麥寶

放寒假了，班長組織同學(xué)們將自己學(xué)習(xí)的小天地徹底整理番。瞧，大家都行動起來了。

“顧哆哆，這本子還有大半沒有使用呀，這些筆也都還能寫呢，你都不要了，這太浪費(fèi)了吧！”值日生秦曦拾起散落地上的文具說道。

“我自己的東西，想扔掉就扔掉。我爸爸已經(jīng)答應(yīng)我，開學(xué)時會給我買新的文具?！鳖櫠叨呗詭湴恋卣f著。

班主任王老師正好經(jīng)過，聽到兩人的對話后，便把同學(xué)們召集在一起，“同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)用具都是怎么來的呀？”

“買來的?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。

“那買文具用的錢都是哪里來的呀？”王老師問。

“爸爸、媽媽工作得來的?！蓖瑢W(xué)們回答道。

“是的，那是你們的父母辛苦工作換來的。隨意丟棄文具，是一種浪費(fèi)行為，也是對父母勞動的一種不尊重?！蓖趵蠋熣Z重心長地說。

“王老師，我知道錯了。我爸爸經(jīng)常很晚還在工作，有時周末也不休息。我卻因為不喜歡了就隨意丟棄文具，真是太不應(yīng)該了?！鳖櫠叨叩皖^小聲說著。

“勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德，讓我們一起倡導(dǎo)‘節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥，以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德?！蓖趵蠋煿膭畲蠹?。

于微末處杜絕浪費(fèi)

從身邊的小事做起，杜絕浪費(fèi)。筆要用完再丟棄，作業(yè)本寫滿再換新，草稿紙雙面皆可用。用餐時不剩一粒米，不剩一口菜，積極響應(yīng)“光盤行動”。

自此開始節(jié)約資源

少開一盞燈，節(jié)約一度電，杜絕“無人燈”，人走把燈滅。珍惜水資源，洗涮不用“長流水”，用完關(guān)緊水龍頭。少用“一次性”用品，盡量選擇可循環(huán)使用的物品代替。

以身作則宣傳勤儉

不僅自己要厲行勤儉節(jié)約，而且要帶動身邊的人，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，做好宣傳小使者。生活儉樸不攀比，低碳生活齊出力，節(jié)約資源惜點滴，杜絕浪費(fèi)我和你，同學(xué)家人與鄰里，勤儉宣傳不忘記。