佚名

20世紀30年代的一個寒冬的一天，德國哥廷根大學食堂的廚師注意到一個中國留學生——每到吃飯時間，大多數(shù)學生會迫不及待地趕到食堂窗口打飯，只有這個瘦弱的中國學生最后一個到食堂，買最便宜的飯菜，獨自坐著邊吃飯邊看書。

漸漸熟悉后，廚師知道他漂洋過海來德國求學，但因生活窘迫，自尊心強，只能避開用餐高峰期，選擇在幾乎沒有人的時候吃飯。廚師很感動，表示愿意幫他在課余時間找點事做，以緩解其經(jīng)濟壓力。

讓廚師沒有想到的是，學生微笑著搖頭說：“用課余時間出去打工，確實可以讓我的生活過得舒服一些?？墒俏业淖鎳F(xiàn)在貧窮落后，刻不容緩地需要留學生學習到能夠讓國家富強的技術和知識。我覺得，僅僅我一個人的生活拮據(jù)是次要的，不去打工就可以夜以繼日地學習到更多有用的知識，盡早回國效力，讓更多中國的百姓過上好生活。”

就這樣，他把自己的一切時間都用來鉆研學問，在德國讀研究生期間，他主修印度學，先后師從瓦爾德史米特教授、西克教授，學習梵文、巴利文、吐火羅文、俄文、阿拉伯文等。他學成后如愿回到故鄉(xiāng)，報效祖國。他，就是國學大師季羨林。 （摘自“美文網(wǎng)”）

1.關注主要人物和事件，概括短文的主要內(nèi)容?！铩?/p>

________________________________________________

2.季羨林是一個怎樣的人？根據(jù)短文內(nèi)容概括?！?/p>

________________________________________________