管寧

陽(yáng)光明媚，夏末的空氣里帶著獨(dú)特的燥熱，太陽(yáng)盡職地將光芒灑向大地的每個(gè)角落。

我漫無(wú)目的地在樓下小路上走著，踩著地上斑駁的葉影，踩著踩著，就看到地面有一大片陰影。我疑惑地抬頭看了看，原來(lái)是一輛公交車。我不以為意，打算走開，卻突然看到車身上泛著金光的幾個(gè)大字——深圳龍華少兒流動(dòng)圖書館。我好奇地繞著車子走了一圈，發(fā)現(xiàn)其外形和其他公交車無(wú)異。

突然，我聽到一聲親切的呼喚：“小朋友，這是我們的少兒流動(dòng)圖書館，你要上來(lái)看看嗎？”我欣然同意。登上了車，迎面撲來(lái)的涼風(fēng)撫平了我心中的燥熱。我環(huán)顧著四周的環(huán)境，它是由大巴車精心改裝而成的，車上備有工作臺(tái)、電腦、掃碼儀、消毒酒精、飲用水、空調(diào)，車尾擺放了兩排沙發(fā)作為閱讀區(qū)，原本是座位的地方擺放著書架。書架上整齊地排列著各種各樣的書，上到天文，下到地理；小到兒童讀物，大到名人散文集。我的眼里閃著興奮的光芒，那是對(duì)知識(shí)的渴望。

義工詳細(xì)地介紹著流動(dòng)圖書館：“每個(gè)星期會(huì)有幾天時(shí)間在你們社區(qū)服務(wù)，其他時(shí)間要去別的社區(qū)。它能實(shí)現(xiàn)書的流動(dòng)、讀者的共享。你可以留在我們這邊看，也可以借回家看……”

介紹完畢，義工便把我?guī)У缴嘲l(fā)邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你可以選幾本自己喜歡的書，坐在這慢慢看?！蔽以跁苌纤褜ぶ?，發(fā)現(xiàn)有很多我喜歡看的書，于是盤算著今天先看這些，明天再過(guò)來(lái)看那些……我捧著書坐在沙發(fā)上如饑似渴地閱讀著，盡情地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，自由地遨游在書海中。車旁瘋長(zhǎng)的樹枝也擋不住烈陽(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)車窗照射著專注的我。

時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我不知疲倦地看了一篇又一篇文章，窗外的太陽(yáng)早已墜入地平線。我的精神得到極大的滿足，我如同一塊海綿，在知識(shí)的海洋里吸收了充足的水分。

天色不早，義工見我意猶未盡，便說(shuō)：“你可以借回家慢慢看，或者明天再過(guò)來(lái)看?！庇谑?，我借了幾本感興趣的書。回家的路上，我手里捧著沉甸甸的書，邁著輕快的步伐，嘴角的笑容早已抑制不住。我慶幸自己生活在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，深圳龍華——我腳下的這片熱土，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著翻天覆地的變化。這一切都源于國(guó)家的飛速發(fā)展。

風(fēng)過(guò)林梢，人間向陽(yáng)正好，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。少兒流動(dòng)圖書館為廣大少年兒童提供舒適、便利的閱讀環(huán)境，它就像炎炎夏日的一縷清風(fēng)，給熱愛讀書的孩子們帶來(lái)清涼、舒爽。

（指導(dǎo)老師：肖振亮）

你見過(guò)用公交車改裝的圖書館嗎？這個(gè)新穎而有趣的流動(dòng)圖書館因小作者的介紹而被我們所知。從發(fā)現(xiàn)到了解再到喜歡，小作者仔細(xì)觀察、用心體會(huì)，仿佛把讀者也帶進(jìn)了這個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的空間，感受到了閱讀的美妙。前后呼應(yīng)的景物描寫烘托了小作者內(nèi)心的波瀾。文章以小見大，讓我們感受到社會(huì)的進(jìn)步和生活的美好。（黃靜麗）

（插圖：張順康）