楊凱

中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)會(huì)場(chǎng)

黨的七大是黨在新民主主義革命時(shí)期召開的一次極其重要的全國代表大會(huì)，大會(huì)精神的有效學(xué)習(xí)宣傳貫徹，大大推進(jìn)了中國革命的勝利進(jìn)程，此后僅僅三年多的時(shí)間，黨就帶領(lǐng)全國人民奪取了新民主主義革命的勝利。

1945年6月11日，毛澤東在七大致閉幕詞。就如何開展學(xué)習(xí)宣傳黨的七大精神，他提出了一系列要求。第一，與會(huì)代表要成為宣講主體，回到自己工作崗位后，要在黨內(nèi)宣傳大會(huì)路線，并經(jīng)過全黨向全體人民進(jìn)行廣泛解釋。第二，強(qiáng)調(diào)了宣傳七大精神的目的，“就是要使全黨和全國人民建立起一個(gè)信心，即革命一定要?jiǎng)倮薄５谌?，?qiáng)調(diào)了兩個(gè)目標(biāo)群體：一是廣大黨員干部，即先鋒隊(duì)，他說要“使先鋒隊(duì)覺悟，下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”；二是廣大人民群眾，他說光使廣大黨員覺悟“還不夠”，“還必須使全國廣大人民群眾覺悟，甘心情愿和我們一起奮斗，去爭取勝利”。

會(huì)后，為使廣大黨員及人民群眾學(xué)習(xí)了解大會(huì)精神，中央要求“一切七大文件（包括各種報(bào)告及黨章）均須在報(bào)紙上發(fā)表，文件長的分段登載，或出特刊，使黨員與黨外人士均能閱讀?！泵鎸?duì)身處國民黨統(tǒng)治區(qū)同志提出的學(xué)習(xí)要求，周恩來電告云南的同志說靠聽廣播記錄文件比較困難，已經(jīng)想辦法由飛機(jī)攜帶毛澤東在七大報(bào)告的全稿到重慶，云南的同志可以向重慶索要后在云南翻印。

七大相關(guān)文件較多，重要的有毛澤東的開幕詞、結(jié)論、向大會(huì)提交的《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告和口頭報(bào)告，朱德《論解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)》的軍事報(bào)告，劉少奇《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》及大會(huì)通過的新黨章，周恩來《論統(tǒng)一戰(zhàn)線》的發(fā)言等。這些文件如果不分重點(diǎn)一股腦地拋給廣大黨員群眾，一時(shí)是難以消化的。因此，華中局發(fā)出指示，提出學(xué)習(xí)七大各種文件要有重點(diǎn)，次序?yàn)檎螆?bào)告、軍事報(bào)告、其他黨內(nèi)文件。西北局也認(rèn)為，應(yīng)先學(xué)習(xí)政治報(bào)告、軍事報(bào)告，再學(xué)習(xí)七大黨章及《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》，最后學(xué)習(xí)《關(guān)于若干歷史問題的決議》及其他文件。山東分局提出縣級(jí)、營級(jí)以上干部在1945年底前要專門學(xué)習(xí)《論聯(lián)合政府》《論解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)》兩個(gè)文件。新修訂的《黨章》《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》《關(guān)于若干歷史問題的決議》等文件的學(xué)習(xí)以后再定。

