[摘要]學(xué)生黨支部是高職院校黨建育人重要載體和抓手，對(duì)落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)具有重大意義。本文以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱寧城院）旅游學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)為例，研究黨建“雙創(chuàng)”背景下高職院校學(xué)生樣板黨支部創(chuàng)建賦能提升基層黨建工作實(shí)效，以充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用提升高職院校黨建育人長(zhǎng)遠(yuǎn)功效。

[關(guān)鍵詞]高職院校；樣板黨支部；學(xué)生黨建

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.08.017

高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。2017年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，要求加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。2018年，教育部啟動(dòng)高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，開展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，培育創(chuàng)建黨建工作樣板支部。2022年，習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，要把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘[1]。黨中央的一系列重大決策和部署，對(duì)高校做好新形勢(shì)下基層黨建工作指明了具體標(biāo)準(zhǔn)和前進(jìn)方向。

一、高職院校樣板黨支部創(chuàng)建的重要意義

高職院?；鶎狱h建工作的成效如何，是關(guān)涉高校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量為黨育人、為國(guó)育才的重要因素。學(xué)生黨支部是高職院?；鶎狱h建工作的關(guān)鍵載體，發(fā)揮著基礎(chǔ)性、根本性、戰(zhàn)略性的引領(lǐng)作用。與普通本科院校相比，高職院校存在著辦學(xué)定位、培養(yǎng)模式、生源素質(zhì)等方面的差異。新時(shí)代立足高職院校學(xué)生黨建實(shí)際，以黨建“雙創(chuàng)”下“樣板支部”創(chuàng)建為牽引，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)，是高職院校黨建工作的著力點(diǎn)和創(chuàng)新處。

（一）有利于提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量

高職院校樣板支部創(chuàng)建可以拓展黨建工作新思路、新途徑、新方法，一方面以樣板支部“七個(gè)有力”標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步明確黨建工作的方向，從而有效科學(xué)的完成各項(xiàng)工作，另一方面通過(guò)“樣板支部”實(shí)施來(lái)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)凝聚師生，促進(jìn)學(xué)生黨建工作始終保持與時(shí)俱進(jìn)的蓬勃生機(jī)和旺盛活力，增強(qiáng)高職院?；鶎狱h組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（二）有利于發(fā)揮師生黨員的先鋒模范作用

通過(guò)高質(zhì)量高品質(zhì)的黨建活動(dòng)、豐富黨建品牌建設(shè)內(nèi)容載體，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與度和積極性，加強(qiáng)黨員對(duì)團(tuán)員青年的團(tuán)結(jié)引領(lǐng)和榜樣示范，進(jìn)一步提高黨支部的凝聚力和輻射力，提升黨支部的美譽(yù)度和知名度，從而更大程度激發(fā)更多的奮進(jìn)力量，展示更完美的黨的先進(jìn)形象。

（三）有利于提升新時(shí)代黨建育人工作實(shí)效

習(xí)近平總書記提出“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問(wèn)題。高校的根本任務(wù)是立德樹人，通過(guò)樣板支部建設(shè)，有助于以高質(zhì)量黨建工作增強(qiáng)思政工作的影響度和穿透力，真正發(fā)揮黨建工作的思想政治教育功能，引領(lǐng)實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人、心理育人、網(wǎng)絡(luò)育人的工作方向，充分彰顯黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢(shì)[2]，引領(lǐng)立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)。

二、樣板黨支部創(chuàng)建思路與方法

為實(shí)現(xiàn)“黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展”，全面提升黨建科學(xué)化水平，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量建設(shè)走在前列，寧城院于2021年正式實(shí)施黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作方案，旅游學(xué)院學(xué)生黨支部獲批第二批校級(jí)“樣板支部”培育創(chuàng)建。根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，旅游學(xué)院學(xué)生黨支部以提升組織力為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)“七個(gè)有力”的建設(shè)要求和任務(wù)，圍繞“樣板支部”創(chuàng)建明確建設(shè)思路，細(xì)化建設(shè)方案，確定任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人。

