夕陽的余暉漫過庭院，把光影傾瀉在參差的梅花樹上，花影一團(tuán)模糊，香氣卻毫不含糊地從枝頭襲下來，我的思緒伴著梅香彌漫開來。

“啪！”忍無可忍的媽媽一巴掌結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在我的臉上。委屈伴著疼痛蔓延全身，我忘了哭泣，只聽到了心中的嘶吼，瞬間化成一頭初長成的獅子：“我就不學(xué)習(xí)！我不想在這個(gè)家待了！”我奪門而出，把媽媽那一聲凄厲的“回來”狠狠地關(guān)在門里……

夕陽漸漸流淌進(jìn)了黛青色的天際，原本五彩的天空在我眼里只?；野?。

“徐譽(yù)恒！”很快，媽媽尋我來了。她焦急的嘶喊牽動(dòng)著我的心，但臉上的痛感還在，心里的漣漪便無痕了：“誰讓你打我的？就讓你急！”我在心里發(fā)著狠，還摻雜著幾許得意。我迅速鉆進(jìn)灌木叢，透過縫隙向外張望。

媽媽疲憊不堪地站在路口，手臂撐著佝僂著的腰桿，一聲聲呼喊著我的名字，她的頭發(fā)在奔跑中散開了，胡亂地蓋在她原本秀麗的臉上。她出門太急，只穿著薄薄的衣褲，趿拉著拖鞋，哪里還有一絲優(yōu)雅從容的職場女性的氣質(zhì)。她停留了一會(huì)兒，又失魂落魄、跌跌撞撞地跑了起來，像這深冬中被寒風(fēng)肆虐的樹葉，像茫茫大海中迷航的孤船。

我的心仿佛被針扎了一下，眼前浮現(xiàn)媽媽不顧一天的勞累在廚房忙碌為我做飯的樣子，在我不會(huì)系紅領(lǐng)巾時(shí)媽媽寵溺又嗔怪的樣子……媽媽就算弱小如枯葉，也曾無數(shù)次替我遮風(fēng)擋雨；就算是大海孤舟，也曾無數(shù)次托舉我，沒有任憑我被惰性淹沒。她挺拔的身姿、精致的臉龐和她的從容優(yōu)雅，不是被歲月偷走的，是被我偷走的?。寢尩氖澜绾苄?，小到只圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)，她就像風(fēng)箏，被我這根線時(shí)時(shí)牽絆著。此時(shí)此刻，我卻作壁上觀，任她在風(fēng)中凌亂，狼狽不堪，反倒讓她成了迷茫的風(fēng)箏，掙扎著……不，我要緊緊牽著這根線，回到她身邊。

想到這兒，我的眼眶濕潤了，情不自禁地站起身喊：“媽媽！”媽媽猛地轉(zhuǎn)頭，奔向我，冰冷的手一遍遍摩挲著我的臉頰，摟住我放聲大哭道：“對(duì)不起！是媽媽不好……”我不禁像兒時(shí)那樣，緊緊拉住媽媽的衣襟，淚如雨下。

此時(shí)，那漫天匝地的斜陽，正鑲出天際數(shù)抹的深紅絳紫……

母愛或藏在人間有味的清歡里，或在她寵溺的責(zé)備里，抑或在“學(xué)不可以已”的望子成龍里。母愛如歌如詩，流淌在我的似水年華里，縱使歲月斑駁、斗轉(zhuǎn)星移，母愛也會(huì)如那天的夕陽，永存我心底。

點(diǎn)評(píng)：

習(xí)作緊扣母愛主題，以情感變化為線索，展現(xiàn)了作者從不理解母親、憤懣到感念、心疼母親的整個(gè)心路歷程。習(xí)作結(jié)合動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)膩的心理描寫，和環(huán)境烘托，將人物的情感變化表達(dá)得具體、真摯。習(xí)作敘述清晰，層次井然，感情自然流露，有較強(qiáng)的感染力。文中的修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，語言樸實(shí)流暢，寫出了真情實(shí)感，生動(dòng)地刻畫出一位愛子心切、望子成龍的母親形象。文章結(jié)尾對(duì)母愛進(jìn)行總結(jié)，升華了主題。

徐譽(yù)恒：江蘇省南京市赤壁路小學(xué)五年級(jí)（5）班學(xué)生

指導(dǎo)老師：羅曉燕

編輯 木木 691372965@qq.com