梁晶

摘? 要：新時(shí)代背景下做好本科生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作，加強(qiáng)理想信念教育，是確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、推動中國夢實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在動力和現(xiàn)實(shí)需求。以“三全育人”理念為切入點(diǎn)，結(jié)合本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作新對象、新局面的工作需求與實(shí)際特點(diǎn)，構(gòu)建被動教育與自我教育、專題教育與浸潤教育、理論教育與實(shí)踐教育相統(tǒng)一的基本原則，通過點(diǎn)燃信念之火，共筑傳承之火，嚴(yán)守淬煉之火，打造全員、全過程、全方位育人體系，可從思想、理論、行動等全面加強(qiáng)對入黨積極分子的引領(lǐng)和培育，嚴(yán)把黨員發(fā)展入口，鑄奮斗愛國之魂，育擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀之才。構(gòu)筑從入黨啟蒙到培養(yǎng)一名合格黨員規(guī)范化、系統(tǒng)化的教育考察體系，可實(shí)現(xiàn)本科生黨員發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量的雙突破。

關(guān)鍵詞：三全育人；理想信念教育；本科生；黨員培養(yǎng)發(fā)展

中圖分類號：D267? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）09-0177-04

《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡稱《決議》）指出，黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人［1］。高校作為思想政治教育的主要陣地，是為黨育人、為國育才的重要堡壘，承擔(dān)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的重要任務(wù)。青年是國家的希望、民族的未來，在世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的歷史關(guān)鍵點(diǎn)，做好本科生的理想信念教育和黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，要牢牢把握歷史主動精神，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，立足“三全育人”工作理念，從全局戰(zhàn)略高度出發(fā)，大處立意，小處著手，構(gòu)建引領(lǐng)式、帶動式、沉浸式、規(guī)范化高校本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展路徑，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、理論素養(yǎng)深厚、政治覺悟過硬、榜樣引領(lǐng)典型的新時(shí)代大學(xué)生黨員隊(duì)伍，為推進(jìn)新時(shí)代高校黨建工作與學(xué)生發(fā)展深度融合提供理論依據(jù)和實(shí)踐路徑。

一、加強(qiáng)本科生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)實(shí)意義

（一）新時(shí)代，新挑戰(zhàn)

黨的十八大以來，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)工作越來越得到重視，中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨員發(fā)展工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程［2］。

《決議》指出，“要源源不斷把各方面先進(jìn)分子特別是優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來，教育引導(dǎo)青年黨員永遠(yuǎn)以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干”［1］。高校應(yīng)該抓住本科生的思想政治教育灌漿期，抓實(shí)做好本科生黨員發(fā)展工作，以黨建引領(lǐng)學(xué)生成長成才，夯實(shí)組織育人工作機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生積極向黨組織靠攏， “小我融入大我”，將個(gè)人發(fā)展與國家需要緊密結(jié)合起來。

（二）新對象，新要求

目前高校本科生幾乎都是“00后”，他們是處于社會大變革，享受改革開放發(fā)展紅利的一代人，“00后”成長環(huán)境的開放、多元也影響了他們對社會的認(rèn)知。同時(shí)，受計(jì)劃生育政策的影響，“00后”普遍是獨(dú)生子女的獨(dú)生子女，“00后”大學(xué)生出生于改革開放、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)期，一直享受著優(yōu)渥的物質(zhì)生活條件，其精神追求通常也伴隨著物質(zhì)追求?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展不斷改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?0后”有更多的信息獲取渠道，有更強(qiáng)大的文化包容性，但同時(shí)想法、觀點(diǎn)也具有片面性和偏窄化。受所處時(shí)代和生活環(huán)境的影響，“00后”表現(xiàn)出自我矮化和制造認(rèn)同相伴、親社會行為和道德推脫兼有、認(rèn)同與區(qū)隔交織的行為特點(diǎn)［3］，其獨(dú)特的思維方式和行為特點(diǎn)也對他們的入黨引領(lǐng)和培育提出了新要求。

（三）新局面，新突破

高校學(xué)生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍、生力軍，肩負(fù)著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，因此，要做好大學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展，吸引更多的優(yōu)秀青年加入黨組織中來，為黨組織的建設(shè)提供新鮮血液和不竭動力。高校對本科生入黨提出更迫切要求，本科生入黨申請率提高、入黨積極分子數(shù)量快速增長，但是本科生正式黨員人數(shù)少、黨齡短，從黨員發(fā)展流程上來看，基本上要到大三、大四才能成為正式黨員，成為正式黨員后就面臨著畢業(yè)等問題，導(dǎo)致本科學(xué)生黨支部面臨著黨員少、入黨積極分子多的結(jié)構(gòu)問題以及正式黨員黨齡短無法擔(dān)任黨支部書記的人員問題，所以本科生黨員發(fā)展培養(yǎng)考察壓力大、審核把關(guān)有困難。對本科學(xué)生黨員的引領(lǐng)、培育和考察亟須破題。

