孟雅琴

初秋時(shí)節(jié)，天氣依舊炎熱，小羽遙望遠(yuǎn)方，滾燙的淚水不禁滑落下來，他終于實(shí)現(xiàn)了人生的一個(gè)重大理想———成了一名像潘老師一樣的人民教師。

十五年前的夏天，小羽的父母把年僅四歲的小羽交給了奶奶，夫妻倆揮淚離開了大山，來到了一座江南小鎮(zhèn)，在一家工廠找到了一份機(jī)械操作工的活。

工作雖然辛苦，工資也不高，但是他們非常努力，工作之余還打些零工。

三年后，小羽父母積攢了一筆錢，貸款在小鎮(zhèn)上買了一套五十多平米的二手房，把小羽祖孫倆接到了鎮(zhèn)上。那一年九月份開學(xué)后，小羽被安排在了小鎮(zhèn)上的一所小學(xué)讀一年級。

小羽雖然是男孩子，但是性格柔弱靦腆，初來乍到，他惶恐不安，總是睜大一雙小鹿一樣的眼睛，悄悄觀察周邊的一切事物。

小羽的班主任叫潘永年，當(dāng)時(shí)已經(jīng)五十多歲了，是一位勤勤懇懇一輩子扎根在農(nóng)村教育崗位的男老師。潘老師對他的學(xué)生像爺爺一樣和藹可親，對班級里唯一的“外來戶”小羽更是格外照顧。在課堂上他教小羽學(xué)習(xí)語文知識，在課后經(jīng)常跟小羽聊天、做游戲。有時(shí)候他還會帶一些家里種的小番茄、黃瓜、棗子、枇杷等來讓小羽和孩子們一起品嘗。在潘老師的影響下，漸漸地小羽又找回了那份童真，他越來越依賴潘老師了。

春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼三年過去，小羽已經(jīng)念四年級了。他的各項(xiàng)成績在班里都很優(yōu)秀，性格也和其他學(xué)生一樣活潑開朗。

哪想到天有不測風(fēng)云，這年冬天，小羽父母像往常一樣來到工廠上班，由于同事操作失誤，小羽的父親意外觸電，不幸離開了人世。因?yàn)樨?zé)任認(rèn)定復(fù)雜，遲遲出不來鑒定結(jié)果。

小羽的媽媽和奶奶始終無法從這場噩夢中走出來，抑郁成疾，幾個(gè)月后，竟然先后病逝，就這樣，小羽成了孤兒。

小羽的天瞬時(shí)塌了，他想不明白怎么轉(zhuǎn)眼之間自己就孤零零一個(gè)人了。

小羽無助的哭聲深深地刺痛著身邊的每一個(gè)人，特別是潘老師。

潘老師陪伴小羽一起辦完了喪事，又仔細(xì)了解清楚小羽家的情況，回到家跟愛人和兒子商量，征得了他們的同意后，將小羽接回家中。

從那天起，潘老師每天用自行車載著小羽一起上學(xué)、放學(xué)，晚上輔導(dǎo)他寫作業(yè)。

在生活上，潘老師一家三口無微不至地照顧小羽，唯恐這個(gè)命運(yùn)凄苦的孩子再受到任何打擊和傷害。

一個(gè)星期六的傍晚，潘老師從鎮(zhèn)上辦完事回家，發(fā)現(xiàn)小羽不見了。他馬上帶著家人到處尋找，卻怎么都沒找到。

天黑透了，潘老師突然想到了一個(gè)地方，于是立刻跑到了小羽原來的家。果然，他看到墻角邊蹲著一個(gè)小小的身影，抱著頭正在哭……潘老師一把抱住了小羽，自己的眼淚也流了下來。

原來，昨天學(xué)校舉行了作文比賽，小羽想寫一篇作文《我的媽媽》，可是一下筆就回憶起往事，他越想越心痛，于是趁潘老師不在家，跑到了從前和爸爸媽媽一起生活的地方……

在潘老師一家人的關(guān)懷下，懂事的小羽漸漸走出了陰影，他更加努力學(xué)習(xí)，取得了非常優(yōu)異的成績，還被同學(xué)們評選為班里的學(xué)習(xí)委員。

一個(gè)星期日的上午，微風(fēng)和煦，潘老師正在家里的陽臺上批改學(xué)生作文，突然來了三個(gè)干部模樣的人，開門見山地說是來找小羽的。

原來，小羽的父親在工作中不幸觸電身亡這件事，終于被相關(guān)部門認(rèn)定為工傷事故。保險(xiǎn)公司賠付了一筆錢，加上工廠支付的補(bǔ)貼，合起來是一筆不小的數(shù)目。這三個(gè)人來找小羽，是想將錢轉(zhuǎn)交給小羽。

