今年11 月的最后一天，我應(yīng)邀去小城的城南完小參加了一個(gè)閱讀分享會(huì)。學(xué)校老師以閱讀方式送別遠(yuǎn)去的時(shí)光背影，又在閱讀的絮絮叨叨中迎來新一月的溫馨旅程。

那日，窗外北風(fēng)凜冽，銀杏飄黃，讀書室內(nèi)卻座無虛席，溫暖如春，老師們各自不同的閱讀分享深深打動(dòng)了我。我享用了一場(chǎng)既有質(zhì)感又不缺詩情畫意的精神盛宴。

主持人夏老師是一位年輕女教師，她作簡(jiǎn)短而極富懸念的開場(chǎng)白后，分享活動(dòng)即進(jìn)入狀態(tài)。登臺(tái)做分享的教師中，有讀于漪《教育的姿態(tài)》的，有讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的，有讀古典名著《紅樓夢(mèng)》的，也有讀安化本土作家的新近作品的。整個(gè)過程緊湊有序，閱讀者聲情并茂，傾聽人凝神屏息，不時(shí)報(bào)以熱烈掌聲和開心笑容，都似有意猶未盡之感。最后，一位女教師演唱、一位男教師笛子伴奏，兩人深情演繹了電視劇《紅樓夢(mèng)》插曲《枉凝眉》，兩人將閱讀分享會(huì)推向高潮。

看得出老師們都是有備而來。他們不僅早早地讀過了所分享的書籍，而且讀得很用心、很深入。

城南完小是目前我們小城規(guī)模最大的小學(xué)，有3000 多名學(xué)生、170余名教師。學(xué)校是全新的，建成辦學(xué)還只有七年多時(shí)間，多數(shù)教師是新招聘或選調(diào)進(jìn)學(xué)校的，女教師占了八成，尤其是35 歲左右的教師多，她們氣質(zhì)優(yōu)雅而充滿朝氣。大概是在兩三年前吧，學(xué)校為建設(shè)“ 書香校園”，專門成立了“小苔”讀書室，讀書室命名取自“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”之蘊(yùn)意。校長(zhǎng)、行政干部、廣大教師在工作之余帶頭閱讀，整個(gè)校園閱讀氛圍十分濃厚。不僅是女教師，占學(xué)校少數(shù)的男教師也被帶動(dòng)起來，這一次讀《教育者姿態(tài)》的就是一位男教師，他讀得通靈剔透，給大家很好的啟迪。

“小苔”讀書室的門終日是虛掩的，老師們上完課，只要有閑暇，就會(huì)主動(dòng)來到讀書室閱讀、交流。讀書室成了大家匯聚心得、情感的場(chǎng)所，很是溫馨。讀書室的政策也特別開明，好書如果復(fù)本多，你是可以帶走的，只要你愛閱讀，學(xué)校會(huì)無條件支持。

城南完小近些年教育教學(xué)成績(jī)斐然，辦學(xué)聲譽(yù)日隆。參加完他們的閱讀分享會(huì)后，我瞬間明白了，這一切都不是偶然的。閱讀者的天地，總是那般壯闊豐盈，氣象萬千。