文/葉藝琳

羅愛在演奏箜篌

走進福州金泉弄一間頗有格調(diào)的茶室，映入眼簾的是一架現(xiàn)代雙排弦手撥轉(zhuǎn)調(diào)鳳首箜篌。琴主人是當(dāng)天受邀參加“茶與民樂”專場演出的“愛箜篌”國樂坊創(chuàng)始人羅愛。

只見她梳著雙耳飛天髻，面罩輕紗，一條唐制長裙配上水綠色的大袖衫，素手輕彈，樂音如水入心，讓聽眾恍惚間仿佛穿越到了千年前那瑰麗浪漫的音樂之境。

演出結(jié)束后，平和恬靜的羅愛向筆者緩緩敘說著她的故事。這讓筆者不禁有些感慨，眼前人就如同她演奏的那首箜篌曲《思凡》的意境一般，經(jīng)歷過矛盾迷惘，最終復(fù)歸平靜，蛻變成一個堅韌不屈的“求道者”，帶著她所珍視的箜篌，不斷前行。

遺憾終圓滿：愿給他人一些力量

“賞箜篌新樂，聞天籟神往”，承載多元文化的箜篌，在羅愛眼中是個接近完美的樂器。27歲那年，她開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)箜篌。之前剛經(jīng)歷了結(jié)婚生子以及婚姻失敗的她，憑借強大的內(nèi)心和從小打下的音樂基礎(chǔ)，不畏困難、重新出發(fā)，續(xù)上了與箜篌的緣分。

2016年，經(jīng)過5個月的緊張備考，羅愛如愿以償?shù)乜既肷蜿栆魳穼W(xué)院。

接近而立之年的她，錯過了學(xué)習(xí)的“黃金時期”，和小自己近十歲的弟弟妹妹們一起上課，時常感到力不從心。為了彌補各方面的不足，她每天都堅持練琴8至10個小時。

那幾年，她沒有社交、沒有娛樂生活，唯有箜篌與樂譜相伴。正因如此，她在琴音中逐步消解了茫然的情緒，脫離了以往的負面狀態(tài)，學(xué)會如何讓自己快樂，也尋找到自己的方向?！澳挲g從來都不會是限制，從現(xiàn)在開始去嘗試、去努力，就一定會收獲更好的自己?！?/p>

如今的羅愛全身心投入傳承、推廣箜篌的事業(yè)中。她坦言，這是一條艱難的路，需要堅定的意志、更多的時間和精力以及打破舒適圈的勇氣，但這也是追求心中那一片凈土的必經(jīng)之路。

薪火傳承路：心懷感恩不斷追夢

在羅愛的故事講述中，兩個人的名字高頻出現(xiàn)：一個是現(xiàn)代箜篌研發(fā)人趙廣運教授，另一個是她的專業(yè)導(dǎo)師賀虹教授。“很幸運能遇到他們，也特別感謝他們成就了現(xiàn)在的我?！?/p>

羅愛與趙廣運教授同為遼寧省鳳城籍滿族人。羅愛是趙老師看著長大的，在羅愛眼中，趙老師如師如父。箜篌也因此從小就在她心中生根發(fā)芽，“現(xiàn)代箜篌誕生初期在舞臺上綻放異彩的樣子，深深印在我的腦?！薄?/p>

箜篌驚艷了羅愛稚嫩的童年，她的人生也因箜篌變得不同。

考入沈陽音樂學(xué)院民樂系后，賀虹教授不斷鉆研、摸索、總結(jié)和創(chuàng)新的精神也讓羅愛深受感動。在校期間，她參加了第十三屆香港世界豎琴大會開幕式演出，隨弘韻箜篌樂團歐洲巡演，參加中國斯洛伐克建交70周年弘韻箜篌專場音樂會，以及參與賀虹教授主講的《箜篌的創(chuàng)新與教學(xué)實踐》講座……這些學(xué)習(xí)演出都讓她受益匪淺。

在兩位教授的影響下，羅愛逐漸把箜篌的傳承當(dāng)作自己的使命和責(zé)任，并將箜篌傳承與文化傳播結(jié)合起來，把傳統(tǒng)曲目和流行曲目聯(lián)系起來。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)新媒體的普及，越來越多的人開始認(rèn)識、了解和喜愛箜篌。

借力互聯(lián)網(wǎng)：清醒面對名與利

在短視頻平臺興起之前，羅愛曾借著互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，以直播表演彈古箏、寫書法等才藝積累了大量的粉絲，成為一位小有名氣的網(wǎng)絡(luò)紅人。

