雁來

當(dāng)知道自己通過中國人民銀行簡歷篩選的時(shí)候，雖然后面還有筆試和面試以及背景考察等環(huán)節(jié)，但我仍大大地松了一口氣。畢竟光是中國人民銀行這個(gè)名頭，再加上珠三角地區(qū)，競爭的激烈程度就不用多說了，單是第一關(guān)簡歷的通過率就僅有20%。所幸，我通過了，我知道這離不開我大學(xué)時(shí)期打的比賽、拿的獎(jiǎng)勵(lì)、寫的論文。

初來乍到，一起打比賽吧

“同學(xué)，我們是來宣傳的?！眲偟酱髮W(xué)的時(shí)候，每天晚上都有不認(rèn)識(shí)的師兄師姐來發(fā)傳單，而我就是離門口最近的那個(gè)“倒霉蛋”，每天都在給不同的師兄師姐開門，然后接傳單，一邊聽著師兄師姐宣傳各種東西，一邊面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。實(shí)際上我心里在想：今晚還有嗎？這都第四波了，為什么大學(xué)里有這么多搞宣傳的？

“問卷設(shè)計(jì)大賽？”我對著傳單上的字念了出來，這還是第一次見有人來宣傳比賽的。

前來宣傳的師姐笑了笑，說：“對哦，比賽還有豐厚的獎(jiǎng)金?！?/p>

有獎(jiǎng)金哎！這個(gè)聲音不斷地在我腦海中響著。對我這種“小財(cái)迷”來說，這實(shí)在是不可抵擋的誘惑。

當(dāng)師姐還在講解比賽流程的時(shí)候，我的思緒已經(jīng)“跑火車”到了世界的盡頭，開始幻想這筆獎(jiǎng)金要怎么花了。

等師姐走后，我才進(jìn)入“冷卻時(shí)間”，思考著該如何贏得這個(gè)比賽。這是一項(xiàng)團(tuán)體賽，至少需要兩人組隊(duì)參加。那我的隊(duì)友該去哪兒找呢？

第二天，我火速去找我同個(gè)高中的朋友。

“什么比賽？”朋友困惑地問。

“就是昨天宣傳的問卷設(shè)計(jì)大賽?！?/p>

“昨天的傳單我還沒看。”

“你和我一樣都是在門口的位置，怎么可能沒看？畢竟師兄師姐進(jìn)來后就直接對著你開始宣傳了?！?/p>

朋友笑著說：“傻孩子，你可以在門口貼個(gè)紙盒，再寫上‘請把傳單放進(jìn)紙盒里，請勿打擾’的告示，這樣就不會(huì)有人敲門進(jìn)來了?！?/p>

行吧，我就是那種眼神中帶著“清澈的愚蠢”的大學(xué)生，做事不夠圓滑。

兩個(gè)沒有任何比賽經(jīng)驗(yàn)的人一起打比賽，好比剛進(jìn)學(xué)校還沒經(jīng)過入學(xué)測試的人叫囂著“我要拿前十名”。結(jié)果可想而知，自然是連初賽都沒有入圍。我看著參賽作品的分?jǐn)?shù)皺了皺眉，實(shí)在無法理解為什么會(huì)是這樣的分?jǐn)?shù)，畢竟我覺得我們寫得還是挺好的。

這次的失敗并沒有讓我打消打比賽的念頭，而是激起了我的斗志。我跑去向師兄師姐詢問失敗的原因，甚至還問了專業(yè)課老師。

“你這個(gè)問題為什么是這樣設(shè)計(jì)的？為什么對象選取的是這些？你知道開放式問題和封閉式問題分別要在什么時(shí)候用嗎？這個(gè)數(shù)據(jù)你確定能收集得上來？能保證真實(shí)性？……”

面對這些問題，我一下子蒙了，當(dāng)初做的時(shí)候也沒有考慮那么多，只是按照網(wǎng)上的調(diào)查問卷加上自己的淺層思考“依葫蘆畫瓢”。不過正是因?yàn)樵儐柫恕皩I(yè)人士”，我才知道自己有那么多不足，才知道自己輸在哪里。問卷的設(shè)計(jì)并沒有想象中那么簡單，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的每個(gè)問題也都是經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己髷M出來的。

修煉技能，再次挑戰(zhàn)比賽

經(jīng)過前面的失敗，在假期里，我仔細(xì)研究了校內(nèi)和省內(nèi)的各大賽事，發(fā)現(xiàn)這些比賽大多是以團(tuán)隊(duì)的形式開展的，并且以PPT演講為主。大學(xué)的比賽更多的是要求團(tuán)隊(duì)共同推進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目，且比賽的主題內(nèi)容多種多樣。

由于我的性格較為內(nèi)斂，因此比起演講，我更愿意制作PPT，也就是說我可以專攻PPT制作這個(gè)技能。不過等到很久之后，我才意識(shí)到演講能力其實(shí)更為稀缺和珍貴——在求職面試中大方自如地進(jìn)行自我介紹，能為我們加上不少分。

