文/云臺

相信孩子會自發(fā)地尋找當(dāng)前環(huán)境中最適合自己的日常用品或他們喜歡的物件。也請我們大人，對寶寶的選擇保持敬畏之心，小心地呵護(hù)他們內(nèi)心的種子，不要粗暴地干擾他們的世界，允許他們自己弱小的力量與這個由成人主宰的世界抗衡。

經(jīng)常有父母問我，要不要給孩子買高檔玩具？家里的玩具多得沒地方放，為什么孩子還鬧著要買新的？究竟什么才是孩子最喜歡的玩具？

玩具，作為游戲得以進(jìn)行的媒介和輔助物，對孩子來說必不可少，但并非越多越好，也不是一定要花錢買——孩子最喜歡的玩具，肯定不在超市的貨架上，也不在專賣店的櫥窗里。

對孩子來說，玩具不是剛需，有的玩才是剛需，玩什么不重要，重要的是跟誰玩。

女兒諾諾3歲的時候，我經(jīng)常在晚飯后帶她到附近的廣場玩。她騎一輛兒童自行車，和小伙伴們繞著花壇追逐，大呼小叫，非常快樂，到了睡覺的鐘點也不肯回家。不得不回家時，她會和小朋友們約好，明天早點來。

一天，男孩晨晨開著一輛電動的“小越野”來到廣場，說“小越野”是舅舅送給他的生日禮物。小伙伴們都很羨慕，圍著單人沙發(fā)那么大的“小越野”摸來摸去。

“你們別摸壞了！”晨晨十分愛惜自己的新玩具。

小伙伴們識趣地走開了，繼續(xù)騎自行車瘋跑。晨晨獨自開著“小越野”在廣場上閑逛，越來越無聊。

當(dāng)天晚上，我回家跟老公講了這件事，本意是家長不該給孩子買昂貴的玩具，讓孩子失去伙伴，沒想到老公會錯了意，第二天就給諾諾買回一輛“小越野”，還美其名曰“不能讓咱閨女自卑”。

有了如此拉風(fēng)的新玩具，諾諾興奮得不得了，迫不及待地開到廣場上向小伙伴們顯擺。結(jié)果可想而知，她的虛榮心只滿足了半小時，馬上就像晨晨那樣無聊得要死。

兩天后，“小越野”就被閑置在了家里，諾諾再也不肯玩它，寧愿騎她的自行車和小伙伴們瘋跑。

作為商品，電動“小越野”肯定比自行車具有更高的商業(yè)價值，但作為玩具，它的價值未必高過自行車。

從促進(jìn)兒童智能、體能發(fā)展角度講，需要花費力氣的玩具更能發(fā)掘孩子的創(chuàng)造力，更能鍛煉孩子的肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。從發(fā)展社會技能角度講，有助于與他人協(xié)作互動的玩具，更能鍛煉孩子的表達(dá)能力和情緒管理能力。

另一件事似乎更能說明問題。

諾諾5歲那年，大她半歲的表哥冬冬從蘭州來我家過暑假，兄妹倆同吃同睡，玩得很開心。表哥十分羨慕諾諾有玩具房，帶著諾諾把里面的玩具都玩了一遍，還發(fā)明了許多新玩法，比如把拼圖翻過來，按上面的編號來拼。

一場大雨過后，小區(qū)花園的矮墻坍塌了，物業(yè)公司請來工人維修，因此，路旁堆起了磚和沙子。冬冬如獲至寶，每天傍晚趴在窗臺上往下看，只要工人一下班，他就叫上諾諾，帶著玩具鏟車、塑料盆，奔下樓去玩沙子。

有時，突然下起小雨他們也不肯回家，還說下雨的時候沙子容易成形，挖起來更好玩。后來，他們嫌工具不稱手，居然把我炒菜的鍋鏟偷去挖沙子。

暑假結(jié)束，冬冬要隨爸媽回蘭州了，車票是晚上8點的。晚飯后，大人們正在喝茶話別，冬冬突然對諾諾說：“我一會兒就要走了，抓緊時間，再去玩會兒沙子吧。”

孩子有滿滿一屋子的玩具，卻對免費的沙子情有獨鐘，是不是不可理解？

其實，這很正常。孩子天生喜歡玩水、沙子、土等，即使被父母勸阻，也要去玩，因為孩子需要了解世界，他們玩水、沙子、土，可以了解物質(zhì)的物理屬性，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

就兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展而言，玩玩具本身并不是目的，而是手段，玩具的價值在于它對創(chuàng)造力和游戲活動的誘發(fā)功能。

孩子在與父母或伙伴玩玩具的過程中，得到情感的滿足，學(xué)會與人互動。對孩子來說，玩具不是剛需，有的玩才是剛需；玩什么不重要，重要的是跟誰玩。

諾諾4歲那年，一次家族聚餐，奶奶問諾諾：“你最喜歡什么玩具呀？”

諾諾十分認(rèn)真地想了一會兒，奶聲奶氣地回答：“爸爸?！?/p>

大家都笑了。

奶奶糾正道：“爸爸是爸爸，不是玩具。奶奶的問題是，布娃娃、畫筆、鈴鐺、旱冰鞋這樣的玩具，你最喜歡哪一樣？”

諾諾又想了一會兒，執(zhí)拗地回答：“爸爸?！?/p>

大家又笑。奶奶不再問了，她覺得孫女沒辦法交流。

我不便忤逆老人，只好用力摟了摟諾諾的肩膀，表示認(rèn)同。我知道，諾諾的回答是認(rèn)真的，準(zhǔn)確地表達(dá)了自己的意愿。在她看來，喜歡把她舉高高、讓她坐在肩膀上、馱著她在地板上爬行、爽快給她買最貴冰激凌的爸爸，就是最好的“玩具”，她只是沒搞清楚“玩具”與“玩伴”的區(qū)別而已。

遺憾的是，爸爸工作忙，只有周末才有時間陪諾諾玩。為了補償諾諾，爸爸買起玩具來格外大方，市面上時興什么玩具就買什么，所以諾諾才會攢下那么多玩具。但是在諾諾心目中，玩具再多，也不能彌補爸爸缺席的遺憾。

孩子最需要與父母建立情感的連接，幼年與父母相處的美好時光是孩子一生幸福的基礎(chǔ)。對于孩子來說，父母，特別是父親，比任何玩具都更具吸引力，因為父母是孩子最安全的玩伴，也是最好的“玩具”，孩子最初是在與父母的互動中認(rèn)識自己和他人的。

孩子最喜歡的畫面是父母生動的笑臉，而不是電子屏幕；孩子最需要的是與父母積極互動，而不是獨自面對各種玩具；孩子最需要與父母認(rèn)真地交流，而不是和智能機(jī)器人對話。

如果孩子缺乏父母的陪伴，就會產(chǎn)生空虛感；如果父母用買玩具來填補孩子心理上的空缺，盡管是徒勞的，但孩子會接受這種方式，將父母的愛“物化”，貪婪地索要更多玩具。等孩子長大成人，不再需要玩具了，就會以情感遷移的方式，轉(zhuǎn)而索取其他東西，比如新款手機(jī)、名牌手表、汽車……

幸運的孩子，用童年治愈一生；不幸的孩子，用一生治愈童年。而衡量幸運與不幸的標(biāo)準(zhǔn)，不是玩具多少，而是父母的陪伴多少。只有內(nèi)心充盈，孩子才能放下對物質(zhì)的依賴，充分利用玩具，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，享受游戲的樂趣。