12 月19 日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》有關(guān)情況。2022 年，我國在學(xué)研究生已達(dá)365 萬人，總規(guī)模位居世界第二，學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的格局基本形成。

據(jù)介紹，我國研究生教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位“ 并重”。在2022 年發(fā)布的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》中，專業(yè)學(xué)位類別的數(shù)量由47 種增加到67 種，更充分、更精準(zhǔn)地對接經(jīng)濟(jì)社會需求，支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了歷史性調(diào)整。學(xué)術(shù)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)數(shù)量較10 年前實(shí)現(xiàn)翻番，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)由10 年前占學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)的37.6%提升至44.2%，其中博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量增長近3倍。專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012 年的32.29%增至2022 年的56.4%，當(dāng)前在校生中，專業(yè)學(xué)位研究生已占61.6%。

在研究生分類培養(yǎng)模式方面也開展了積極探索。建設(shè)數(shù)理化生高層次人才培養(yǎng)中心，構(gòu)筑基礎(chǔ)學(xué)科人才自主培養(yǎng)“母機(jī)”。建設(shè)學(xué)科交叉中心，為新興學(xué)科、交叉學(xué)科人才培養(yǎng)開辟特區(qū)。建設(shè)國家卓越工程師學(xué)院、國家卓越工程師創(chuàng)新研究院，推動實(shí)現(xiàn)工程師培養(yǎng)體系重構(gòu)、能力重塑、評價重建。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長任友群表示，將優(yōu)化兩類研究生規(guī)模結(jié)構(gòu)，以國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會重大需求為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升專業(yè)學(xué)位研究生的比例，希望到“十四五”末，將專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，同時大幅度提高博士專業(yè)學(xué)位研究生數(shù)量。

據(jù)央視新聞