閆祥云 陶蓮德 李迎春 郭靜
疼痛是指與實(shí)際或者潛在組織損傷相關(guān)的不愉快體驗(yàn)和心理狀態(tài),或與此相類似的一種感覺(jué)[1],已被列入第五大生命體征,是臨床患者中最常出現(xiàn)的癥狀[2]。有研究表明,心理因素是患者在疼痛狀況中的重要調(diào)節(jié)因子和決定因素[3],其中與疼痛關(guān)系最密切的心理因素是疼痛災(zāi)難化(pain catastrophizing,PC)[4],其發(fā)生率為42.8%[5]。PC水平越高,患者自我報(bào)告疼痛程度越高,不僅會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)恐懼、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒,還會(huì)進(jìn)一步影響患者肢體功能的恢復(fù)[6]。非藥物干預(yù)簡(jiǎn)單可行、副作用較少且遠(yuǎn)期效果良好,目前是PC的主要干預(yù)措施,加強(qiáng)對(duì)PC的管理不僅有助于促進(jìn)患者恢復(fù)健康,而且還能夠提高患者的生活質(zhì)量。本文從PC的概念與發(fā)生機(jī)制、對(duì)患者的不良影響、主要測(cè)評(píng)工具及非藥物干預(yù)方面進(jìn)行綜述,以期醫(yī)務(wù)工作者對(duì)PC的臨床管理及研究提供參考。
1.1 概念 PC是指在實(shí)際或預(yù)期疼痛背景下形成的一組負(fù)面的、錯(cuò)誤的不良認(rèn)知,是由內(nèi)在人格特征與自我反復(fù)沉思相互作用導(dǎo)致的一種對(duì)實(shí)際經(jīng)歷或預(yù)期疼痛夸大且消極的思維方式[7],即反復(fù)提醒自己存在疼痛的癥狀并且夸大疼痛的感覺(jué),是疼痛程度的獨(dú)立預(yù)測(cè)因子[8]。其主要特點(diǎn)是3個(gè)維度:①反芻,對(duì)疼痛的持續(xù)且消極的考慮;②放大:對(duì)疼痛的潛在危害程度和不良影響進(jìn)行夸大;③無(wú)助:患者認(rèn)為自身無(wú)法應(yīng)對(duì)疼痛及其帶來(lái)的負(fù)面影響和其他癥狀。
1.2 發(fā)生機(jī)制 患者在經(jīng)歷疼痛相關(guān)事件后,根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及外部環(huán)境的影響下對(duì)產(chǎn)生的疼痛進(jìn)行再次評(píng)價(jià)。其中該相關(guān)事件可以是現(xiàn)存的,也可以是未發(fā)生的,患者由此產(chǎn)生相比于實(shí)際狀況反向延伸的一種疼痛感覺(jué)[9]。災(zāi)難化思想是導(dǎo)致疼痛不良結(jié)局的重要因素,根據(jù)“恐懼—回避”模型可以解釋PC的發(fā)生機(jī)制[10],該模型的核心概念是患者對(duì)疼痛的不正確認(rèn)知或?qū)膊〉腻e(cuò)誤理解,使其對(duì)疼痛的恐懼和感知進(jìn)一步加重產(chǎn)生災(zāi)難化思想,形成與疼痛相關(guān)的恐懼,從而促使患者發(fā)生躲避等行為,最終形成負(fù)反饋。
2.1 運(yùn)動(dòng)恐懼 患者在受到傷害或損傷時(shí)會(huì)出現(xiàn)疼痛的感覺(jué),身體各個(gè)功能產(chǎn)生一種過(guò)度、非理性的害怕與恐慌[11],而患者對(duì)疼痛的錯(cuò)誤認(rèn)知會(huì)引起不同程度的躲避行為[12]。在國(guó)外,一項(xiàng)關(guān)于下肢骨折后12個(gè)月的肢體負(fù)荷和6分鐘步行測(cè)試距離(6-minute walk test,6 MWT)研究顯示,47例參與者在12個(gè)月時(shí)完成了6 MWT,38名參與者使用儀器鞋墊完成了6 MWT[13]。結(jié)果提示,PC思維會(huì)導(dǎo)致患者肢體負(fù)荷加重、6 MWT縮短。