作者簡介：李政昕（1986—），女，碩士，助理館員，研究方向為圖書館事業(yè)。

摘要：以中國知網(wǎng)（CNKI）“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”的“全部期刊”為檢索源，以“作者單位=少年兒童圖書館或者少兒圖書館”為檢索式，采用內(nèi)容分析法輔以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、訪談法，對2017—2021年我國少年兒童圖書館館員發(fā)表的論文進(jìn)行研究和統(tǒng)計。研究表明，我國少兒圖書館館員發(fā)表論文在數(shù)量上呈現(xiàn)“先升后降，個人高產(chǎn)”、質(zhì)量上呈現(xiàn)“頭部突出、長尾明顯”的特征，選題上能結(jié)合少兒館特色、緊扣讀者服務(wù)?！拔闯赡耆碎喿x推廣”連續(xù)五年成為最熱主題。

關(guān)鍵詞：圖書館館員 少年兒童圖書館 未成年人閱讀 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法

中圖分類號：G258.7

Abstract： With \"All Journals\" in the \"Chinese Journal Full-Text Database\" of China National Knowledge Infrastructure （CNKI） as the search source， with \"Author's Unit = Juvenile Library or Children's Library\" as the search mode， the papers published by librarians in children’s libraries in China from 2017 to 2021 are studied and counted by the content analysis method， supplemented by the network investigation method and the interview method. The research shows that papers published by librarians in children's libraries in China presented the characteristics of \"first rising and then falling， individual high yield\" in quantitative terms and the \"prominent head and obvious long tail\" in qualitative terms， and that they could combine the characteristics of children's libraries and closely follow reader services.“The reading promotion for minors” had been the most popular topic for five consecutive years.

Key Words： Librarian；Children’s Library；Reading for minors；Network survey method

少年兒童圖書館作為社會公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，在傳播文明、促進(jìn)少年兒童閱讀習(xí)慣以及信息素養(yǎng)養(yǎng)成方面發(fā)揮著積極作用。根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的國家數(shù)據(jù)，截止到2021年末，全國共有少年兒童圖書館143個，從業(yè)人員2 610人[1]。圖書館員是圖書館事業(yè)發(fā)展的基石，論文是館員學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平的重要體現(xiàn)，但目前并沒有以全國少年兒童圖書館館員發(fā)表論文為對象的研究綜述。文章對我國近五年的少年兒童圖書館館員發(fā)表的論文進(jìn)行深入考察，分析論文發(fā)表的數(shù)量、質(zhì)量和選題類型，揭示少兒圖書館研究的整體特點和取得的成就。

1" 研究設(shè)計

1.1數(shù)據(jù)采集

本研究中“少兒圖書館館員發(fā)表論文”指筆者在2022年11月12日，以中國知網(wǎng)（CNKI）“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”的“全部期刊”為檢索源，檢索式設(shè)為“作者單位=少年兒童圖書館或者少兒圖書館”，且滿足發(fā)表時間為2017—2021年的582篇中文文獻(xiàn)。需要特別指出的是，本文中“館員”泛指少兒圖書館的從業(yè)人員，而非專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱。為了核驗樣本的準(zhǔn)確性和全面性，筆者抽樣廈門市少年兒童圖書館的同事發(fā)表的論文進(jìn)行數(shù)量比對和內(nèi)容查實，結(jié)果準(zhǔn)確且均囊括在樣本中。從中可見樣本較為全面，能代表2017—2021年全國少兒圖書館館員論文發(fā)表的整體情況。

1.2研究方法

因樣本規(guī)模適中，本文使用EXCEL對樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和統(tǒng)計，主要采用內(nèi)容分析法對我國2017—2021年間我國少年兒童圖書館館員發(fā)表的論文進(jìn)行定量和定性研究，并輔以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法采集機(jī)構(gòu)調(diào)整信息、輔以訪談法解釋發(fā)文數(shù)量和發(fā)文動機(jī)，以真實、直觀的一手資料化解非接觸性研究帶來的信息障礙。

2" 論文發(fā)表的基本情況

一般來說，館員的發(fā)文數(shù)量和從業(yè)人數(shù)呈現(xiàn)正相關(guān)，即從業(yè)人數(shù)越多、論文越多；而從業(yè)人數(shù)與少兒圖書館的數(shù)量也成正相關(guān)，即少兒館越多、從業(yè)人數(shù)越多。因此，筆者將

2017—2021年間全國少兒館的機(jī)構(gòu)數(shù)量和從業(yè)人數(shù)作為分析年度發(fā)文量、核心論文的占比率、作者和發(fā)文單位的重要變量納入研究，如表1所示。

