吳默

前些日子整理自己的書桌抽屜，翻出了一張工作證，那上面的一寸照還是我初入學(xué)時(shí)的稚嫩樣子，照片邊緣還蓋有學(xué)校記者團(tuán)的鋼印。

一時(shí)間，思緒如泉涌。腦海中的許多記憶雖未曾淡忘，但也變得模糊了，唯獨(dú)關(guān)于大學(xué)生記者團(tuán)（簡(jiǎn)稱“大記”）的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我定是不敢忘卻的。這畢竟是我做過的最勇敢的事。

初見乍驚歡

大一開學(xué)那天，我扛著行李，小心翼翼地步入校園，開始了我期待已久的大學(xué)生活。因?yàn)橐咔?，父親只能把我送到校門口，不能陪我進(jìn)去，便在身后看著我一個(gè)人扛著大包小包弓著腰緩慢前行。

“同學(xué)你好，我是大學(xué)生記者團(tuán)采編部的記者，請(qǐng)問可以采訪你一下嗎？”就在這時(shí)，我的耳邊響起了一句親切的問候。我好奇地將目光投向一旁被采訪的新生，那新生點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即很從容地開始回答記者的問題，而采訪她的記者身后還站著一個(gè)攝影師，扛著相機(jī)正在拍照。

“真羨慕?。　蔽疫@樣想著。在采訪過程中，那名記者沒有絲毫怯場(chǎng)，臉上始終掛著燦爛的笑容。任何人只要看見她的笑臉，大抵都會(huì)答應(yīng)她想要采訪的請(qǐng)求吧。令我驚訝的是，采訪結(jié)束后，那名記者并沒有走，而是走到新生身邊，幫她提行李，還一一解答了她關(guān)于學(xué)校的問題。而那名攝影師見我獨(dú)自一人，收起相機(jī)后便追過來幫我提行李。明明他的臉上也布滿了汗?jié)n，卻始終以我為先。

那日過后，我心里悄悄埋下了一顆想要加入他們的種子，這種子借著微弱的光，緩慢生長(zhǎng)。

久處仍怦然

開學(xué)后，學(xué)生組織紛紛開始招人，我翻看冊(cè)子，卻不確定那天看到的記者和攝影師是屬于哪一個(gè)組織。不久后，學(xué)校的廣場(chǎng)上支起了一個(gè)又一個(gè)紅帳篷，我看見那天采訪的他們都站在其中一個(gè)紅帳篷前，正在分發(fā)報(bào)名表。我這時(shí)才知道他們?cè)瓉硎菍儆谝粋€(gè)校級(jí)組織，名叫“大學(xué)生記者團(tuán)”，有六個(gè)部門。我有些“社恐”，不敢上前去討要報(bào)名表，還是身旁的室友見我遲遲不動(dòng)，硬推著我上前去。我便這樣“半推半就”，拿到了報(bào)名表，也得到了面試機(jī)會(huì)。

面試時(shí)，說不緊張那一定是假的。我緊緊攥著衣袖，在等候室等待，還準(zhǔn)備了高中時(shí)的優(yōu)秀作品作為報(bào)名資料。我報(bào)名的部門是采編部，負(fù)責(zé)采訪和寫作，也就是開學(xué)那日看到的記者所在的部門。面試通過后，我內(nèi)心充滿了期待，迫不及待地想要嘗試一下之后的工作。

在大記，我斷斷續(xù)續(xù)參加過不少活動(dòng)。小到學(xué)院內(nèi)的合唱比賽，大到全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都會(huì)有穿著團(tuán)服、掛著工作牌的記者們穿梭在各處?？票纫娺^凌晨四點(diǎn)半的天空，大記的我們?yōu)榱伺臄z食堂早餐系列照片，見過凌晨三點(diǎn)的天空。午夜十二點(diǎn)，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)斷網(wǎng)，但此時(shí)，編輯部負(fù)責(zé)排版的同學(xué)可能需要打開自己的熱點(diǎn)，繼續(xù)將第二天需要發(fā)布的推文修改完善。