此外,國(guó)內(nèi)一項(xiàng)研究中患者表示“疼起來(lái)真是太難受了,腿怎么放都不舒服,一聽(tīng)到鍛煉兩個(gè)字,就害怕得直抖、渾身冒冷汗”,患者認(rèn)為在疼痛時(shí),就應(yīng)避免運(yùn)動(dòng)[14]。可見(jiàn),患者面對(duì)疼痛時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤認(rèn)知,使其對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生恐懼,不敢運(yùn)動(dòng)、害怕運(yùn)動(dòng),從而影響其功能恢復(fù)。
2.2 藥物依賴 在面對(duì)疼痛時(shí),多數(shù)患者會(huì)選擇服用鎮(zhèn)痛藥物以減輕疼痛的程度,這種方法與無(wú)視、轉(zhuǎn)移注意力等其他應(yīng)對(duì)疼痛的方式相比,能夠更有效地緩解患者的疼痛體驗(yàn)。但鎮(zhèn)痛藥物的頻繁使用會(huì)導(dǎo)致患者對(duì)藥物的依賴性增加以及對(duì)醫(yī)療資源產(chǎn)生不必要的浪費(fèi)[15]。一項(xiàng)對(duì)215例慢性肌肉骨骼疼痛患者中的研究表明,PC程度越高,對(duì)阿片類藥物的使用需求越大[16]。PC水平的高低逐漸成為慢性疼痛和術(shù)后疼痛患者頻繁使用阿片類藥物的一個(gè)重要相關(guān)因素。
2.3 睡眠質(zhì)量差 疼痛程度對(duì)患者的睡眠質(zhì)量有一定的影響,但是目前有關(guān)于PC水平的高低與睡眠質(zhì)量之間的直接研究相對(duì)較少。國(guó)外一項(xiàng)研究表示,慢性疼痛患者對(duì)疼痛的反復(fù)思考引發(fā)PC思維,會(huì)導(dǎo)致患者的睡眠連續(xù)性中斷[17],提示PC對(duì)患者的睡眠連續(xù)性有著直接的影響。國(guó)外學(xué)者Wilt等[18]一項(xiàng)對(duì)存在慢性疼痛患者的睡眠情況、疼痛程度和PC水平3者之間關(guān)系進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),通過(guò)對(duì)存在PC的患者進(jìn)行干預(yù)后,患者的每日總睡眠時(shí)間延長(zhǎng)了1小時(shí)10分鐘,顯著延長(zhǎng)了患者的睡眠時(shí)間和連續(xù)性??梢?jiàn),PC對(duì)患者的睡眠質(zhì)量有一定負(fù)面影響,對(duì)其進(jìn)行合理的干預(yù)可以有效改善其睡眠狀況。
2.4 情緒障礙 已有研究表明,PC程度與患者情緒之間存在復(fù)雜的關(guān)系[19]。王坤等[20]對(duì)76例疼痛患者展開(kāi)調(diào)查,顯示PC程度與情緒之間相互影響,PC程度越高,正性情緒得分越低,負(fù)性情緒得分越高。另一項(xiàng)研究也表示,PC與患者焦慮、抑郁水平呈正相關(guān)[21]。這提示醫(yī)務(wù)工作應(yīng)及時(shí)評(píng)估患者的情緒狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)。
3.1 認(rèn)知錯(cuò)誤問(wèn)卷 認(rèn)知錯(cuò)誤問(wèn)卷(cognitive errors questionnaire,CEQ)是由國(guó)外學(xué)者Lefebvre等[22]編制的有關(guān)評(píng)估PC的工具,包含災(zāi)難化、過(guò)度概括、個(gè)體化描述及選擇性概括4個(gè)維度共24 個(gè)條目,每個(gè)維度由6個(gè)條目組成,該問(wèn)卷作為首個(gè)應(yīng)用于PC評(píng)估的認(rèn)知量表,為后續(xù)相關(guān)量表的制定和研發(fā)提供了依據(jù),但由于內(nèi)容太過(guò)冗雜且有些條目晦澀難懂,實(shí)用性較差。
