龍建雄

老友大李跟我訴說他的煩惱：他上初中的兒子總是丟三落四，寫過作業(yè)后的書桌上稿紙、書本、圓規(guī)、三角板等物件橫七豎八；讓他最為生氣的是，兒子時(shí)不時(shí)地從學(xué)校打來一通電話，催他把落在家里某個(gè)地方的東西趕緊送去學(xué)校。送一兩回也就罷了，如今愈演愈烈，昨天送的是作業(yè)本，今天又急著送衣服，甚至有時(shí)一天送過兩回物品。他很認(rèn)真地對(duì)我感慨：“唉，孩子的收拾能力一塌糊涂，越長(zhǎng)大卻越來越不省心！”

我淡然一笑。大李說的情形在記憶里似曾相識(shí)，以前我家孩子也是“小糊涂蛋”，所幸現(xiàn)在逐漸有了改觀。

沒有人天生就喜歡和擅長(zhǎng)收拾。收拾，一般理解為收拾物品，收拾心情；廣義上包含著整頓、整理、整治、懲罰、打擊、消滅等意。說收拾是一種個(gè)人能力，莫過于做人做事的一份態(tài)度，對(duì)事物的本質(zhì)及發(fā)展的前后順序、快慢節(jié)奏、高低標(biāo)準(zhǔn)、好壞差別、大小程度等一系列的拿捏和掌控，其結(jié)果是做到事前、事中尤其是事后恢復(fù)其原來應(yīng)該有的或是期許的樣子，給人以舒適和滿意的整體感覺。

懂收拾是習(xí)慣的養(yǎng)成。收拾書桌，整理物件，這些日常瑣碎是人之常事，也是順手就能夠輕易完成的事情。家里物件常常被使用，使用前是什么樣，挪動(dòng)前在什么位置，使用后和挪動(dòng)后又歸于原處，清潔或是整理成原來的樣子，這是常理規(guī)矩。把這些簡(jiǎn)單而能隨手順便做的事每回必做，并且做到位，長(zhǎng)此以往，慢慢就會(huì)在骨子里形成一種主動(dòng)收拾、及時(shí)收拾的良好習(xí)慣。有了習(xí)慣，每回的收拾也就不會(huì)看作是麻煩事，順其自然，穩(wěn)當(dāng)?shù)皿w，心安理得。

會(huì)收拾是規(guī)矩的自律。我的軍校同學(xué)待兒子考上大學(xué)之后便在東北過上了優(yōu)哉游哉的好日子。我從微信朋友圈發(fā)現(xiàn)，他把日子過得有條不紊，把家里打理得井井有條，每天雷打不動(dòng)萬步走，一日三餐葷素搭配，隔三岔五搞一回家里環(huán)境衛(wèi)生的大清掃。我問他如何做到這樣，他說收拾靠自覺，規(guī)矩靠自律?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們不能只依著自己的性格、興趣做自己喜歡的事，做事還必須有規(guī)范意識(shí)。人的心性屬于先天，遵守規(guī)矩則是后天，兩者除了有對(duì)立，更多是相輔相成。對(duì)立的是“我這個(gè)人天生就這樣”，把自己凌駕于規(guī)矩之上；相輔相成的是，一旦按照規(guī)矩約束、充實(shí)、涵養(yǎng)自己，慢慢就變成一個(gè)大家都夸贊的靠譜的人。不講規(guī)矩，不修邊幅，包括不喜歡日常收拾，這樣很容易“慢性成病”，甚至墮落為惡劣，給自己的成長(zhǎng)路上埋下種種隱患。

用收拾換得順暢人生?？吹揭粋€(gè)人在小事情上能收拾得圓圓滿滿，就相信他在大事情上也一定會(huì)有出色表現(xiàn)，這難免有些武斷。不過，小事能收拾，顯現(xiàn)出一個(gè)人的做事態(tài)度和能力，大事也能從容淡定地收拾，則更彰顯出一個(gè)人的綜合能力；把懂收拾、會(huì)收拾、能收拾化為自己潛移默化的種種能力之后，格局視野打開，心胸開闊豁達(dá)，人就自然會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，切身體會(huì)到其中的美好，這種收拾的能力也就演變成為一種難能可貴的個(gè)人品質(zhì)與人格魅力。

把工作學(xué)習(xí)安排得松弛有度，把平常生活拾掇得有板有眼，把身邊日常照料得有條有理，很難說這樣的人生不會(huì)被他人羨慕和敬佩。人其一生，收拾不止，堅(jiān)持不懈，定成君子。

（編輯 高倩/圖 槿喑）