（一）著力發(fā)揮政治引領(lǐng)，規(guī)范黨的組織生活

加強(qiáng)黨支部制度建設(shè)和落實(shí)，理順黨支部建設(shè)中涉及的黨員發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)等條塊工作，確保實(shí)現(xiàn)樣板黨支部育人的最大效能[3]。始終把政治建設(shè)擺在首位，通過(guò)規(guī)范“三會(huì)一課”、主題黨日和談心談話制度等，引導(dǎo)師生黨員強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用；以標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)為重要工作，制定黨支部工作流程、發(fā)展黨員、培養(yǎng)入黨積極分子的文件制度，努力建成政治堅(jiān)定、制度健全、組織力強(qiáng)、特色鮮明、保障有力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

（二）團(tuán)結(jié)凝聚服務(wù)師生，促進(jìn)院校中心工作

以思想性、政治性和原則性正確為前提，立足學(xué)生工作，聯(lián)動(dòng)校院組織、平臺(tái)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)黨建引領(lǐng)下的第二課堂活動(dòng)、“開學(xué)第一課”系列教育活動(dòng)等，將思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造有機(jī)融入學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐、生活等各方面，激勵(lì)學(xué)生守牢紅色根脈，厚植家國(guó)情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格。通過(guò)看得見、摸得著、有形式、有內(nèi)容、有實(shí)效的黨建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨支部對(duì)青年黨員、青年學(xué)子的有效聯(lián)系、教育與服務(wù)。

（三）創(chuàng)建特色黨建品牌，創(chuàng)新黨建工作舉措

以“高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為工作主線，結(jié)合學(xué)生黨建實(shí)際和學(xué)院專業(yè)特色，創(chuàng)建“青旅紅心柚”黨建品牌。通過(guò)深入實(shí)踐“青旅紅心柚”黨建品牌下“五青旅”——“青旅說(shuō)”“青旅行”“青旅育”“青旅志”“青旅力”系列活動(dòng)，把黨建引領(lǐng)賦能思政教育、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、五育并舉、學(xué)生培養(yǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生支部黨建的青春元素，引領(lǐng)帶動(dòng)更多青年學(xué)子發(fā)揮青春行動(dòng)力。

（四）深化校地黨建共建、結(jié)對(duì)共促發(fā)展提高

用好“紅色根脈”“活教材”，賦能黨建育人“新模式”。以“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互動(dòng)雙贏、協(xié)同發(fā)展”為原則，以“七個(gè)一”行動(dòng)打通校地合作渠道，搭建鄉(xiāng)村需求與專業(yè)特色、鄉(xiāng)村數(shù)字化建設(shè)與學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村需求與學(xué)生志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、未來(lái)鄉(xiāng)村建設(shè)等領(lǐng)域的深度對(duì)接，充分發(fā)揮校地在政策、資源、技術(shù)、人才、信息等方面的各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)互惠互利、共同發(fā)展。

三、樣板黨支部建設(shè)實(shí)踐與成效

在樣板黨支部建設(shè)過(guò)程中，旅游學(xué)院學(xué)生黨支部在增強(qiáng)教育功能實(shí)效、豐富多樣教育形式、廣泛拓展教育陣地、夯實(shí)戰(zhàn)斗堡壘作用等方向?qū)嵤┝硕囗?xiàng)舉措，形成了“政治思想堅(jiān)定、組織建設(shè)有力、工作作風(fēng)踏實(shí)、堡壘作用突出、品牌特色鮮明”的良好工作局面。

（一）黨建引領(lǐng)，教育學(xué)習(xí)成效加強(qiáng)