3.2 應(yīng)對(duì)策略問(wèn)卷 應(yīng)對(duì)策略問(wèn)卷(coping strategies questionnaire, CSQ)是由國(guó)外學(xué)者Rosenstiel等[23]于1983年編制,問(wèn)卷內(nèi)容包括描述不同類型疼痛管理的陳述和關(guān)于評(píng)估自己應(yīng)對(duì)和減輕疼痛技能的問(wèn)題,共包含50個(gè)條目,其中災(zāi)難化維度包含6個(gè)條目。在每個(gè)問(wèn)題中,使用Likert 5級(jí)評(píng)分法來(lái)評(píng)估以給定方式的行為頻率或疼痛管理的程度,評(píng)分越高,表示患者對(duì)疼痛的管理水平越高。但此問(wèn)卷?xiàng)l目數(shù)量眾多且評(píng)估時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)患者的文化水平和表達(dá)能力要求較高,在一定程度上限制了問(wèn)卷的推廣及應(yīng)用。
3.3 PC量表 PC量表(pain catastrophizing scale, PCS)是由Sullivan等[24]于1995年編制的量表,采用Likert 5級(jí)評(píng)分法,大于38分表示達(dá)到PC程度,其中包括反芻、夸大、無(wú)助3個(gè)維度,分?jǐn)?shù)的高低與患者PC水平成正比,得分越高,表示患者PC程度越嚴(yán)重。目前,國(guó)外已存在兒童版PCS[25]、癌癥患兒父母版PCS[26]和每日PCS版[27],日常測(cè)量有助于研究疼痛機(jī)制、自我調(diào)節(jié)的個(gè)體差異、適應(yīng)以及災(zāi)難性、相關(guān)性和疼痛結(jié)果之間的細(xì)微關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)證,其量表信效度良好,各維度之間內(nèi)部一致性高,歐美地區(qū)已廣泛使用,是目前應(yīng)用于臨床的主要測(cè)評(píng)工具。
3.4 其他測(cè)評(píng)工具 此外,還有其他包含PC的測(cè)評(píng)工具如疼痛相關(guān)自我表述量表(pain related self—statements scale, PRSS),以患者的主觀感受出發(fā)從災(zāi)難性(9個(gè)條目)和應(yīng)對(duì)(9個(gè)條目)兩方面要求患者對(duì)治療狀態(tài)進(jìn)行陳述,充分了解患者對(duì)疼痛的體驗(yàn)與感覺(jué)及對(duì)疼痛所作出的應(yīng)對(duì)方式,但是對(duì)患者的理解和表達(dá)能力及文化程度要求較高,應(yīng)用人群受限[28]。認(rèn)知應(yīng)對(duì)策略問(wèn)卷(cognitive coping strategy inventory,CCSI)包含圖像轉(zhuǎn)移、情景想象、感覺(jué)轉(zhuǎn)化、注意力轉(zhuǎn)移——外部、注意力轉(zhuǎn)移——內(nèi)部及軀體個(gè)人化6種應(yīng)對(duì)疼痛的策略及災(zāi)難化程度的評(píng)定共70個(gè)條目,該問(wèn)卷主要集中于患者對(duì)疼痛的應(yīng)對(duì)方式,對(duì)PC程度的評(píng)定不夠全面,應(yīng)用范圍較窄[29]。合適的測(cè)評(píng)工具可以有效評(píng)估患者PC的嚴(yán)重程度,探究對(duì)患者造成的不良影響,根據(jù)患者的病情及接受程度選擇合適的測(cè)評(píng)工具,能夠幫助醫(yī)務(wù)人員更準(zhǔn)確地選擇針對(duì)性的干預(yù)方法,對(duì)改善疾病預(yù)后、促進(jìn)健康恢復(fù)、提高患者生活質(zhì)量有積極意義。
4.1 心理干預(yù)