回憶起那段受人追捧后又果斷放棄的經(jīng)歷，羅愛表示：“我覺得充實和豐富自己更重要。如果一直在那個情境中，我不會像現(xiàn)在這樣開心?！比缃?，羅愛在微博、抖音、B站、快手、網(wǎng)易云等社交媒體平臺上依舊有著60多萬粉絲。

對于從音樂學(xué)院畢業(yè)后重回網(wǎng)絡(luò)空間，羅愛給出了自己的看法。因為箜篌搬運不便，想要在更大范圍進行演出推廣存在一定困難。而互聯(lián)網(wǎng)是一個能讓大家方便接觸新事物的地方，大家不用特地去音樂廳就能了解箜篌。她說：“這是一個新的階段，我希望能借此傳承和推廣箜篌?！?/p>

從羅愛發(fā)布的音樂作品中不難發(fā)現(xiàn)，她正著力突顯箜篌這一內(nèi)核，并弱化個人色彩。因此，在鏡頭前、視頻里，她常以戴著面紗的形象出現(xiàn)。對此，她還打趣道：“戴面紗，一開始是覺得新鮮、好看，保持神秘感，后面就是懶得化妝。”

找到新方向：為箜篌復(fù)興砥礪前行

事實上，她希望能營造一種國風(fēng)氛圍，便于大家在更超脫的意境中感受箜篌特有的音色和旋律。

隨著羅愛在箜篌傳承道路上的不斷前行，她也發(fā)現(xiàn)了不少限制箜篌的發(fā)展的因素：一是受地域、環(huán)境等方面的影響，線下授課形式單一且規(guī)模較?。欢求眢髠鞒性缫褦啻鷰装倌?，缺乏童子功培養(yǎng)教育的經(jīng)歷。此外，現(xiàn)代箜篌學(xué)習(xí)門檻高，樂器價格昂貴也是“勸退”學(xué)生的部分原因。

對此，她專門開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)課程，摸索出一套線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，并根據(jù)學(xué)生的年齡、樂理水平、學(xué)習(xí)時間等制定學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整教學(xué)進度。等初學(xué)者有了一定基礎(chǔ)后，再根據(jù)深造需求，協(xié)助其規(guī)劃報考音樂學(xué)院，開啟系統(tǒng)的進階學(xué)習(xí)。

針對箜篌學(xué)習(xí)門檻較高的問題，她與志同道合的音樂人、沃爾特小豎琴代言人“雪悅弦歌”共同整理了一套關(guān)于箜篌及小豎琴的初級入門基礎(chǔ)教材，有效降低了學(xué)習(xí)難度，讓初學(xué)者們可以用性價比更高的15弦小豎琴代替箜篌作為興趣啟蒙階段的樂器。

至此，羅愛的箜篌專業(yè)教學(xué)得到進一步的完善。她的學(xué)生在福建省璀璨杯青少年管弦樂大賽、第21屆“遇見桃花源”音樂大賽(福建賽區(qū))、國際青少年音創(chuàng)未來人才計劃音創(chuàng)未來藝術(shù)節(jié)、福建省第二屆“閩樂芳華杯”校園民族器樂大賽等一系列專業(yè)性的交流比賽中取得了優(yōu)異成績。

“福州是一座可以看到豎琴和箜篌，民樂與西洋樂緊密聯(lián)系與和諧發(fā)展的城市。”羅愛告訴筆者，兩年前，她在一場活動中與福州海倫豎琴重奏團的創(chuàng)始人高蘭艷結(jié)識，并在高老師的熱情邀請下留在了福州，攜手推廣箜篌和豎琴。在高蘭艷的幫助帶動下，她進入福州中加學(xué)校、福州象峰學(xué)校、福州黎明中學(xué)、福建省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等開展箜篌教育普及。

目前，羅愛正計劃于下半年離開福州，繼續(xù)讀書深造，而她選擇的是實現(xiàn)自己人生價值的另一個領(lǐng)域——音樂療愈，而非音樂表演方向?！暗搅宋疫@個年紀(jì)，舞臺、鮮花和掌聲已經(jīng)不能再帶給我很大的成就感了，更高的演奏技巧可以讓孩子們以童子功去實現(xiàn)。為了能將箜篌帶往更廣闊的舞臺，我找到了更適合自己的方向，把箜篌作為一個有效的溝通媒介，去感染、療愈需要幫助的人?！彼f。