馬惠梅

打開《魯濱遜漂流記》，這部享譽世界，被稱為“男子漢教科書”的冒險小說就像磁石一樣吸引我手不釋卷地讀下去，盡管人們熟知它富有傳奇色彩的故事情節(jié)，而我也多次在課堂上和孩子們一起梳理情節(jié)，分析人物形象，可再次備課時我還是忍不住從頭翻閱。即使沒有足夠時間讀，也要翻到第七章這句話前久久停頓，所以手邊上經(jīng)常翻閱的書，隨手打開就是第七章的內(nèi)容，就是重重地用橫線標(biāo)記出來的句子：

“現(xiàn)在我對于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來。我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。”

1719年，步入晚年的丹尼爾·笛福以水手塞爾柯克的傳奇故事為藍本，把自己多年來的海上經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上，并充分運用豐富的想象力進行文學(xué)加工，塑造了荒島求生的“魯濱遜”。魯濱遜不僅成為當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物，而且成為西方文學(xué)中第一個理想化的新興資產(chǎn)者，一個拓疆開土，用文明和智慧開辟新世界的“硬漢”形象，魯濱遜身上既體現(xiàn)了創(chuàng)造性勞動及成果散發(fā)出的人類智慧的無窮魅力，也凝聚著個人遭遇困境而無人解救時樂觀地改變現(xiàn)狀，用驚人的毅力和百折不撓的精神絕境求生的英雄氣概。

不必說選址建房， 圈養(yǎng)山羊，開荒種植麥子的生存智慧；不必說戰(zhàn)勝瘧疾，趕走野人，教化“星期五”，救助船長等曲折離奇的情節(jié)；也不必說晾曬葡萄干，制造陶器，制傘，造獨木舟的文明創(chuàng)造，我最關(guān)心的是流落荒島之始，魯濱遜如何想，如何做，才能憑一己之力，用28年的漫長歲月，一點點地改變生存環(huán)境，直到將蠻荒之地建設(shè)成王國。這是勞動鋪就的路，是智慧鋪就的路，是活出人來的希望鋪就的路。這條路的起點是魯濱遜直面絕境，開始從“一心一意地安排自己的生活，盡量改善自己的生活”做起的， 這個起點看似容易，如此境地，付諸行動卻不簡單?？謶郑c生俱來，不論是誰，總要用生存下去的勇氣武裝自己，才能戰(zhàn)勝恐懼。書中多處情節(jié)寫到魯濱遜被恐懼緊緊攫住，常常會不由自主停下手中的事情，遠眺大海，滿懷希望等待明知無望的救援；或者在極度的悲觀失望中呆望天空，怨天尤人，不能自已。他并非天生英雄，只是在克服恐懼戰(zhàn)勝自我不停勞作的過程中變得越來越勇敢無畏。反復(fù)閱讀這個章節(jié)，彼時彼刻的魯濱遜對我們有什么啟發(fā)呢？

“勇敢面對自己的荒島”，我對孩子們說，其實也是說給自己聽。

我對自己說，蒼茫世界，蕓蕓眾生里的你我，每個人都不過是一顆小小的星辰，按照自己的軌道孤獨運轉(zhuǎn)，所以每個個體都處在孤獨中。周圍大海茫茫，看起來，這海面上沒有一艘船的影子，也許一百年都不可能有一艘船的影子來到，上帝已經(jīng)遺忘要派一艘船出現(xiàn)在這孤寂清冷的大海上。你的島上只有你而已，孤獨和寂寞會一直圍困著你，扼緊你的心臟。

然而，即便如此，也要感謝命運的安排，它待我們并不涼薄——雖然我不能背靠大樹遮蔭蔽涼沒有堅實肩膀可以依靠，可是我的天空并非天天暴風(fēng)驟雨，我的荒島也不是處處電閃雷鳴——安穩(wěn)、晴暖、日出月升，微風(fēng)和煦，如此境地，焉復(fù)何求？

要感謝清晨聽著鳥鳴醒來，有溫暖可口的食物充饑暖肚；要感激自己能夠靠勞動獲得衣食所需，安穩(wěn)度過平安歲月；也要感激自己在春天能健康快樂地享受生命，在秋日能稱心如意采擷果實。和自己得不到的東西相比，我們一呼一吸，三餐四季得到的何其多！

也許有人會說，時間的虛無和空間的微渺是每個人面臨的更加可怕的荒島。尤其在這資訊發(fā)達的今天，每天被“大瓜小瓜”堵住胃口，為天下人天下事奉獻關(guān)心，著急發(fā)表觀點，表明立場，評論是非。虛擬空間遨游的人們個個手握真理的長矛一次次向臆想中的風(fēng)車巨人發(fā)起沖鋒，然后潦草敷衍地結(jié)束戰(zhàn)斗，奔赴下一場沖鋒。意義何在？

身處的環(huán)境氛圍，自己的身體狀況，運勢心境總有不如人意之處，如何安身立命？魯濱遜如何在命運的驚濤駭浪間安穩(wěn)自身至關(guān)重要。文中一個細節(jié)給我留下很深刻的印象。登上荒島第十三天，魯濱遜第十二次回到沉船，搜尋能夠搬上岸的物資。他在一個抽屜里發(fā)現(xiàn)了一些錢幣，總值約三十六英鎊。此時這些金幣銀幣的價值抵不上一把餐刀，拿它上岸不如舍棄它沉入海底。被拋出人類社會文明的軌道，剝離了社會價值，在荒島求生，金錢不能果腹，不再萬能；只有腳踏大地，用雙手，用勞動，用智慧建設(shè)無人喝彩無法認定“成功”的小小王國，惟如此，才能在絕境中生，在困境中存，在逆境中活。

聰明的，不要只坐在沙灘上望著海面，空守渺茫的希望，你不該辜負了人生的良辰美景！把你的島建設(shè)成家園吧：蓋起小樓，墻面刷得純白，讓碧綠的藤蔓攀上墻頭，讓窗前階下鮮花盛開，小鳥在樹枝間啁啾飛翔；讓自己在冬日里曬會暖陽，在春雨連綿的天空下隔著玻璃窗喝一杯熱茶；用想念一樣童年時享用過的食物的心情，去想念一個人的笑容；讓日出的第一縷光芒，照亮你的額頭，讓夏日新鮮青碧的蔬菜堆滿了你的碗碟；別總是流淚，別老會生氣；聽聽音樂，再講兩個童稚的笑話，讓微笑綻放在你的嘴角眉梢。每一個活在當(dāng)下的瞬間即是永恒，每一次躬身俯向大地的勞作都在書寫歷史。生命的意義就在腳踏大地埋頭實干中沉淀，未來的希望在仰望星空點數(shù)星辰時明亮。

躬身而行，從荒島開始，把它建設(shè)成幸福島。這就是魯濱遜教會我們的。

（作者單位：廣東東莞市東華小學(xué)）

責(zé)任編輯 李 淳