4.1.1 認(rèn)知行為療法 認(rèn)知行為療法(cognitive behavioral therapy,CBT)又稱認(rèn)知行為干預(yù),是由美國(guó)精神病學(xué)教授貝克(Aaron T.Beck)于20世紀(jì)60年代針對(duì)患者抑郁、焦慮等自身不正確認(rèn)知提出的治療方法[30]。一項(xiàng)Meta分析表明,在降低PC干預(yù)措施中,CBT具有中等到高等的證據(jù)等級(jí)[31],該療法被認(rèn)為是緩解PC的有效干預(yù)措施[32]。陸筱星等[33]將120例下肢骨創(chuàng)傷患者,基于骨折類型采用分層隨機(jī)化的方法分為CBT組和常規(guī)(UC)組,兩組患者均于脊椎—硬膜外聯(lián)合麻醉下行下肢骨折復(fù)位內(nèi)固定術(shù),CBT組在入院當(dāng)天和術(shù)前1天分別通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行認(rèn)知行為治療。研究結(jié)果顯示,治療后CBT組患者PC評(píng)分較UC組降低,表明對(duì)骨創(chuàng)傷患者進(jìn)行常規(guī)疼痛管理的基礎(chǔ)上聯(lián)合CBT有效降低了PC程度,與國(guó)外學(xué)者Darnall等[34]的研究結(jié)果相一致。CBT作為一種心理療法,通過(guò)識(shí)別并糾正患者對(duì)疼痛的錯(cuò)誤認(rèn)知,有效的降低患者PC程度,有助于患者身體功能的恢復(fù),提高患者的生活質(zhì)量。
4.1.2 正念療法 正念療法(mindfulness based stress reduction,MBSR)是指主要通過(guò)指導(dǎo)患者進(jìn)行冥想訓(xùn)練,有目的地將注意力集中在當(dāng)下,激發(fā)患者心中的積極情緒,加強(qiáng)對(duì)自身的感知,接受現(xiàn)在的自身狀況,促使其積極調(diào)節(jié)自身存在的不良情緒[35]。Turner等[36]一項(xiàng)自2012年9月至2014年4月的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)中,將20~70歲患有慢性腰痛的成年人分為MBSR組、CBT組和常規(guī)護(hù)理(UC)組。MBSR組進(jìn)行正念冥想和正念瑜伽的體驗(yàn)式訓(xùn)練,CBT組通過(guò)慢性疼痛教育糾正不良思想和信念并指導(dǎo)患者練習(xí)分散注意力等技巧實(shí)施干預(yù),每周8次,每次2小時(shí)。研究發(fā)現(xiàn)MBSR組治療后PC發(fā)生率比CBT組治療后下降得更多,但組間差異很小,在之后的隨訪中無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在52周時(shí),MBSR組、CBT組PC水平均低于UC組,且MBSR組和CBT組治療后的自我效能感均有顯著提高。MBSR主要核心目的是使患者對(duì)疼痛的接受程度更高,提高患者疼痛接受度閾值,改善患者對(duì)疼痛的不良認(rèn)知,進(jìn)一步降低患者PC的程度。
4.1.3 接納與承諾療法 接納與承諾療法(acceptance and commitment therapy,ACT)是以功能性語(yǔ)境主義為理論基礎(chǔ),同時(shí)融入東方哲學(xué)中的情境行為療法,強(qiáng)調(diào)情境和經(jīng)驗(yàn)改變策略[37]。該療法認(rèn)為人的心理是由以下6個(gè)程序構(gòu)成,包括回避控制、認(rèn)知融合、脫離現(xiàn)實(shí)、自我概念化、價(jià)值模糊和行動(dòng)受限。Craner等[38]研究發(fā)現(xiàn)在有疼痛主訴的患者中,PC程度與疼痛接受水平的高低有關(guān)。de Boer等[39]對(duì)來(lái)自門(mén)診疼痛中心的87名慢性疼痛患者進(jìn)行了一項(xiàng)橫斷面調(diào)查顯示,心理接納度是與疼痛相關(guān)情緒的預(yù)測(cè)因素,并提出接納在疼痛體驗(yàn)中發(fā)揮著積極作用,應(yīng)該成為慢性疼痛治療的一部分。因此,建議醫(yī)護(hù)人員對(duì)疼痛患者使用ACT。