“青旅說(shuō)”系列活動(dòng)以“領(lǐng)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、賽學(xué)、踐學(xué)”的五學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制抓緊抓實(shí)青年理論學(xué)習(xí)；增設(shè)公眾號(hào)“青旅紅心柚”板塊內(nèi)容，構(gòu)建黨建教育、宣傳、管理的紅色教育陣地，促進(jìn)線上線下教育的互補(bǔ)；實(shí)施“青旅鑄魂”“青旅培根”入黨積極分子、團(tuán)員青年培養(yǎng)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)成效；將理論學(xué)習(xí)與第二課堂充分融合，依托“青旅行”“青旅志”系列活動(dòng)，把課堂搬到新農(nóng)村，邀請(qǐng)校地黨建共建的村社干部開設(shè)實(shí)地教學(xué)講座，讓學(xué)生在“沉浸式”“互動(dòng)式”的研學(xué)實(shí)踐中，感悟思想偉力，使教育學(xué)習(xí)取得實(shí)在效果。過(guò)程中支部也營(yíng)造了“老黨員帶著旅院青年學(xué)”的良好氛圍，有效提高了黨團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）“有趣”“有料”，組織形式不斷豐富

旅游學(xué)院推動(dòng)學(xué)生黨支部建設(shè)規(guī)范化制度化長(zhǎng)效化，以主題黨日為載體，開展“青旅行”“青旅志”“青旅育”“青旅力”系列活動(dòng)，不斷深化青年對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的理解思考，增加青年積極助力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)黨組織對(duì)青年的教育引領(lǐng)和聯(lián)系服務(wù)。組織學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村開展觀察調(diào)研活動(dòng)、助農(nóng)直播活動(dòng)、職教公益課堂活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)投身共同富裕社會(huì)實(shí)踐；立足專業(yè)特色，開展為紅色教育基地撰寫導(dǎo)游詞活動(dòng)，助力浙江旅游業(yè)微改造微提升活動(dòng)；以“感恩”教育厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，連續(xù)五年開展“旅柚郵局——寫給未來(lái)自己一封信”活動(dòng)等；做強(qiáng)“專業(yè)+”勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，構(gòu)建情景化勞動(dòng)實(shí)踐模式，提升學(xué)生勞動(dòng)能力和勞動(dòng)素養(yǎng)；打造“校園有禮”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)“美”、感悟“美”、創(chuàng)造“美”。

（三）宣傳有形，育人陣地廣泛拓展

挖掘互聯(lián)網(wǎng)黨建資源，拓寬意識(shí)形態(tài)建設(shè)新陣地。有效利用“青旅紅心柚”公眾號(hào)板塊內(nèi)容作為支部黨建宣傳平臺(tái)，聚焦線上黨章、黨史、黨規(guī)的學(xué)習(xí)與科普，推送黨的理論政策、黨史知識(shí)學(xué)習(xí)、黨員心得分享、支部組織動(dòng)態(tài)等。推出的“從中共一大到二十大”系列微黨課，由全體學(xué)生黨員、入黨積極分子參與文案編輯和圖文排版，融思想性、故事性、典型性、實(shí)用性于一體，形象生動(dòng)、針對(duì)性強(qiáng)、感染力強(qiáng)，上線以來(lái)學(xué)習(xí)覆蓋5000余人次，構(gòu)建起學(xué)生黨員和入黨積極分子自我教育、自我提高的新平臺(tái)。發(fā)現(xiàn)挖掘師生身邊典型人物、典型事跡，積極號(hào)召、組織師生黨員參加校內(nèi)外微黨課、微團(tuán)課宣講活動(dòng)，組建了支部“00”后大學(xué)生學(xué)習(xí)二十大精神宣講團(tuán)，以朋輩榜樣力量營(yíng)造學(xué)院學(xué)做先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的深厚氛圍。