毛澤東在黨的七大上提交的《論聯(lián)合政府》報(bào)告

各地黨委認(rèn)為，黨的不同領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)干部的政治素質(zhì)、承擔(dān)任務(wù)差異較大，不宜一刀切，應(yīng)按不同人群分層次學(xué)習(xí)。西北局提出縣級(jí)以上干部均應(yīng)有組織地學(xué)習(xí)七大文件，但區(qū)鄉(xiāng)干部及一般農(nóng)村黨員暫不組織學(xué)習(xí)文件，而應(yīng)先組織閱讀或傳達(dá)報(bào)紙上的重要報(bào)道和相關(guān)文章；《邊區(qū)群眾報(bào)》及各分區(qū)的報(bào)紙均應(yīng)選取《論聯(lián)合政府》中的重要問題進(jìn)行通俗介紹和解釋，以便于邊區(qū)干部了解掌握相關(guān)情況并在群眾中開展宣傳。山東分局也有類似規(guī)定，提出縣級(jí)以上干部要結(jié)合實(shí)際，按照分局規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)文件。但縣、營級(jí)以下干部及一般農(nóng)村黨員，先閱讀或傳達(dá)報(bào)紙上關(guān)于七大的重要報(bào)道與文章。報(bào)紙進(jìn)行宣傳闡釋時(shí)要注意淺顯通俗，宣傳部門要編寫通俗教材。鹽阜地委也有類似要求：縣委委員和縣政府科長以上干部著重研究政策，學(xué)習(xí)毛澤東同志觀察、處理問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法；一般干部做到了解目前形勢(shì)和黨的任務(wù)就可以。

另外，由于當(dāng)年有些干部文化程度較低，直接學(xué)習(xí)文件有困難，延安縣決定讓一部分文化程度較低的干部單獨(dú)成立學(xué)習(xí)小組，以報(bào)紙上的通俗文章為主要學(xué)習(xí)材料，在學(xué)習(xí)的同時(shí)練習(xí)寫作，提高文化水平，每周上課一次。另有少數(shù)干部學(xué)習(xí)文件配合識(shí)字，每月計(jì)劃識(shí)字三四十個(gè)。

關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)宣傳七大精神，黨中央并沒有作出統(tǒng)一的具體規(guī)定，當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭勝利前夜，前線戰(zhàn)斗不斷，各地情況不同，也很難作出統(tǒng)一的具體規(guī)定。于是各地各組織采取了各種辦法，開展形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳。

毛澤東在大會(huì)期間已經(jīng)帶頭開展大會(huì)精神宣傳工作，他向國際友人宣講國際統(tǒng)一戰(zhàn)線。6月10日，大會(huì)閉幕的前一天，他對(duì)兩個(gè)即將回國的美國人說：我們反對(duì)美國政府扶蔣反共的政策。但是我們第一要把美國人民和他們的政府相區(qū)別，第二要把美國政府中決定政策的人們和下面的普通工作人員相區(qū)別。

中直、軍直機(jī)關(guān)采用自下而上的學(xué)習(xí)辦法。學(xué)習(xí)每個(gè)文件，都先是個(gè)人精讀，然后組織小組討論；集合小組討論提出的問題后，再組織支部大會(huì)進(jìn)行討論，實(shí)行“放手的民主，提倡大膽的發(fā)言、質(zhì)疑和討論，以達(dá)到把思想弄清楚的目的”。最后報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)回答和解釋問題。對(duì)不能閱讀文件的同志，則組織大課，講解文件中的重要問題。為深入學(xué)習(xí)七大文件，中直、軍直將參加七大的代表臨時(shí)加入各單位的總支并參與支部的領(lǐng)導(dǎo)工作，參加小組討論。還以總支為單位，將七大代表組織成學(xué)習(xí)的核心組，以便深入討論研究，交換心得和統(tǒng)一思想。

山東分局提出采取自學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合的辦法。區(qū)黨委一級(jí)要提前研究，先在直屬單位學(xué)習(xí)中由黨委協(xié)同將文件的中心內(nèi)容、基本精神，分成數(shù)次傳達(dá)，盡量吸收下級(jí)黨委同志參加。采取適合當(dāng)時(shí)分散的戰(zhàn)斗環(huán)境的各種學(xué)習(xí)方式，如“瀏覽、精讀、漫談、交談、筆記、討論、爭論、利用報(bào)紙，等等，以求打通思想，深入問題的研究”。