2.1 年度發(fā)文量先升后降

少兒圖書館館員的年度發(fā)文數(shù)量以2019年為界先升后降。其中2019年同比增幅最大，為12.17%；2021年跌幅最大，為-14.05%。同樣以2019年為界，不斷新增的少兒館數(shù)量和持續(xù)下滑的論文數(shù)量使發(fā)文數(shù)量和機(jī)構(gòu)數(shù)量的折線出現(xiàn)了明顯背離，如圖1所示，這背后的原因值得深思。

2.1.1抗疫防疫導(dǎo)致的效率讓渡

2019—2021年，在全國上下抗擊疫情的艱難歲月里，公共圖書館閉館時間增加、開放方式受限、流通量減少、陣地活動停擺，包括出版社在內(nèi)的眾多行業(yè)也間歇性停工停產(chǎn)，這導(dǎo)致2020年和2021年圖書館館員的發(fā)文數(shù)量持續(xù)減少。

2.1.2機(jī)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致的檢索偏離

2019—2020年，國內(nèi)多家少兒館與同級圖書館合并。通過網(wǎng)絡(luò)和電話調(diào)研可知：2019年7月，遼寧鞍山市少年兒童圖書館與遼寧鞍山市圖書館合并；2019年底，原天津市少年兒童圖書館與原天津圖書館正式整合組建為天津圖書館（包括天津市少年兒童圖書館、天津市古籍保護(hù)中心）；2020年8月，湖北襄陽市少年兒童圖書館與原襄陽市圖書館合并組建新的襄陽市圖書館，原天津市河北區(qū)少年兒童圖書館與天津市河北區(qū)圖書館合并；2020年9月，原杭州市少年兒童圖書館正式并入杭州市圖書館，改名為杭州圖書館少兒分館；2020年10月，原溫州少年兒童圖書館和原溫州市圖書館合并組建新的溫州市圖書館等。基于本文的檢索公式，部分被“收走”少兒館身份的作者論文無法被檢出，因此發(fā)表的論文數(shù)量出現(xiàn)下降。

2.1.3職稱改革導(dǎo)致的調(diào)整觀望

論文作為與職稱評審掛鉤的重要砝碼，發(fā)表數(shù)量之所以在2019年形成分水嶺，與全國范圍內(nèi)圖書資料任職資格評審改革密切相關(guān)。河南省、福建省、湖南省、浙江省、廣西壯族自治區(qū)這五個擁有較多少兒圖書館的省份，在2018年和2019年陸續(xù)出臺了新的《圖書資料系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的實施意見》，對館員在學(xué)術(shù)成果方面提出了更高要求。新的職稱評審辦法在正式落地之前要經(jīng)歷籌備和多輪征求意見，這段窗口期強(qiáng)化了圖書館員們搶發(fā)論文的動機(jī)，發(fā)文數(shù)量明顯增長；而政策落地后館員需要重新審視自身稿件質(zhì)量、調(diào)整投稿方向以及對新政策試行的觀望，導(dǎo)致了2019年后論文發(fā)表數(shù)量的回落。

2.2發(fā)文單位超長“0”尾

在商業(yè)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中存在長尾效應(yīng)（Long Tail Effect），即名列前茅的幾個大品牌在營收曲線上高高翹起，而其他無數(shù)小品牌卻只占據(jù)了小部分的市場份額，圖形呈一條長長的“尾巴”。筆者在以發(fā)文單位為研究對象時，發(fā)現(xiàn)582篇論文作者來自58家少兒圖書館，而另外85家少兒圖書館在過去五年里沒有發(fā)表過任何論文。將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成坐標(biāo)軸，y設(shè)為論文發(fā)表數(shù)量，x對應(yīng)各少兒圖書館，將“零論文”的單位標(biāo)記為“其他少兒館”，折線圖具有明顯的長尾特征，如圖2所示。

不僅發(fā)文單位數(shù)量少，而且少數(shù)單位占比極高。天津市少年兒童圖書館以60篇的發(fā)表數(shù)量位列第一，占總數(shù)的10.3%；廣州少年兒童圖書館和河南少年兒童圖書館并列第二，均為45篇，占比7.7%。跟隨其后的是重慶市少年兒童圖書館42篇、吉林省少年兒童圖書館40篇、湖南省少年兒童圖書館32篇、廈門市少年兒童圖書館25篇、盤錦市少年兒童圖書館23篇、福建省少年兒童圖書館18篇和三明市少兒圖書館18篇。這10家少兒圖書館共計發(fā)表論文348篇，占樣本總數(shù)59.7%；若將觀察范圍擴(kuò)大到前20名，論文數(shù)量則為476篇，占比81.6%。