（四）凝聚師生，校地共建激發(fā)活力

深入貫徹“三全育人”理念，圍繞“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略籌劃工作。通過(guò)依托學(xué)院實(shí)踐基地建設(shè)，發(fā)揮旅游專業(yè)師生技能特長(zhǎng)，以教師“智囊團(tuán)”+學(xué)生“實(shí)踐隊(duì)”的形式，持續(xù)推進(jìn)“五青旅”系列活動(dòng)。通過(guò)黨團(tuán)聯(lián)建共建、賦能鄉(xiāng)村旅游、提升治理效能、資源共建共享、搭建實(shí)踐平臺(tái)、挖掘鄉(xiāng)土文化、助力未來(lái)鄉(xiāng)村等“七個(gè)一”行動(dòng)，校地在鄉(xiāng)村共富共美、人才培育、資源共享等領(lǐng)域開展全方位、深層次的合作，已結(jié)出多項(xiàng)育人成果。由旅游學(xué)院學(xué)生黨支部黨員教師指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目成功入選2022年度國(guó)家文化和旅游部提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃；近幾年組建的“講好城楊故事，助力鄉(xiāng)村振興”等十余個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)于象山縣、方橋村、東一村、城楊村等地，累計(jì)有300余名志愿者投身十余個(gè)志愿者項(xiàng)目，飛鴻禮儀社志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)更是走上國(guó)際舞臺(tái)。青年創(chuàng)新能力不斷提高，實(shí)踐育人效果持續(xù)顯現(xiàn)，黨員、入黨積極分子的貢獻(xiàn)度顯著增強(qiáng)。

（五）示范輻射，推動(dòng)強(qiáng)化組織建設(shè)

通過(guò)樣板黨支部建設(shè)，學(xué)院學(xué)生黨支部在實(shí)現(xiàn)基層黨組織建設(shè)和黨員教育育人目標(biāo)已見成效。學(xué)生支部聯(lián)合教工支部，組建成立了校級(jí)“青旅紅心柚”黨建育人工作室，聚焦將“黨建+思政”進(jìn)行協(xié)同融合，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨建在課程思政、組織帶動(dòng)、工作開展、隊(duì)伍引領(lǐng)、榜樣示范等方面的育人作用。同時(shí)，借鑒校地黨建共建單位優(yōu)秀基層治理舉措“五小工作法”，支部正逐步探索凝練以“黨建全面引領(lǐng)學(xué)生工作”主線，實(shí)施黨建“五青旅”活動(dòng)舉措，打造“青旅紅心柚”青春黨建品牌，在協(xié)同育人“五環(huán)節(jié)”實(shí)現(xiàn)高職院校黨建育人新發(fā)展的“1515”學(xué)生黨建工作模式。

四、結(jié)語(yǔ)

培育高職院校樣板黨支部，形成科學(xué)合理、高效有力的基層黨組織管理體制和運(yùn)行機(jī)制，是有效發(fā)揮高校基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的有力保證[4]。在黨建“雙創(chuàng)”背景下，旅游學(xué)院學(xué)生黨支部圍繞樣板黨支部創(chuàng)建進(jìn)行了積極探索與實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)院育人工作開創(chuàng)了新局面。高職院?；鶎訉W(xué)生黨建是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，旅游學(xué)院學(xué)生黨支部下一步還將在實(shí)踐的基礎(chǔ)上梳理歸納學(xué)生樣板支部建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑、機(jī)制模式、經(jīng)驗(yàn)建議等，及時(shí)總結(jié)可復(fù)制、可推廣的高職學(xué)生黨建工作案例，為同類型院校以學(xué)生黨建創(chuàng)新提升育人工作新成效提供有益探索和積極借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建示范創(chuàng)建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)，項(xiàng)目名稱：旅游學(xué)院第三黨支部樣板支部（項(xiàng)目編號(hào)：0464213）。

作者簡(jiǎn)介：

黃巧智（1990.1-），女，漢族，河南新安人，碩士，輔導(dǎo)員/黨支部書記，研究方向：思想政治教育；

舒衛(wèi)英（1974.3-），女，漢族，浙江寧波人，碩士，教授，黨總支書記，研究方向：教育管理。