針對(duì)一些戰(zhàn)士文化水平較低、影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的情況，八路軍野戰(zhàn)衛(wèi)生部鼓勵(lì)以提問的方式把文件的意思真正弄清楚。在研究《論聯(lián)合政府》其中一節(jié)時(shí)，一個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士提出十幾個(gè)問題，通過學(xué)習(xí)組長帶領(lǐng)大家找出答案的方式，既弄懂了黨的政策方針任務(wù)，又提高了戰(zhàn)士的文化素質(zhì)。延屬分區(qū)專署在總結(jié)一開始的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題后，也根據(jù)文化程度和工作性質(zhì)提出不同學(xué)習(xí)要求，取得了好的學(xué)習(xí)效果，如對(duì)工作流動(dòng)性較大的干部，首先要安定他的情緒，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的必要性和重要性；對(duì)文化程度較低但學(xué)習(xí)積極性高的，主要向其講清楚文件，令其講解前預(yù)習(xí)、講解后復(fù)習(xí)；對(duì)文化程度低學(xué)習(xí)情緒不高的，主要是設(shè)法調(diào)動(dòng)積極性。

不少單位在學(xué)習(xí)中間開展檢查，總結(jié)前期工作，以利更好地開展之后的學(xué)習(xí)。太行新華日?qǐng)?bào)社自5月1日至6月11日開展了七大文件的初步學(xué)習(xí)，這期間有些同志出現(xiàn)了只關(guān)心工作不投入學(xué)習(xí)的傾向，于是報(bào)社發(fā)動(dòng)了一次學(xué)習(xí)態(tài)度的檢查，成為學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。5月底開展了用七大精神總結(jié)全月工作的活動(dòng)，使大家感到只有深切體會(huì)到七大新的精神，才能“把報(bào)紙?zhí)岣咭徊剑岣吡藢W(xué)習(xí)的自覺性”。中直、軍直在學(xué)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)有些同志沒有平衡好工作和學(xué)習(xí)，還存在不安心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。據(jù)此中央直屬黨委提出“要使學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)備荒三大任務(wù)配合起來”，建立學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)記錄，使學(xué)習(xí)正規(guī)化，其中干部要起到模范帶頭作用。

有些機(jī)關(guān)還針對(duì)學(xué)習(xí)展開測(cè)試。晉察冀日?qǐng)?bào)社選擇《論聯(lián)合政府》報(bào)告及《解放日?qǐng)?bào)》兩篇社論的主要內(nèi)容，對(duì)機(jī)關(guān)干部展開測(cè)試，“大大刺激了干部學(xué)習(xí)情緒”。陜甘寧晉綏聯(lián)防軍警備三旅八團(tuán)在學(xué)習(xí)中按文化程度不同分組進(jìn)行測(cè)試，甲組乙組筆答，丙組丁組口試，四個(gè)組的題目有所不同，但都有一個(gè)共同的題目：“在新形勢(shì)下，你怎樣工作和學(xué)習(xí)”。該題目占總分?jǐn)?shù)的30%。該題目既能考察大家對(duì)會(huì)議精神的了解情況，又能促進(jìn)結(jié)合自身工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，是個(gè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的好題目。在測(cè)驗(yàn)后，八團(tuán)的同志還總結(jié)了錯(cuò)誤較多的問題進(jìn)行集中講解，如抗戰(zhàn)勝利后是否馬上建立共產(chǎn)主義社會(huì)、成立聯(lián)合政府是否只是對(duì)國民政府進(jìn)行改組等。

