我是一件藍(lán)色小馬甲。別看我又輕又薄，但時(shí)時(shí)呵護(hù)著小主人，不讓他著涼?？尚≈魅藚s是個(gè)馬大哈，經(jīng)常丟三落四，讓我顛沛流離。

那天中午，小主人來(lái)到食堂，吃飯時(shí)把我脫下來(lái)。吃完飯，他站起來(lái)擦擦嘴就走了。我使出全身的力氣，想要叫小主人留步，可他怎么可能聽(tīng)得見(jiàn)呢？

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，原本熱鬧的食堂變得空空蕩蕩。已是傍晚時(shí)分，食堂阿姨下班了，她們關(guān)了燈，閉了門。四周黑洞洞、靜悄悄的，我的心兒怦怦跳，祈禱著小主人快來(lái)救我。

“哐當(dāng)”，門開(kāi)了，燈亮了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口。他飛奔過(guò)來(lái)，一把抓起我，穿在了身上。還是熟悉的味道，還是熟悉的體溫，還是熟悉的聲音，小主人，我可想死你了！

本以為小主人從此以后就能善待我，可江山易改，本性難移。一節(jié)體育課上，小主人和伙伴們嬉笑打鬧，玩得大汗淋漓，二話不說(shuō)就把我扒下來(lái)，隨手丟在操場(chǎng)邊?！班忄忄狻?，一雙小腳向我踩來(lái)。我對(duì)著那雙鞋子大喊：“不要過(guò)來(lái)！”鞋子無(wú)奈地說(shuō)：“我也控制不住我自己啊！”就這樣，我干凈的身子被蓋上了臟臟的腳印。福無(wú)雙至，禍不單行，迎面又跑來(lái)一個(gè)男孩……

天無(wú)絕人之路，幸好有位好心的老師把我撿起，放到失物招領(lǐng)處，在這兒我碰到好多難兄難弟。一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“小馬甲，你的小主人一定也是個(gè)馬大哈！”旁邊掛鉤上的黃色跳繩說(shuō)：“是呀，是呀，跟我的小主人一個(gè)樣兒！”外套、雨傘、帽子也都異口同聲地附和：“對(duì)對(duì)對(duì)！”

親愛(ài)的小主人，希望你早日改掉丟三落四的毛病，好好愛(ài)護(hù)我，不要讓我再流浪了！

點(diǎn)評(píng) 小作者以“小馬甲”的口吻敘述了自己被小主人弄丟的經(jīng)歷，最后道出心聲——希望小主人好好愛(ài)護(hù)自己。寫話想象奇特，語(yǔ)言流暢幽默，敘述清晰條理，字里行間充滿了童真童趣。 指導(dǎo)老師 徐" " 穎