二、高校本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展路徑構(gòu)建的基本原則

針對本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展所存在的歷史背景與現(xiàn)實(shí)問題，需要充分發(fā)揮各方力量，發(fā)揮三全育人培養(yǎng)優(yōu)勢，圍繞立德樹人根本任務(wù)，抓住思想政治教育灌漿期，構(gòu)建被動教育與自我教育、專題教育與浸潤教育、理論教育與實(shí)踐教育相統(tǒng)一的基本原則，切實(shí)推動本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展模式的最優(yōu)化建設(shè)。

（一）堅(jiān)持顯性教育與隱性引領(lǐng)相結(jié)合

習(xí)近平總書記在主持召開全國思想政治理論課教師座談會時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。”朋輩群體是做好大學(xué)生思想政治教育的重要影響因素，朋輩教育是潛存于高校思政育人載體中的隱形教育資源，具有滲透性、廣泛性、主體性的特點(diǎn)，高校可以通過安排跟班志愿者等方式，加強(qiáng)朋輩教育引領(lǐng)，激發(fā)大學(xué)生向黨組織靠攏的內(nèi)動力和正能量。

（二）發(fā)揮“三全育人”培育優(yōu)勢

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出，要把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。目前高校要緊扣立德樹人根本任務(wù)，夯實(shí)高校思想政治工作和黨的建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高校培養(yǎng)高質(zhì)量黨的后備軍立足“三全育人”理念，出發(fā)點(diǎn)在“培養(yǎng)人”，關(guān)鍵在“育”，重點(diǎn)在“全”［4］。圍繞學(xué)生發(fā)展核心任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作與思想政治教育深度融合，是提升育人質(zhì)量的發(fā)展方向。高校應(yīng)聚焦立德樹人根本任務(wù)，立足學(xué)科特點(diǎn)，不斷推進(jìn)“三全育人”培育體系改革；強(qiáng)化思想導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，深化培育改革，發(fā)揮校友、教工、學(xué)生、支部多方優(yōu)勢，提高入黨積極分子培育質(zhì)量，推進(jìn)過程管理，將引領(lǐng)、培養(yǎng)覆蓋到學(xué)生發(fā)展的各方各面，構(gòu)建多元的育人格局。

（三）注重實(shí)踐鍛造，以考評促發(fā)展指引培育方向

“思政課改革創(chuàng)新要堅(jiān)持價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一”［5］，社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生成長成才、知行合一、樹立正確人生觀、價(jià)值觀的必經(jīng)之路，通過實(shí)踐鍛煉能夠幫助學(xué)生清楚認(rèn)識社會責(zé)任，了解社情民意，體現(xiàn)知識、能力、信念與實(shí)踐相統(tǒng)一的培育理念，通過多種載體真正觸動學(xué)生，讓學(xué)生感同身受，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人。在本科生黨員培養(yǎng)考察過程中，要制訂詳細(xì)的入黨積極分子培育方案，以考評促發(fā)展，充分利用紅色資源、志愿服務(wù)、二級黨校等活動，讓學(xué)生走出去，實(shí)地參觀，實(shí)地調(diào)研，不斷優(yōu)化實(shí)踐育人形式，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，立體考察、優(yōu)中選優(yōu)，培育知信行合一的優(yōu)秀黨員。

三、高校本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展路徑體系的構(gòu)建

如何結(jié)合本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作需求，形成一套完整的黨員引領(lǐng)培育方案，建立規(guī)范、有效、公平、易行的考評標(biāo)準(zhǔn)，在保證發(fā)展質(zhì)量的同時(shí)吸引更多的優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織，是亟待解決的問題。高校應(yīng)以思想理論強(qiáng)為切入點(diǎn)，以過程培養(yǎng)全為著力點(diǎn)，以綜合素質(zhì)高為落腳點(diǎn)，通過點(diǎn)燃信念之火，共筑傳承之火，嚴(yán)守淬煉之火，從思想、理論、行動等全面加強(qiáng)對入黨積極分子的引領(lǐng)和培育，打造全員、全過程、全方位育人模式，形成入黨引導(dǎo)、教育培養(yǎng)、考察發(fā)展三級培養(yǎng)考察體系，引導(dǎo)更多的本科生向黨組織靠攏、看齊，實(shí)現(xiàn)本科生黨員發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量的雙突破。

（一）點(diǎn)燃信念之火，全過程價(jià)值引領(lǐng)

堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，注重從思想上建黨，是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)的基本原則和重要法寶。高校本科生黨員發(fā)展培養(yǎng)工作應(yīng)以加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)為切入點(diǎn)，堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，用理論武裝頭腦、推進(jìn)工作，積極開展專題黨課、組織紅色書籍閱讀、演講比賽等，通過多維度、全過程的引導(dǎo)教育，提高思想理論水平，夯實(shí)理想信念根基，做好入黨啟蒙，激發(fā)愛國之情，理論上認(rèn)同，思想上才能堅(jiān)定。

（二）共筑傳承之火，全員培養(yǎng)與教育

培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的大學(xué)生，要堅(jiān)持全員育人，充分整合資源，有效發(fā)揮學(xué)院黨委、專業(yè)教師、管理人員、黨支部、高年級黨員的協(xié)同育人作用，打造一支有思想、有能力、有活力、有親力的本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展隊(duì)伍，構(gòu)建從點(diǎn)到面、上下聯(lián)動、協(xié)同并進(jìn)的育人格局，推動全員育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則，黨團(tuán)協(xié)同并進(jìn)，立足工作實(shí)際，把握工作主基調(diào)。同時(shí)充分發(fā)揮思政課教師、理論課教師的地位和作用，從價(jià)值觀念、人生準(zhǔn)則、道德品質(zhì)、理論修養(yǎng)等方面對學(xué)生加以引導(dǎo)。還要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)帶動作用，搭建朋輩教育平臺，完善自我教育機(jī)制。以二級黨校、志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、支部活動為抓手，不斷拓展與加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)的載體和路徑，構(gòu)建自己學(xué)、集中學(xué)、日常學(xué)的培養(yǎng)體系。

（三）嚴(yán)守淬煉之火，全方位考察培養(yǎng)

青年本科生是黨的可靠后備軍，是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重要的生力軍，發(fā)展大學(xué)生黨員就是要吸收有思想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生到黨組織中來。做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作是高校思想政治教育工作和黨建工作的基本體現(xiàn)，也是確保黨的事業(yè)后繼有人的重要保障。因此，規(guī)范黨員發(fā)展工作、嚴(yán)把黨員發(fā)展入口、保證發(fā)展黨員質(zhì)量是新形勢下發(fā)展黨員工作的重要內(nèi)容，不僅需要細(xì)致化、全鏈條的培養(yǎng)，更需要政治性、體系化的考核。發(fā)展黨員首先要嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)圍繞大學(xué)生的中心任務(wù)，將大學(xué)生的思想道德、學(xué)業(yè)水平、志愿服務(wù)、學(xué)生工作、作風(fēng)情況等方方面面納入考核體系中，建立政治覺悟、書籍閱讀、理論水平、現(xiàn)場答辯、日?？疾煳逦灰惑w的量化考核機(jī)制，立體考察、優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)控黨員發(fā)展質(zhì)量。

四、高校加強(qiáng)本科生黨員培養(yǎng)的路徑

做好本科生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，要充分利用大學(xué)生的思想政治教育灌漿期，從學(xué)生一入校就開始開展入黨啟蒙工作，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，在入黨積極分子培育過程中，通過安排專業(yè)教師擔(dān)任入黨培養(yǎng)人、制訂入黨積極分子培養(yǎng)方案、做好過程考察記錄、加強(qiáng)支部管理提高入黨積極分子培育質(zhì)量，并且嚴(yán)把黨員發(fā)展入口，制定全面的考核機(jī)制，圍繞入黨引導(dǎo)、教育培養(yǎng)、考察發(fā)展三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行破題，做好本科生入黨積極分子的培養(yǎng)發(fā)展。

（一）學(xué)院、班團(tuán)、個(gè)人三級聯(lián)動，入黨啟蒙體系全

首先加強(qiáng)學(xué)院頂層設(shè)計(jì)，本科新生班主任必須由黨員教師擔(dān)任，明確班主任入黨啟蒙的工作職責(zé)，將入黨導(dǎo)航列入第一次班會工作方案，抓住第一個(gè)學(xué)生活動、第一節(jié)班會、第一次年級大會等契機(jī)，營造“人人爭先、向黨看齊”的熱烈氛圍；其次是工作具體到班級，對強(qiáng)基計(jì)劃班、專項(xiàng)計(jì)劃班、自科平臺班等不同班級有針對性地開理想信念教育大會，動態(tài)公布班級入黨申請率，表彰入黨積極分子，激發(fā)學(xué)生見賢思齊的熱情；最后，工作具體到個(gè)人，開展新生入學(xué)21天讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，選定的書目都為紅色書籍，深化理想信念。全體思政教師不管是不是帶新生年級，都參與到入黨動員談話中，將入黨啟蒙教育貫穿于日常學(xué)習(xí)工作中。