很多機(jī)關(guān)單位在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)要與開展宣傳相結(jié)合。晉察冀分局從7月1日至7日舉辦七大宣傳周活動(dòng)，建議各機(jī)關(guān)部隊(duì)學(xué)校放假三天，號(hào)召全體黨員除自己學(xué)習(xí)七大文獻(xiàn)外，要組織參與各種宣傳活動(dòng)，“普遍深入地向群眾解釋毛主席的《論聯(lián)合政府》和中共七大的偉大意義，形成自覺的擁護(hù)七大，擁護(hù)毛主席的群眾運(yùn)動(dòng)?！碧袇^(qū)委積極響應(yīng)，也于7月1日至7日開展七大宣傳周活動(dòng)，同樣要求學(xué)習(xí)要與宣傳相結(jié)合，廣泛宣傳七大意義。太行區(qū)委批評(píng)了一些同志存在的單純學(xué)習(xí)而不去了解群眾思想狀況的行為、單純學(xué)習(xí)不進(jìn)行宣傳的態(tài)度。提出黨員干部要利用各種機(jī)會(huì)，搜集群眾對(duì)時(shí)局的疑慮，進(jìn)而有針對(duì)性地開展宣傳。晉察冀根據(jù)地的一些機(jī)關(guān)和軍區(qū)抗日劇社還專門到農(nóng)村，幫助當(dāng)?shù)胤e極分子開展七大宣講工作，“積極分子以及部隊(duì)里的戰(zhàn)士，由于他們?cè)谡Z言、感情、生活習(xí)慣上皆與廣大老百姓有著深厚的聯(lián)系，只要把他們發(fā)動(dòng)起來，適當(dāng)給以幫助，即成為一支最有力的宣傳大軍?！?/p>

為做好七大精神的宣傳工作，唐縣政府專門召開宣教會(huì)議進(jìn)行討論。大家在會(huì)上一致認(rèn)為，要從老百姓最關(guān)心的事情出發(fā)，再聯(lián)系到宏觀性的政治問題，說清楚與大家的利害關(guān)系，才能達(dá)到最好的宣傳效果。有人發(fā)言說：“我每次宣傳前，都先要問問老百姓眼前最不舒服的是什么事?！薄爸钡桨讶罕姷男难劾镎f亮快了，再對(duì)他說咱們還有一件不舒服的事，不用說別的，就說你們打了麥子，是愿意放在家里，還是愿意為了防備日軍進(jìn)行堅(jiān)壁清野埋在山里？一天不打敗日本人，一天就過不上太平生活”，“可不能很快打走鬼子，怨誰的過，怨中國沒有好當(dāng)家的?，F(xiàn)在有一個(gè)當(dāng)家的自私自利，禍害百姓，那就是國民黨反動(dòng)派?，F(xiàn)在要想打走鬼子，享太平，非換過好當(dāng)家的不行，聯(lián)合政府就是實(shí)行民主，大家當(dāng)家，咱們要聽共產(chǎn)黨毛主席的話，大家起來換掉這個(gè)不正派的當(dāng)家的”。

廣大黨員干部是學(xué)習(xí)的主力，各地的學(xué)習(xí)大都要求結(jié)合工作安排和工作內(nèi)容實(shí)際開展，務(wù)求取得學(xué)習(xí)實(shí)效。西北局指出學(xué)習(xí)安排要結(jié)合工作實(shí)際，“學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，可按各單位情況具體規(guī)定，不必強(qiáng)求一致?！敝泄矔x察冀分局提出學(xué)習(xí)要結(jié)合工作內(nèi)容，要求縣、團(tuán)級(jí)以上干部學(xué)習(xí)大會(huì)精神要“與當(dāng)前擴(kuò)大解放區(qū)、整練部隊(duì)、民兵，民主選舉，統(tǒng)一戰(zhàn)線政策等任務(wù)聯(lián)系起來”。西北局強(qiáng)調(diào)要密切聯(lián)系實(shí)際，防止發(fā)生教條主義與形式主義傾向。山東分局要求分局、軍直的學(xué)習(xí)在8月上半月開始，“其他各地可依實(shí)際情況自行決定”。安塞縣提出學(xué)習(xí)七大文件要與“當(dāng)前當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化、作風(fēng)等工作聯(lián)系起來，深入研究，達(dá)到改進(jìn)工作的目的”?；春５匚髮W(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭中兩條路線部分時(shí)，“應(yīng)聯(lián)系淮海解放區(qū)建立前后國民黨反動(dòng)派與我黨政軍一切設(shè)施的比較，分析雙方施政出發(fā)點(diǎn)，及其功利失敗的原因，從而研究清楚全國性的問題”。陜甘寧晉綏聯(lián)防軍一部調(diào)查認(rèn)為，“根據(jù)初步的反映，這次教育是收到了一些成效”，增強(qiáng)了黨員干部的勝利信心。

