袁容

習(xí)作要求

生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，跟朋友訴說(shuō)自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……

此刻，你想對(duì)誰(shuí)傾訴，想要說(shuō)些什么呢？

把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的感情。

習(xí)作指導(dǎo)

本單元的習(xí)作訓(xùn)練要素是用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受。我們?cè)诖_定了傾訴對(duì)象以后，要選擇合適的傾訴角度，并以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他們的感情，或者溝通生活中對(duì)一些事情的看法或建議。需要特別注意的是，這次寫作要以書信的格式來(lái)寫，因?yàn)榈诙朔Q的寫法更適合表達(dá)心聲。提建議或談看法時(shí)，語(yǔ)言、語(yǔ)氣要恰當(dāng)，做到委婉中肯。那么，應(yīng)該怎樣才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法和感情呢？我們先從本單元的課文里學(xué)習(xí)表達(dá)技巧吧。

技巧一：事例具體，感受真實(shí)

《慈母情深》中細(xì)致地描寫“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”的情景，體現(xiàn)了母親工作的辛苦、掙錢的不易以及“我”的羞愧和自責(zé)?！陡笎?ài)之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會(huì)的場(chǎng)景，流露出父子之間的溫情。在《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親念完“我”第一次寫的詩(shī)，神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫，表達(dá)出母親的驚喜和“我”的得意之情。

我們?cè)诒磉_(dá)自己感受的時(shí)候，選擇事例很重要。還原那些看起來(lái)很平常卻觸動(dòng)自己很深的生活片段，捕捉最能動(dòng)人心弦的細(xì)節(jié)，把令自己感動(dòng)的場(chǎng)景寫清楚、寫具體，才能表達(dá)真切的感受和情感。

技巧二：愛(ài)的發(fā)現(xiàn)，愛(ài)的表達(dá)

通過(guò)一個(gè)具體的事例寫出自己感受到的愛(ài)，可以是父母、長(zhǎng)輩、朋友、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人等對(duì)“我”的愛(ài)，即“發(fā)現(xiàn)愛(ài)”；自己對(duì)這份愛(ài)一定要有所回應(yīng)，即“表達(dá)愛(ài)”“回應(yīng)愛(ài)”。在《慈母情深》中，“我”去工廠找母親要錢的所見(jiàn)所聞，就是“發(fā)現(xiàn)愛(ài)”；第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，又為母親買水果罐頭，是“回應(yīng)愛(ài)”?！陡笎?ài)之舟》里回憶父親為“我”所做的件件往事都是“發(fā)現(xiàn)愛(ài)”；第一次真正心酸的哭，想用自己手中的筆畫出父愛(ài)之舟，則是“表達(dá)愛(ài)”。

“發(fā)現(xiàn)愛(ài)”，通過(guò)事例來(lái)體現(xiàn)；“表達(dá)愛(ài)”，可以是情感的回應(yīng)，也可以是行動(dòng)的反饋。

技巧三：溝通真誠(chéng)，建議委婉

首先，用家常式聊天兒來(lái)肯定對(duì)方對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，委婉地引出寫信的緣由。其次，列舉事例，中肯地寫出自己當(dāng)時(shí)的感受，明確地表達(dá)自己的心意，再順勢(shì)提出建議，最后表達(dá)自己的情感。

另外，我們還要注意書信格式的正確。

頂格寫的只有稱呼。問(wèn)候語(yǔ)和正文內(nèi)容段落前都需要空兩格。祝福語(yǔ)的“祝”字前應(yīng)空兩格。署名和日期在正文右下角；署名在上，日期在下；署名后空四格，日期后空兩格。