本刊誠(chéng)征優(yōu)秀的校園心理劇劇本，寫作要求如下：

1.內(nèi)容涉及中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，貼近他們的現(xiàn)實(shí)生活。不反映社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，只探討心理問(wèn)題的解決。

2.較好地體現(xiàn)心理劇“行動(dòng)治療”的本質(zhì)，重在通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等戲劇行動(dòng)表現(xiàn)和解決心理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自我教育。

3.避免出現(xiàn)眾多校園心理劇中“尋求心理教師的幫助，班主任的一席諄諄教導(dǎo)”的橋段，不說(shuō)教，讓角色在行動(dòng)中真正地經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和領(lǐng)悟。

4.情節(jié)緊湊、連貫，時(shí)空架設(shè)集中，場(chǎng)景轉(zhuǎn)承自然，符合戲劇的內(nèi)在邏輯。

5.開篇要注明“劇情簡(jiǎn)介”“主要人物”“所用心理劇技術(shù)”，結(jié)尾要有“創(chuàng)作感悟”或“專家點(diǎn)評(píng)”， 就創(chuàng)作意圖、所用技術(shù)和演出效果等作簡(jiǎn)要分析和點(diǎn)評(píng)，如果有演出劇照請(qǐng)一并附上。

6.語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，有鮮明的風(fēng)格，避免空話、套話。字?jǐn)?shù)：2500～6000 字。

7.未盡事宜參見本刊往期已經(jīng)刊出的文章。