（二）設(shè)立教工入黨培養(yǎng)人，全面引領(lǐng)定思想

為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)院基層黨組織建設(shè)，引導(dǎo)本科生積極向黨組織靠攏，樹立其為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念，解決本科生入黨積極分子基數(shù)多、正式黨員少的困境，設(shè)立本科生入黨培養(yǎng)人，由思想正、認(rèn)識清、專業(yè)強(qiáng)的專業(yè)教師黨員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生自遞交入黨申請書起至成為正式黨員全過程的培養(yǎng)考察工作，教工入黨培養(yǎng)人在與學(xué)生進(jìn)行季度考察談話的過程中細(xì)致了解學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，提高學(xué)生道德品質(zhì)和政治覺悟，端正入黨動機(jī)，充分發(fā)揮專業(yè)特長，幫助學(xué)生解疑答惑，給予專業(yè)、職業(yè)發(fā)展指引，實(shí)現(xiàn)思想、專業(yè)、職業(yè)全方面引領(lǐng)。

（三）優(yōu)選學(xué)生帶頭強(qiáng)，朋輩指引助遠(yuǎn)航

高校應(yīng)每年從本科優(yōu)秀黨員中選拔一批能引領(lǐng)、能擔(dān)當(dāng)、接地氣的高年級學(xué)生黨員擔(dān)任跟班志愿者，從新生入學(xué)開始第一時(shí)間對新生加強(qiáng)引領(lǐng)，早開始、早引領(lǐng)、早育苗。通過經(jīng)驗(yàn)分享交流、參加班團(tuán)活動、線上線下解疑答惑等形式融入班級當(dāng)中，將理想信念教育融入、滲透到學(xué)習(xí)生活中，讓新生入學(xué)第一時(shí)間接觸到黨員，日常生活身邊有黨員，增進(jìn)學(xué)生與黨員的接觸，提高對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和認(rèn)同，潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員看齊、靠攏、發(fā)展。由于本科生黨員黨齡短，選拔本校直升的優(yōu)秀研究生擔(dān)任本科學(xué)生黨支部書記，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮領(lǐng)唱帶頭的作用，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面引領(lǐng)保障支部成員的成長。

（四）黨支部建標(biāo)立線，優(yōu)化考察加培養(yǎng)

高校應(yīng)優(yōu)化本科學(xué)生黨支部組織架構(gòu)，秉承“支部建在學(xué)科上”的原則，根據(jù)學(xué)科專業(yè)考慮年級搭配，劃分黨小組，以高年級黨員引導(dǎo)低年級學(xué)生，確保“事事有人管、人人有專責(zé)、處處見規(guī)范”。黨支部要明確入黨積極分子參加支部活動標(biāo)準(zhǔn)線，如每年要參加4次支部活動、參與4次志愿服務(wù)、閱讀紅色書籍2本等，以黨章學(xué)習(xí)小組和黨小組為依托，組織入黨積極分子積極參加志愿服務(wù)、紅色經(jīng)典參觀、理論學(xué)習(xí)等活動，安排入黨積極分子定期參與支部組織生活，落實(shí)支部日常化考察培養(yǎng)，建立《入黨積極分子培育指標(biāo)方案》，同時(shí)以二級黨校為抓手，優(yōu)化課程體系，落實(shí)支部日常化考察培養(yǎng)，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、書籍閱讀進(jìn)行自己學(xué)，通過志愿服務(wù)、主題黨日活動日常學(xué)，構(gòu)建集中學(xué)、自己學(xué)、日常學(xué)培養(yǎng)體系。

（五）嚴(yán)守試煉之火——全方位考察評選

規(guī)范黨員發(fā)展工作、嚴(yán)把黨員發(fā)展入口、保證發(fā)展黨員質(zhì)量是新形勢下發(fā)展黨員工作的重要內(nèi)容，不僅需要完備的培養(yǎng)，更需要嚴(yán)格的考核。黨委、黨支部要圍繞學(xué)生發(fā)展的思想政治學(xué)習(xí)、組織生活表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和科研情況、社會工作、曾獲榮譽(yù)等方面制定《入黨積極分子考評細(xì)則》，由考評促發(fā)展，將被動要求轉(zhuǎn)為主動引導(dǎo)；鼓勵(lì)閱讀開展黨員學(xué)習(xí)教育活動，納入答辯考評細(xì)則；匯報(bào)自己學(xué)習(xí)理論知識、閱讀紅色書籍的成果感悟；建立政治覺悟、書籍閱讀、理論水平、現(xiàn)場答辯、日?？疾煳逦灰惑w的量化考核機(jī)制，立體考察、優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)格把握發(fā)展質(zhì)量，提高入黨積極分子質(zhì)量。

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（薦稿人：李安英，上海交通大學(xué)副教授）

（責(zé)任編輯：陳華康）