毛澤東在七大閉幕詞中提出，學(xué)習(xí)宣傳的主要受眾，一是黨員干部，二是廣大群眾，而廣大群眾需要黨員干部去宣傳動(dòng)員，因此，各界群眾的反應(yīng)既能反映黨員干部的學(xué)習(xí)之功，更能反映他們的宣傳之效。

黨對(duì)資本主義的態(tài)度是很多人關(guān)心的問題。6月21日，《解放日?qǐng)?bào)》專門以《關(guān)于發(fā)展私人資本主義》為題發(fā)表社論，指出“我們是主張發(fā)展私人資本主義的，這種發(fā)展，應(yīng)在‘不操縱國民生計(jì)’的條件之下，并且在發(fā)展私人資本主義的同時(shí)，也要發(fā)展國營經(jīng)濟(jì)和合作社經(jīng)濟(jì)?！蔽恼逻€進(jìn)一步引申解釋說：“有些人懷疑共產(chǎn)黨人不贊成發(fā)展個(gè)性，不贊成發(fā)展資本主義，不贊成保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，其實(shí)都是過慮?！痹诟鞯攸h員廣泛宣傳下，很多人了解到黨的新民主主義經(jīng)濟(jì)政策，普遍表示支持歡迎。陜甘寧邊區(qū)剛剛興辦紡織工廠的劉惠庭說：“讀《論聯(lián)合政府》后深感到共產(chǎn)黨的主張是照顧各階層利益的，誠意誠心地幫助工業(yè)發(fā)展，我這次辦工廠，貿(mào)易公司和銀行都給我貸款。”工商業(yè)者梁鴻桂說：“共產(chǎn)黨是贊成發(fā)展私人資本的，我自己就是一個(gè)?！?/p>

在山西，太行二專署邀集尚在淪陷區(qū)的太原商人座談。會(huì)上有人看到解放區(qū)集市上“商貿(mào)集貨暢其流”很是艷羨，而太原則是日本商店把持一切，但隨著日軍日暮西山，日本商店也紛紛倒閉。由于偽幣狂跌，太原市面上都在囤貨不存錢，“貨物絕跡”，但貨物又多掌握在日軍及漢奸手中，所以太原商人十分困苦。他們一致表示：不僅盼望早日驅(qū)逐日軍，還要求成立聯(lián)合政府，“保證戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)上的民主”，他們認(rèn)為只有實(shí)行新民主主義經(jīng)濟(jì)政策，“才能有一個(gè)繁榮的戰(zhàn)后中國”。

在山西晉城，一位經(jīng)營煤礦多年的礦主在學(xué)習(xí)了七大精神后說：沒有新民主主義經(jīng)濟(jì)這樣的好政策，“晉城的煤礦業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)大發(fā)展的”。商會(huì)副會(huì)長說：“敵人占領(lǐng)晉城時(shí)，是取消自由貿(mào)易；國民黨統(tǒng)治晉城時(shí)，是破壞自由貿(mào)易。”“今后晉城的商業(yè)，在共產(chǎn)黨與抗日民主政府扶植下，一定會(huì)大發(fā)展”。

