李林銘

《牛和鵝》正文一側的空白處標有5處批注。它們與原文相呼應，貫穿始終，對我們學習課文大有益處。我們如何借助批注學習課文呢？

認識批注，了解批注的作用。

批注，是指閱讀時在文中空白處標出的點評，包括疑問、感悟、聯(lián)想等。這些批注對于我們把握課文內容，引發(fā)情感共鳴，學習精彩寫法有很大幫助。

分析批注，感受不同的角度。

批注一般包括“疑問類”“體會類”“啟發(fā)類”等?！杜：往Z》一課中的5處批注角度多樣。有對課文內容的疑問，如“事情真的是這樣嗎”；有對課文內容的體會，如“鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊”“‘掛著淚笑，事情的變化對‘我來說太突然了”；有對寫法的點評，如“逃跑—被鵝咬住—呼救，那種驚慌失措寫得很真實”；還有讀了課文后獲得的啟發(fā)，如“看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負人了”。

添加批注，理解文章的深意。

有了批注的示范與體悟，我們也可以嘗試著加入自己閱讀時的看法。如讀到“我”被鵝咬的描寫，我們可加入批注6——通過描寫“我”的動作、語言、神態(tài)等，表現(xiàn)了“我”當時緊張、害怕的心情。再如讀到描寫金奎叔懲治鵝的場景時，我們可以加入批注7——運用對比描寫，突顯鵝本性里的欺軟怕硬。

“不動筆墨不讀書。”親愛的同學，相信通過作批注，你會對所讀文章有更深入的理解與感悟。