二八定律和長尾效應(yīng)揭示了行業(yè)內(nèi)部發(fā)展的不均衡性，雖然廣泛地存在于各個領(lǐng)域，但筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對少兒圖書館這種極端“0”尾現(xiàn)象予以重視。它意味著我國約60%少兒圖書館在學(xué)術(shù)研究上不在意知識的整理，也不愿意輸出工作經(jīng)驗，從側(cè)面印證了大多數(shù)少兒圖書館缺乏創(chuàng)新。相較于同級公共圖書館整體活躍的發(fā)展態(tài)勢，這種信號極易引發(fā)少兒圖書館可有可無的行業(yè)評價以及未來是否仍需獨立建制的負(fù)面隱憂。

2.3 個人高產(chǎn)突擊發(fā)文

筆者在以作者為目標(biāo)的統(tǒng)計過程中發(fā)現(xiàn)，部分館員存在短時間內(nèi)密集發(fā)文的現(xiàn)象。在2017—2021年，吳仲平（杭州少年兒童圖書館）和劉倩倩（吉林省少年兒童圖書館）以8篇的發(fā)文數(shù)量排在榜首，另有7名館員以7篇的數(shù)量緊隨其后，5年發(fā)文5篇及以上的共有17人。劉倩倩（吉林省少年兒童圖書館）和戴明（三明市少兒圖書館）一年各發(fā)6篇；李小鵬（吉林省少年兒童圖書館）和許小燕（三明市少年兒童圖書館）一年各發(fā)5篇；吳仲平（杭州少年兒童圖書館）、王海輝（河南省少年兒童圖書館）、張際（盤錦市少年兒童圖書館）和賴麗娜（廈門市少年兒童圖書館）一年各發(fā)4篇；發(fā)文年份較均勻的只有俞程淑（重慶市少年兒童圖書館）一個人。

評職稱的迫切需要是館員發(fā)表論文出現(xiàn)階段性井噴的最大誘因。正如前文提及，《福建省圖書資料系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的實施意見》在2019年10月實施前曾發(fā)出多版《征求意見稿》，首稿時提出中專學(xué)歷的館員可參評高級職稱，但需要發(fā)表兩篇核心論文，這是條件之一。這種規(guī)定極大地激發(fā)了石先昆（廈門市少年兒童圖書館館員，中專學(xué)歷）在2018年和2019年上半年的論文寫作行為，連續(xù)發(fā)表5篇論文，其中2篇為核心論文。2019年10月，《福建省圖書資料系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的實施意見》正式施行，作為C類機(jī)構(gòu)的三明市少兒圖書館，館員在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表4篇論文即可滿足參評“副研究館員”的學(xué)術(shù)條件，戴明（三明市少兒圖書館館員）在2020年發(fā)表6篇、許小燕（三明市少兒圖書館館員）在2021年發(fā)表5篇，均對標(biāo)要求。

2.4核心論文頭部集中

核心論文是衡量論文質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。南京大學(xué)《CSSCI來源期刊目錄》（不含擴(kuò)展版）和北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》（2020版）共收錄了20種圖情方向?qū)I(yè)核心期刊。在保持和前文檢索路徑一致的基礎(chǔ)上，筆者增加“核心期刊”為限定條件，檢索出128篇論文，占論文總數(shù)的21.9%。作者來自22家少兒圖書館，其中119篇出自“全國一級圖書館”，占比92.9%。由此可見，國家一級少兒館在科研實力上是名副其實的頭部擔(dān)當(dāng)。

同時，筆者在保持其他條件不變的情況下將“作者單位”更改為“圖書館”進(jìn)行模糊檢索，可得全國各類圖書館館員共發(fā)表論文47 831篇，核心論文9 354篇，在剔除少兒館的數(shù)據(jù)后計算得出論文核心率為19.5%。因此，少兒圖書館館員發(fā)表論文核心率略高于全行業(yè)整體水平。這個結(jié)論打破了筆者對“少年兒童圖書館從業(yè)人數(shù)少、專業(yè)底子薄、學(xué)術(shù)水平欠缺” 的刻板印象。事實證明，經(jīng)過長期發(fā)展，在財政保障充裕的省級（副省級）城市或擁有獨立建制的少年兒童圖書館館員專業(yè)水平在提高、知識結(jié)構(gòu)在優(yōu)化、結(jié)合自身工作實踐開展學(xué)術(shù)研究的能力在加強(qiáng)，人才隊伍建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。