潘老師拿著這份沉重的賠償通知，看著淚流滿面的小羽，也濕了眼眶。

這一年來為了照顧小羽，他的耳邊不時(shí)飛來一些流言蜚語。有人捕風(fēng)捉影地說，潘老師是為了撈“好處”才收留小羽的?，F(xiàn)在突然天降一筆百萬巨款，怕是非議的聲音會更多吧？一時(shí)之間，潘老師的心里五味雜陳。

怎么幫助小羽處理這筆遺產(chǎn)呢？一家人多次商量，都沒有圓滿的結(jié)果。

一個(gè)多月后，一個(gè)三十多歲的男人在學(xué)校里找到小羽，一見面就塞給小羽一個(gè)大包裹，里面裝滿了各種零食和新潮玩具。小羽叫了一聲“表叔”，高興地收下了禮物。

來人是小羽的表叔李雷，住在小羽老家的村子里。李雷讓小羽帶他找到潘老師，開門見山地說，他是小羽在世上唯一的親人，他要帶小羽回老家一起生活。

潘老師和小羽都有點(diǎn)兒不知所措。

潘老師略微思考了一下，提出先和小羽單獨(dú)談?wù)?。李雷不情愿地答?yīng)了。

潘老師拉著小羽的手，問他愿意跟表叔一起走嗎？放棄現(xiàn)在讀書的學(xué)校，回老家去生活？

小羽連連搖頭，說：“我表叔跟我家的關(guān)系也不怎么好。因?yàn)樗麗圪€錢，每次他賭輸了，就跟我爸借錢，我爸我媽總是因?yàn)檫@個(gè)吵架。后來，我爸跟他就疏遠(yuǎn)了。”

原來是這樣，那就更不能把小羽交給他了。這不僅關(guān)乎小羽未來的學(xué)業(yè)問題，還有小羽繼承的那一大筆巨款。把這筆錢交給一個(gè)賭徒監(jiān)管，天知道會發(fā)生什么！小羽未來的生活怎么保障呢？

可是如果拒絕李雷的要求，外面的流言蜚語不說，這個(gè)人一看就不是個(gè)善茬兒，怕是要惹來很多麻煩……關(guān)鍵時(shí)刻，潘老師的愛人和兒子都建議潘老師別摻和人家的家事，他們對小羽已經(jīng)仁至義盡，該放手時(shí)就要放手。

“我們跟小羽早就建立了深厚的感情，我要為小羽的未來負(fù)責(zé)！”潘老師擲地有聲地說。經(jīng)過激烈的思想斗爭，他毅然做出決定，只要小羽愿意，他就去辦理收養(yǎng)手續(xù)，他們一家正式接納小羽。

能跟潘老師在一起生活，小羽當(dāng)然求之不得，李雷卻冷笑一聲，說：“我就知道，你們不肯讓小羽跟我回去，還不知道你這段時(shí)間給孩子灌了多少迷魂湯呢！小羽，他家有個(gè)那么大的兒子，為什么還要收養(yǎng)你？還不是看上了那筆錢！”

小羽急了，大聲說：“這一年我一分錢沒有，潘老師一家也對我非常好！”

“他當(dāng)然知道你有一大筆賠償款，還有一套房子！不愧是當(dāng)老師的，又得名又得利，算盤打得真精！”

圍觀的人有人幫潘老師指責(zé)李雷，有人默不作聲，眼神里充滿懷疑……潘老師暗暗做出一個(gè)決定。

第二天，潘老師帶著小羽出現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)大樓盤，在征得小羽的同意后，一套兩層商鋪落戶在了小羽的名下，金額正好是小羽得到的那筆遺產(chǎn)的全部。

叫嚷著要去告潘老師的李雷灰溜溜地走了。走之前，他帶有幾分真誠地對潘老師說：“我本來不相信一個(gè)陌生人會真心對小羽好，我猜你一定也是為了侵吞小羽的錢，既然如此，還不如我們親戚們照管他?？墒乾F(xiàn)在，把他交給你們，我們家的人都很放心。我實(shí)話說，孩子跟著你比跟我一起過強(qiáng)多了……”

十五年后，小羽捧著一家?guī)煼洞髮W(xué)的畢業(yè)證書回到了潘老師的身邊，他決定也要當(dāng)一名農(nóng)村教師，報(bào)答這片給他生命的土地，和那些可親可敬的人們！