倪好

說起我們羽毛球隊(duì)的可兒，班上無人不知、無人不曉。她每天扎著一個(gè)馬尾辮，總是最早出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上，堅(jiān)定的眼神透露出一股不服輸?shù)膭艃骸?/p>

羽毛球隊(duì)要求隊(duì)員每天早晚參加訓(xùn)練，可兒從不遲到、早退。她只要一到訓(xùn)練場(chǎng)，就迅速投入訓(xùn)練。從顛球到揮拍練習(xí)，從步法訓(xùn)練到上場(chǎng)對(duì)打，從不偷懶。

暑假集訓(xùn)，對(duì)于羽毛球隊(duì)員來說是一場(chǎng)極大的考驗(yàn)。太陽(yáng)無情地炙烤著大地，體育館內(nèi)溫度很高，連羽毛球網(wǎng)的架子都在發(fā)著“高燒”。不少隊(duì)員以身體不適為由請(qǐng)假不參加訓(xùn)練；有的隊(duì)員，人雖然來了，但是受不了館內(nèi)的高溫，都有氣無力地坐在過道上。只有可兒還堅(jiān)持在球場(chǎng)上訓(xùn)練。她在教練的指導(dǎo)下，兩眼專注，盯著前方飛來的羽毛球快速地移動(dòng)自己嬌小的身體，時(shí)而后退，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而又縱身一躍來個(gè)漂亮的扣殺。幾個(gè)球下來，她已揮汗如雨。教練走過來讓她休息一下再繼續(xù)，可她只是去喝了口水，又重新回到了球場(chǎng)。

每年暑假，羽毛球隊(duì)都要組織隊(duì)員參加比賽。這個(gè)暑假，可兒不負(fù)眾望地拿下了女子單打冠軍。那場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，打得異常激烈，可兒也贏得很辛苦。因?yàn)檫B續(xù)單打和團(tuán)體賽的廝殺，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都已筋疲力盡，可兒也不例外。正當(dāng)大家還在休息放松時(shí)，教練走過來說：“可兒，準(zhǔn)備一下，馬上打比賽了?！笨蓛郝犃?，二話不說就立馬站了起來走向場(chǎng)地?？吹綄?duì)手，我們都傻眼了，正是那幾天被大家視為“全場(chǎng)最佳”的高個(gè)子女孩兒。對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)了，我們都替可兒擔(dān)心。沒想到可兒很快調(diào)整了狀態(tài)，從容地接好對(duì)手“殺”過來的每一個(gè)球。雖然好幾次都被對(duì)手逼到了絕境，但是她始終沒有放棄，最后以一個(gè)漂亮的絕殺贏得了這場(chǎng)比賽的勝利！

這就是我們隊(duì)的“小林丹”，一個(gè)從容、淡定但從不服輸?shù)呐ⅰ?/p>

【黃老師的話】

一看題目，就知道文中的“可兒”愛打羽毛球，題目不僅指明寫的是誰，還用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，凸顯人物特點(diǎn)。通過描寫日常訓(xùn)練、暑假集訓(xùn)和羽毛球比賽，緊扣人物特點(diǎn)，聚焦習(xí)作中心。三件事情的組合，有詳有略，尤其是暑假高溫訓(xùn)練和比賽遇勁敵這兩件事，小作者通過細(xì)致描寫打球的動(dòng)作、比賽時(shí)的狀態(tài)，讓“小林丹”的“堅(jiān)持練習(xí)、敢于拼搏”的人物形象躍然紙上。