《語文園地》

素養(yǎng)提升

一、C

二、1.戲曲 行頭

花架子

2.（1）壓軸

（2）字正腔圓

亮相 3.示例：科班出身 舅舅是學農(nóng)學的，經(jīng)常給老家的鄉(xiāng)親們指導科學種田，舅媽自豪地說舅舅是科班出身。

三、繞 呂 曼

奪 睛 生

1.音樂 示例：天籟之音

余音裊裊

2.示例：惟妙惟肖

3.畫龍點睛

第七單元

素養(yǎng)提升

一、1.錦繡

巍峨 琴弦

哉 譜寫 2.C

3.曼 梁 腔

工 呂 睛

墨 生

（1）粉墨登場

（2）余音繞梁

（3）栩栩如生

4.（1）耕/當問奴，織/當問婢。

耕地應當去問種莊稼的農(nóng)民，織布應當去問紡紗織布的婢女。

（2）示例：掌聲

顯示同學們的激動 顯示班級的團結(jié)

（3）貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。

5.巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

知音 高山流水

微波粼粼

灑滿了銀光

一縷一縷輕紗似的微云

二、6.是世界上最早由人配音的活動影畫藝術

7.示例：追逐嬉戲 圍在一起吃買來的零食

在后臺看演員們作準備

8.“竟然”寫出了“我”看到表演皮影戲的是兩位六十多歲的老人時的驚訝，從側(cè)面烘托了表演者高超的表演技巧。

9.示例：建立皮影戲博物館，大力宣傳皮影戲藝術，培養(yǎng)皮影戲的接班人。

三、10.略