我不會(huì)忘記自己在學(xué)姐的帶領(lǐng)下頭一回采訪別人時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)的我大腦一片空白，明明提前組織好了語(yǔ)言，卻不知如何說出口，尷尬地僵在那里，許久才吐出幾個(gè)字。學(xué)姐是見過大風(fēng)大浪的人，在采訪后拍拍我的肩以示安慰：“別緊張，多采訪幾回就好了，到時(shí)你哪里還知道‘社恐’兩個(gè)字怎么寫。”我被她輕松的語(yǔ)氣逗樂，緊張感也漸漸消散。

我的筆下，校園的春天是“清陽(yáng)曜靈，和風(fēng)容與”的，夏日是“郁郁蔥蔥，昭昭斑斕”的，秋天“桂香氤氳，熠熠成韻”，而隆冬則“銀裝素裹，聚寒成霧”……當(dāng)然，這風(fēng)景如畫的校園，靠這寥寥幾字如何能表達(dá)，還需加上生動(dòng)且清晰的照片。在大記，我第一次見識(shí)到了文字和照片的力量，也深深地愛上了寫作和攝影。

大二下學(xué)期開學(xué)后，我接替了上一任學(xué)姐的工作，帶著新來的同學(xué)繼續(xù)在大記增長(zhǎng)見識(shí)。在各種活動(dòng)中，我看到他們的眼神一次又一次充滿驚喜，一如我初進(jìn)來時(shí)的模樣。如今，教他們書寫格式、采訪用語(yǔ)的人，成了我自己。我從跟在學(xué)姐身后的小尾巴，蛻變成了可以帶小尾巴的人。我把手中的火炬?zhèn)鬟f給他們，他們也會(huì)繼續(xù)將這火炬?zhèn)鬟f下去。

負(fù)責(zé)管大記的老師是校宣傳部的，她說我們是學(xué)校的活招牌，是學(xué)校的“人形宣傳冊(cè)”，我們所書寫、拍攝的內(nèi)容，都代表著學(xué)校的形象，他人會(huì)從這些文字和照片中了解我們。老師說，我們永遠(yuǎn)都是大記人，大記的介紹欄里會(huì)有每一位記者的身影?，F(xiàn)如今，我已發(fā)表了近三十篇文章。我看著自己的名字被登記在每一篇文章的作者欄，心中的成就感無法用言語(yǔ)表達(dá)。

在大記，我還結(jié)識(shí)了一群志趣相投的好友。工作時(shí)我們并肩奮戰(zhàn)，共同努力，閑暇時(shí)我們一同玩耍，親密無間。相伴相守的日子不長(zhǎng)，卻足以讓我收獲滿滿。飯桌上，老師也曾與我們暢聊，為我們指點(diǎn)迷津，那一刻，我們不再是師生，更像是無話不談的朋友。

愿可共白首，余生常相伴

還記得最后的卸任會(huì)上，我們挨個(gè)上臺(tái)發(fā)言，三言兩語(yǔ)為自己兩年半的經(jīng)歷畫上句號(hào)。采編部的我將會(huì)議的過程記錄成文，編輯部的同學(xué)將文稿排列成刊，主播部的同學(xué)在臺(tái)上用播音腔主持會(huì)議，攝影部和短視頻中心的同學(xué)錄著我們最后一次活動(dòng)的視頻……我們向過去告別，將自己肩上的擔(dān)子交接給了新人。

大合照中，我們的笑顏被永遠(yuǎn)定格，封存在冊(cè)。離別時(shí)，我們還在喊著“大記未來，實(shí)干興團(tuán)”的口號(hào)。兩年半，我們收益頗豐。想起自己從初到時(shí)的青澀懵懂，到后來逐漸熟悉業(yè)務(wù)，再到現(xiàn)在卸任緩步離開，每個(gè)人都感慨萬(wàn)千，而接下來我們將走上新的征程。

在那之后，我聽聞?dòng)袛z影部的同學(xué)考進(jìn)了當(dāng)?shù)貓?bào)社，成了一名真正的攝影師；有編輯部的同學(xué)通過在大記認(rèn)識(shí)的廣告商，找到了和自己專業(yè)對(duì)口的工作；更有同學(xué)留在了老師身邊，繼續(xù)喊著大記的口號(hào)，協(xié)助老師工作，為大記的將來努力……

謹(jǐn)以此文紀(jì)念那段最美好的青春時(shí)光。