李良旭

剛走出校門(mén)，我就看到爸爸了。我興奮地把數(shù)學(xué)試卷遞給他，等著他夸我。他認(rèn)真地看著，我等了許久也沒(méi)等來(lái)表?yè)P(yáng)。我好失望，甚至有點(diǎn)兒難過(guò)。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)，他熱情地和我打了個(gè)招呼。我看了他一眼，沒(méi)有回應(yīng)。爸爸疑惑地問(wèn)：“同學(xué)跟你打招呼，你怎么不回應(yīng)？”

我回答道：“他的成績(jī)差得我很遠(yuǎn)，有什么好回應(yīng)的！”

爸爸的眉頭立刻緊鎖起來(lái)，他用手指著天空說(shuō)：“孩子，你看，太陽(yáng)就要下到山的那一邊了，人們很快就會(huì)忘記它白天的熱烈和奔放?！?/p>

我望著快要下山的太陽(yáng)，不知道爸爸為什么讓我看它，只覺(jué)得有點(diǎn)煞風(fēng)景。

爸爸說(shuō)：“你今天的成績(jī)只能代表你的今天。今天過(guò)去了，就像是太陽(yáng)下到山的那一邊，明天又是新的一天。你只有繼續(xù)努力，才能取得更大的進(jìn)步。懈怠和驕傲自滿只會(huì)讓你退步！”

爸爸的話讓我心里一震，臉上發(fā)燙。爸爸又接著說(shuō)：“剛才和你打招呼的同學(xué)，他這次沒(méi)考好，不代表他以后也考不好。只要他不斷努力，改進(jìn)方法，一定會(huì)進(jìn)步?！?/p>

爸爸的話一直在我耳邊回響，我不禁陷入沉思。其實(shí)，我的考試成績(jī)時(shí)常波動(dòng)，老師常說(shuō)我學(xué)習(xí)上有浮躁的毛病，而且容易驕傲……

太陽(yáng)終于完全消失在山的那邊了，我將試卷放進(jìn)書(shū)包里，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我懂了！我不能停留在今天，只有不斷努力，堅(jiān)持不懈，才能迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了贊許的表情。

（摘自《第二課堂·小學(xué)版》）

1.在橫線上完善故事情節(jié)，并在括號(hào)里梳理“我”的心情變化?！?/p>

把數(shù)學(xué)試卷遞給爸爸（ ? ? ）→

______________（失望、難過(guò)）→

同學(xué)路過(guò)打招呼（? ?）→

______________（? ?）→

理解爸爸（ ? ? ）

2.畫(huà)線句子是對(duì)爸爸的______________描寫(xiě)，從中可以感受到他______________。★

3.寫(xiě)出你對(duì)短文題目的理解。★★

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4.讀了第8自然段，你有什么感受？在批注欄內(nèi)作批注。★★