新的學(xué)期，我又報(bào)名參加了新的比賽。每天下課之后，當(dāng)其他同學(xué)想著要去哪里玩的時(shí)候，我則一邊學(xué)習(xí)PPT制作的技巧，一邊努力備戰(zhàn)考證。就這樣，我們團(tuán)隊(duì)一同撰寫了四十多頁的案例分析，成功突破重圍，站上了決賽的舞臺(tái)，一起面向評(píng)委老師進(jìn)行匯報(bào)。我不記得老師當(dāng)時(shí)問了什么問題了，只記得他用審視的目光打量我，若心理抗壓能力差的話就容易出現(xiàn)心態(tài)崩盤的情況。

邏輯清晰，邏輯清晰……我在心里默念著，像在念一個(gè)讓人平心靜氣的咒語。

“最主要的原因是采取了蜂窩式擴(kuò)張的經(jīng)營策略，導(dǎo)致他們擴(kuò)張速度極快，但也由于這種速度之快……”我盡可能地放慢回答的速度，這樣能讓我有更多的思考時(shí)間，可以一步步地拆解推導(dǎo)問題，并且能讓評(píng)委老師清楚地聽到我的回答。

回答完畢后，我看到各位評(píng)委老師都點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上帶著微笑。盡管比賽結(jié)果還沒有出來，但我覺得已經(jīng)沒有遺憾了。

后續(xù)，我還參加了本專業(yè)的知識(shí)競賽，不過當(dāng)時(shí)更多的是懷著緊張和怯懦的心態(tài)，因?yàn)闆Q賽參賽選手中只有我一個(gè)人是大一的，而決賽是團(tuán)隊(duì)競賽，會(huì)以抽簽的形式?jīng)Q定參賽隊(duì)伍。我眼前一黑，生怕自己會(huì)拖累大二大三的師姐。

要是以這樣的心態(tài)上臺(tái)，估計(jì)連搶答器都按不準(zhǔn)吧？我胡亂地想著。我想給自己加油打氣，但腦子里一片混亂。更要緊的是，我們一組三個(gè)人都在一開始的個(gè)人賽環(huán)節(jié)中發(fā)揮失常，出局不利，積分也比其他隊(duì)伍稍微落后了一點(diǎn)。中場休息時(shí)，作為隊(duì)長的師姐給我們加油打氣，她笑瞇瞇地說：“反正都已經(jīng)在個(gè)人賽中丟過臉了，還怕后面更丟臉嗎？就當(dāng)是玩玩咯，反正進(jìn)決賽了都有獎(jiǎng)金?！?/p>

經(jīng)過一番心態(tài)調(diào)整，后續(xù)答題時(shí)，我們在選題上開始自由大膽地發(fā)揮，搶答越來越順，氣勢也越答越強(qiáng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，我們隊(duì)的積分已經(jīng)是全場最高，實(shí)現(xiàn)了逆襲。

最后一個(gè)隊(duì)伍結(jié)束比賽的時(shí)候，我松了一口氣，興奮地說：“師姐，我們是第一！”

“對，所以好好想想等會(huì)兒吃什么?！睅熃阌哪卮鸬?。

上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，老師特地叫住了我。我至今仍然記得老師那贊許的眼神，他用驚訝的語氣問道：“你是大一的?。俊?/p>

荊棘與繁花共路，堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果

大學(xué)可以說是一個(gè)自由探索的大平臺(tái)，只要我們敢闖敢干，不斷復(fù)盤，就一定能取得好的結(jié)果。回望過去參加的比賽，在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)了很多人，意識(shí)到了自身存在的很多問題，也得到了很多寶貴的建議。這些都是我大學(xué)四年最寶貴的財(cái)富，也為我即將前往人生的下一站積累了原始動(dòng)力。

剛開始參加比賽的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)遇到挫折及打擊。有許多人跟我說過：“大一的參加比賽哪里能拿到獎(jiǎng)？等大二大三再來吧。”那個(gè)時(shí)候，我也想過放棄，因?yàn)樽约焊緵]有什么特長，就連平時(shí)回答問題的聲音都小得讓人聽不清楚。但是在社團(tuán)面試的時(shí)候，師兄認(rèn)真地聽了我的闡述，鼓勵(lì)我說：“你的邏輯是很清晰的，個(gè)人表達(dá)也很簡潔，要是聲音大一點(diǎn)、自信一點(diǎn)就好了?！?/p>

所以啊，我們都要努力地去表現(xiàn)自己，趁早在大學(xué)里找到自己的人生方向。在比賽中成長就是一條不錯(cuò)的路子，在這個(gè)過程中，我們可以慢慢改掉自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)提升自己，不斷提高自己的軟實(shí)力和硬實(shí)力。終有一日，我們能飛向未來夢想的平臺(tái)。