3論文的選題分析

3.1 從關(guān)鍵詞看，密切關(guān)注“未成年人”，高頻組配“閱讀推廣”

論文選題就是一篇論文研究的方向、范圍、對象或探討的主要問題。據(jù)統(tǒng)計，“未成年人”在關(guān)鍵詞里共出現(xiàn)了211次，“閱讀推廣”出現(xiàn)了137次，二者組配109次?！懊嫦蛭闯赡耆说拈喿x推廣研究”是全國少兒圖書館館員論文最熱門的選題。相對于學(xué)校以及家庭而言，圖書館的館藏具有無可比擬的資源優(yōu)勢，幾乎涵蓋了大部分的教育資源館藏。比起其他場所，圖書館較為安靜，能夠為兒童創(chuàng)造更適合閱讀的環(huán)境和氛圍[2]。Chimezie R O在研究中指出，對于兒童閱讀興趣的培養(yǎng)要建立分級管理模式，為兒童提供不同類型的書籍，最大程度地激發(fā)兒童的興趣，同時要加強(qiáng)對新媒體的應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)等途徑擴(kuò)大宣傳范圍，提升宣傳效果[3]。因此，少年兒童圖書館在“閱讀推廣”上大有可為。

“未成年人閱讀推廣”以年均21.8篇的數(shù)量，連續(xù)五年成為最熱選題。這些反映在少兒館館員發(fā)表的論文中，表現(xiàn)為將不同年齡、不同載體、不同人群的閱讀推廣如何開展觀察得很細(xì)致，討論得很充分。以年齡為分級視角的幼兒早期（含胎教）閱讀、親子閱讀、家庭閱讀、自主閱讀和立體閱讀，如《公共圖書館學(xué)齡前兒童繪本閱讀服務(wù)路徑探究》[4]《重慶市小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)字閱讀調(diào)查分析》[5]；以載體為分類標(biāo)準(zhǔn)的繪本閱讀、科普閱讀、人文經(jīng)典閱讀、英語閱讀、有聲閱讀和數(shù)字閱讀，如《少兒圖書館體驗式科普閱讀推廣的實踐與思考——以大連市少年兒童圖書館為例》[6]《公共圖書館有聲閱讀推廣策略研究》[7]等；以特殊人群為研究對象的殘疾兒童、留守兒童、貧困兒童、情緒障礙兒童、視障兒童和閱讀障礙兒童的閱讀推廣活動均有涉及，如《公共圖書館殘疾兒童閱讀服務(wù)調(diào)研》[8]《吉林省公共圖書館農(nóng)民工子女閱讀推廣服務(wù)研究》[9]等。

3.2 從趨勢上看，傳統(tǒng)選題數(shù)量穩(wěn)定，核心工作面面俱到

使用Goo seeker數(shù)據(jù)管家軟件對549篇論文關(guān)鍵詞出現(xiàn)的詞頻進(jìn)行清洗和統(tǒng)計。首先，合并。如將“兒童”“少年兒童”“少兒”“幼兒”“嬰幼兒”“少年”“青少年”等統(tǒng)一稱為未成年人，合并“圖書館服務(wù)”和“讀者服務(wù)”、“閱讀推廣”和“全民閱讀”等意義幾乎相同的關(guān)鍵詞。其次，刪除。如將“圖書館”“公共圖書館”“少兒圖書館”等指示性較差，或“研究熱點”“影響因素”“對策建議”等非學(xué)科主題的關(guān)鍵詞剔除。最后，整理。如將“人工智能”“智能化”等關(guān)鍵詞視為“智慧圖書館”主題，將“數(shù)字化”“數(shù)字資源”等關(guān)鍵詞納入“數(shù)字圖書館”主題，將“紅色文化”“傳統(tǒng)文化”“鄉(xiāng)村文化”“地域文化”等納入“公共文化服務(wù)”主題。

如圖3所示，圍繞圖書館的核心工作開展研究的選題排名依次為閱讀推廣、圖書館服務(wù)、閱讀服務(wù)、圖書館管理、數(shù)字圖書館、資源建設(shè)、公共文化服務(wù)、智慧圖書館、信息服務(wù)、圖書館學(xué)、微信、新媒體、志愿服務(wù)和文旅融合。

從年份上看，2017年選題較為關(guān)注“圖書館管理和服務(wù)”；2018年“數(shù)字圖書館”和“數(shù)字資源建設(shè)”成為熱點；2019年伴隨《公共圖書館法》的落地，對“圖書館事業(yè)、圖書館立法”研究激增；2020年，關(guān)于“閱讀推廣”的研究論文數(shù)量達(dá)到頂峰；2021年，“公共文化服務(wù)”“智慧圖書館”“文旅融合”都是熱點選題。