4.1.4 疼痛教育 個(gè)性化的疼痛教育(pain education,PE)是基于生物-心理-社會(huì)理論模型的一種教育方法,通過(guò)識(shí)別患者對(duì)疼痛產(chǎn)生的相關(guān)不良信念和錯(cuò)誤行為并進(jìn)行及時(shí)地糾正,降低患者認(rèn)知中疼痛帶來(lái)的恐懼和威脅[40]。在對(duì)患者進(jìn)行PE中,醫(yī)護(hù)人員通過(guò)使用一些簡(jiǎn)單易懂的比喻或者照片等來(lái)幫助患者理解,使其進(jìn)一步了解疼痛反應(yīng)的具體過(guò)程[41]。Andias等[42]一項(xiàng)對(duì)照試驗(yàn)中將43例慢性特發(fā)性頸痛患者隨機(jī)分為PE加肩頸鍛煉組和常規(guī)(UC)組,PE是根據(jù)國(guó)際指南進(jìn)行,其內(nèi)容涵蓋了疼痛的神經(jīng)生理學(xué)、從急性疼痛到慢性疼痛的過(guò)渡,以及神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)疼痛體驗(yàn)的能力等。干預(yù)組每周進(jìn)行一次,每次時(shí)間在45分鐘到1小時(shí)之間,連續(xù)四周,結(jié)果顯示干預(yù)組在疼痛強(qiáng)度、PC水平和焦慮方面的平均降幅較大。由此可見(jiàn),個(gè)體化的PE在促進(jìn)患者恢復(fù)中發(fā)揮了重要作用,有助于降低患者PC的水平。
4.1.5 其他心理療法 樂(lè)觀心態(tài)是指為對(duì)未來(lái)預(yù)計(jì)發(fā)生事情的積極期望和態(tài)度,國(guó)外學(xué)者Basten-Günther等[43]的一項(xiàng)研究顯示,誘導(dǎo)樂(lè)觀心態(tài)與PC之間存在顯著的交互作用,患者積極樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)使PC與疼痛狀態(tài)的關(guān)聯(lián)減弱。日常人際關(guān)系和家庭支持系統(tǒng)可以更好地強(qiáng)化患者的行為,Wilson等[44]對(duì)145例膝骨性關(guān)節(jié)炎患者及他們的配偶研究顯示,配偶對(duì)疼痛表達(dá)的共情反應(yīng)更強(qiáng)的患者,其PC水平較低,且更有助于患者身體功能的恢復(fù)。國(guó)內(nèi)的一項(xiàng)縱向研究表明,不同的家庭氛圍對(duì)疾病恢復(fù)的影響亦不相同,家庭關(guān)懷程度越高,PC水平越低[45],兩者之間呈負(fù)相關(guān)。由此可見(jiàn),積極良好的心態(tài)及配偶與家庭的關(guān)懷有助于降低患者PC水平,促進(jìn)患者身體功能的恢復(fù),提高患者的生活質(zhì)量。
4.2 運(yùn)動(dòng)干預(yù)
4.2.1 疼痛應(yīng)對(duì)技能訓(xùn)練 疼痛應(yīng)對(duì)技能訓(xùn)練(pain coping skills training,PCST)源于認(rèn)知行為理論,目的是通過(guò)應(yīng)對(duì)技能、認(rèn)知情況等方面進(jìn)行訓(xùn)練,幫助患者轉(zhuǎn)變對(duì)于疼痛相關(guān)的錯(cuò)誤思維和具體行為,降低患者的疼痛水平,提高其生活滿意度[46]。國(guó)外學(xué)者Allen等[47]將248例關(guān)節(jié)疼痛的患者隨機(jī)分為干預(yù)組(n=124)和對(duì)照組(n=124),干預(yù)組進(jìn)行PCST,主要內(nèi)容包括疼痛應(yīng)對(duì)基本技能、肌肉放松訓(xùn)練、呼吸放松練習(xí)、情緒管理等,每次30~45分鐘,一共干預(yù)12次。