蘇北鹽城的宋村是當(dāng)?shù)匚幕l(fā)達(dá)的村莊，傳統(tǒng)勢(shì)力影響較大，所謂“正統(tǒng)”的觀念濃厚。但國內(nèi)外局勢(shì)的變化，及七大相關(guān)文件的宣傳，影響了當(dāng)?shù)刂R(shí)界。6月下旬宋村各界30余人舉行座談會(huì)，研究國際時(shí)事。7月1日討論《論聯(lián)合政府》報(bào)告，之后研討抗日民主政權(quán)“三三制”和新民主主義各種具體政策，“討論極為詳細(xì)”，“最后論題轉(zhuǎn)到知識(shí)界在建設(shè)新中國應(yīng)有的努力方向。大家均認(rèn)為應(yīng)參加工作，鍛煉為群眾服務(wù)思想。”社會(huì)各界還決定響應(yīng)和發(fā)動(dòng)群眾積極參與根據(jù)地政府提出的“獻(xiàn)鐵運(yùn)動(dòng)”。

1944年，解放軍實(shí)施的局部反攻取得大量戰(zhàn)果，一些反正的偽軍也主動(dòng)開始學(xué)習(xí)七大文件。有人說：去年博愛只有三個(gè)日軍，但國民黨軍隊(duì)無所作為，自從反正來到八路軍不到兩個(gè)月，太岳區(qū)就收復(fù)了幾個(gè)縣城，“說明真正抗戰(zhàn)的是共產(chǎn)黨八路軍”，“我深深感到只有成立聯(lián)合政府，才是唯一的救國方針。”還有人說以前對(duì)國民黨抗戰(zhàn)存有幻想，但現(xiàn)在已清楚認(rèn)識(shí)到，“只有中國共產(chǎn)黨是為國為民的，因此他對(duì)中共要求成立聯(lián)合政府的主張，表示十二萬分的擁護(hù)?！?/p>

黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向。大會(huì)閉幕后，會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹就成為各級(jí)黨委的重要工作。黨的七大精神學(xué)習(xí)宣傳的成功做法對(duì)做好二十大精神的學(xué)習(xí)宣傳工作有以下啟示：

（一）著眼凝聚人心，不但要使全黨，還要使全國人民建立起堅(jiān)定跟黨走，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的必勝信心。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性顯著增強(qiáng)，國內(nèi)發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出。學(xué)習(xí)宣傳貫徹二十大精神，要著力深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一，確保全黨步調(diào)一致向前進(jìn)。同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮億萬人民的創(chuàng)造偉力，增強(qiáng)人民群眾跟黨走的堅(jiān)定信心。

（二）學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記在二十大上的報(bào)告是重中之重。黨的二十大文件包括大會(huì)報(bào)告、《中國共產(chǎn)黨第二十次代表大會(huì)關(guān)于十九屆中央委員會(huì)報(bào)告的決議》、新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》及決議、《十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的工作報(bào)告》等一系列文件。其中，習(xí)近平總書記在大會(huì)上的報(bào)告包括了未來五年乃至更長時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針等內(nèi)容，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，是學(xué)習(xí)宣傳的首要文件和重中之重。

（三）對(duì)不同人群，要分層次提出不同學(xué)習(xí)要求。要以縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭撰寫理論文章、講黨課、作輔導(dǎo)報(bào)告。對(duì)縣級(jí)以下黨員干部尤其是普通群眾，要著力在生動(dòng)鮮活、具體形象、入腦入心上下功夫，更多地開展淺顯通俗、貼近他們生活的宣傳。

（四）因人而異、結(jié)合實(shí)際、精準(zhǔn)施策，提高學(xué)習(xí)宣傳效果。東西南北中、工農(nóng)商學(xué)兵，黨的二十大精神的學(xué)習(xí)宣傳涉及面廣、涉及者眾，要研究不同人群的不同情況，既要有原則性要求，又要緊密結(jié)合工作實(shí)際，力戒形式主義、官僚主義，注意為基層減負(fù)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳方法，開展精準(zhǔn)宣傳，提高學(xué)習(xí)宣傳效果。

（責(zé)任編輯 黃艷）