有研究表明，圖書情報研究既保持一定的穩(wěn)定性，也呈現(xiàn)比較快速多變的特點。尤其是近幾年來，幾乎每一年的選題研究都會發(fā)生較大的變化 [10]。但我國少兒圖書館囿于行業(yè)規(guī)模小、從業(yè)人員少、服務(wù)對象較單一、人才結(jié)構(gòu)待優(yōu)化等因素，在研究范圍、研究對象和跨領(lǐng)域研究上的拓展能力弱。因此館員發(fā)表論文時，選題具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性。雖不缺熱點，但并沒有呈現(xiàn)出快速多變的特點，也沒有每年都出現(xiàn)較大的變化。

3.3從時間上看，“文旅融合”是熱點，出現(xiàn)少兒“研學(xué)旅行”

“文旅融合”排在少兒館館員論文選題第13名，雖然數(shù)量不多，但題材很新。我國自古有“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神。為促進(jìn)文旅融合發(fā)展，2018年3月，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案中通過整合文化部、國家旅游局的職責(zé)，重新組建文化和旅游部，不再保留原機(jī)構(gòu)，因此2018年被稱為“文旅融合元年”。也是在2018年，少兒圖書館界出現(xiàn)了第一篇關(guān)于“文旅融合”的論文——《圖書館文化創(chuàng)意旅游項目開發(fā)探究》[11]。文章認(rèn)為，文化創(chuàng)意旅游項目是圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的增長點，搭建文創(chuàng)旅游資源信息聯(lián)合平臺、設(shè)計特色文創(chuàng)線路、開展多形式的宣傳與營銷等策略，可以為圖書館文化創(chuàng)意開發(fā)工作提供參考。

2019—2021年，關(guān)于“文旅融合”的案例實操、策略研究、服務(wù)探索的研究論文成倍出現(xiàn)。這證明我國少兒圖書館館員在課題研究上是敏感的、在工作思路上是開闊的，不僅捕捉到了“文旅融合”釋放出的讀者活動新契機(jī)，而且將其轉(zhuǎn)化成“研學(xué)旅行”，即開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。但對于少兒圖書館而言，組織未成年人研學(xué)，不僅在主題選擇上更嚴(yán)謹(jǐn)，而且在安全責(zé)任上顧慮更多?！段穆萌诤闲滦蝿菹聢D書館研學(xué)旅行服務(wù)研究》[12]一文指出公共圖書館在“研學(xué)旅行”上存在政策支持、市場規(guī)范、項目經(jīng)費等現(xiàn)實困難。正因如此，在12篇已經(jīng)發(fā)表的論文中，專門論及面向未成年人開展“研學(xué)旅行”的文章只有3篇，其余9篇皆以成人、公共館的視角談“文旅融合”的實施策略和服務(wù)路徑。落地方案主要有：建立“館中館”——在圖書館內(nèi)布局主題館，“館外館”——與其他主題館建立合作關(guān)系，“引進(jìn)來”——將游客吸引進(jìn)圖書館，“走出去”——組織讀者去旅行等方式。少兒圖書館在“文旅融合”的方向上保持了足夠的謹(jǐn)慎和冷靜，巧妙地選擇以特色館藏、地域文化、愛國主題教育的閱讀推廣為抓手，以接觸但不深入的姿態(tài)為當(dāng)?shù)芈糜钨Y源提供信息服務(wù)。

4 結(jié)語

綜上所述。2017—2021年，全國少年兒童圖書館館員發(fā)表論文總體呈現(xiàn)出以下特點：不同梯隊的少兒圖書館之間，科研能力差距明顯；獨立建制、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、行政級別高和獲得國家一級館稱號的少兒圖書館發(fā)文數(shù)量多、論文質(zhì)量高，與超過59.4%的少兒圖書館連續(xù)五年論文零產(chǎn)出、18.9%的少兒圖書館年均論文不足1篇的現(xiàn)象形成強(qiáng)烈對比。館員發(fā)表論文的選題穩(wěn)定性和持續(xù)性強(qiáng)，擅長在未成年人閱讀推廣、圖書館館服務(wù)與管理等領(lǐng)域里深根細(xì)作，同時也暴露出館員視野不夠開闊，罕有在理論和實踐的薄弱環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)研究空白的勇氣，缺乏創(chuàng)新性研究。因此，少兒館館員在評職稱之外主動尋求學(xué)術(shù)自覺，在專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練之中促進(jìn)自我成長，對推動我國少兒圖情事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

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