結(jié)果顯示干預(yù)組疼痛應(yīng)對(duì)和整體改善方面的效果優(yōu)于對(duì)照組,PCST能夠在一定程度上改善患者PC水平,有效提高患者對(duì)疼痛的應(yīng)對(duì)能力,與Bennell等[48]研究結(jié)果相一致。建議醫(yī)務(wù)工作者對(duì)患者展開(kāi)PCST,以降低患者PC的水平。
4.2.2 瑜伽鍛煉 瑜伽因其具有減壓和促進(jìn)健康的功效,適用于任何年齡和疾病群體,因能改善患者的功能障礙,成為熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一[49]。Carson等[50]將53例女性纖維肌痛患者隨機(jī)分為瑜伽組(n=25)和常規(guī)護(hù)理組(n=28),瑜伽組進(jìn)行為期八周,每周一次,一次120分鐘小組課程,課程內(nèi)容包括40分鐘的溫和伸展姿勢(shì),25分鐘的正念冥想(如由意識(shí)到呼吸,由意識(shí)到本身等),10分鐘的呼吸技巧(如完全的瑜伽呼吸,呼吸頻次感覺(jué)等),20分鐘的關(guān)于如何應(yīng)用瑜伽原則來(lái)最佳應(yīng)對(duì)的講解,以及25分鐘的小組討論(如患者自己進(jìn)行瑜伽練習(xí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及心得體會(huì)),結(jié)果顯示瑜伽訓(xùn)練可以在不同程度上緩解患者PC水平??梢?jiàn),對(duì)患者展開(kāi)瑜伽鍛煉,對(duì)降低其PC水平有一定效果。
4.3 多學(xué)科合作 多個(gè)學(xué)科成員合作組成團(tuán)隊(duì)共同為患者制定適合自身情況的整體化、個(gè)性化治療方案,目前已在其他領(lǐng)域中得到了較好的效果[51]。Monticone等[52]對(duì)20例腰痛患者進(jìn)行多學(xué)科康復(fù)項(xiàng)目干預(yù),內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)合CBT,結(jié)果表明試驗(yàn)組PC得分顯著低于對(duì)照組。Lluch等[53]一項(xiàng)隨機(jī)對(duì)照研究中,將PE與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,顯示干預(yù)組患者PC水平有所降低。由此可見(jiàn),多學(xué)科合作可以減輕患者的PC程度,醫(yī)務(wù)人員可根據(jù)患者的實(shí)際情況和具體需求制定適合患者的干預(yù)方法。
PC是患者放大疼痛帶來(lái)的危害,無(wú)法正確面對(duì)疼痛時(shí)的一種心理狀態(tài),災(zāi)難化思維不僅會(huì)加重患者的心理負(fù)擔(dān),如果得不到及時(shí)、正確的糾正,會(huì)對(duì)患者預(yù)后產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響。非藥物干預(yù)因不良反應(yīng)較少、易于實(shí)施、患者接受程度高等優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越受到醫(yī)務(wù)工作者的關(guān)注。但多數(shù)干預(yù)起始時(shí)間較晚,因此建議應(yīng)盡早識(shí)別患者PC情況,對(duì)患者開(kāi)展針對(duì)性的干預(yù)措施,促使患者樹(shù)立正確的疼痛認(rèn)知觀念,提高患者的疼痛應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步改善患者的生活質(zhì)量。