張利娟

技法闡釋

在高考作文新的命題趨勢下，考查學(xué)生邏輯思辨能力是高考語文改革的走向。高考作文應(yīng)該擁有更多的思辨性，能對一些事物或現(xiàn)象進(jìn)行全面思考、辯證分析，而不是堆砌事例材料、名人名言等。這就需要考生提升思辨能力，提高理性思維水平。能讓作文變得深刻的方法很多，平時(shí)寫作中常用的有以下幾組關(guān)系：

一、整體與部分

整體由若干部分組成，部分從屬于整體。整體中有主要部分和次要部分，主要矛盾和次要矛盾。主要部分不可或缺，甚至起決定作用。部分對整體有反作用，有的局部破壞了，全局就有變化。例如莫泊桑在其小說《項(xiàng)鏈》中所說：“人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”從某種意義上，細(xì)節(jié)決定成敗。

二、原因和結(jié)果

因果聯(lián)系是客觀存在的普遍關(guān)系，沒有無果之因，也沒有無因之果。因果關(guān)系具有復(fù)雜性和多樣性，有一因多果、一果多因、多因多果等形式。很多事情發(fā)生的原因都是復(fù)雜的，造成的結(jié)果也是多方面的。

三、現(xiàn)象與本質(zhì)

現(xiàn)象富于變化，而本質(zhì)則具有相對的穩(wěn)定性，我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)?，F(xiàn)象有真相和假相，假相具有迷惑性，只有認(rèn)清真相，事物的本質(zhì)才容易被揭示出來。如“幸存者偏差”就是一個(gè)典型案例：二戰(zhàn)時(shí)期，美國空軍發(fā)現(xiàn)幸存的轟炸機(jī)中，機(jī)翼中彈的數(shù)量很多，而機(jī)身中彈的卻很少。因此有人認(rèn)為應(yīng)該加固飛機(jī)的機(jī)翼。其實(shí)不然，因?yàn)闄C(jī)翼中彈多還能飛回來，而機(jī)身中彈的飛機(jī)大多墜毀，無法返航了。因此，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就能得出應(yīng)該加固的是機(jī)身而不是機(jī)翼的正確結(jié)論。

四、對立與統(tǒng)一

一切矛盾的對立面都不能孤立地存在和發(fā)展，一方的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。矛盾的對立面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。如俗話說“三十年河?xùn)|，三十年河西”“此一時(shí)，彼一時(shí)”，又如梁山弟兄，不打不相識，陌路人、死對頭可以成為生死弟兄。由此可見，人與人之間相處，還是應(yīng)當(dāng)以寬容為本。沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，要善于創(chuàng)造條件，把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)雙贏。

五、內(nèi)因與外因

內(nèi)因是事物發(fā)展、變化的根據(jù)，外因是事物發(fā)展變化的條件。外因要通過內(nèi)因起作用，但外因的作用也不可忽視。同一塊土地，種瓜得瓜種豆得豆便是內(nèi)因起重要作用的結(jié)果，孟母三遷的故事則說明外部環(huán)境對一個(gè)人的成長是十分重要的。

好題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《大戴禮記》中說：“事戒不虞曰知備?！币馑际潜３种?jǐn)慎、警惕，以防范意料不到的事情發(fā)生，叫作“備”。

請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作提醒

這是一道引語類材料作文題。材料先引用《大戴禮記》中的一句話，接著對這句話進(jìn)行闡釋。本次寫作的核心詞是“備”，要想不陷入困境、絕境，就必須做到提前謀劃和預(yù)防，事先做好防備，有備方能無患?？梢詮摹皞洹钡囊饬x角度思考：生活中我們?nèi)绻M可能全面地考慮到每種情況的發(fā)生，并提前做好準(zhǔn)備，就能最大化地化解危機(jī)、戰(zhàn)勝困難，更好地應(yīng)對未來的新情況。也可以從如何做的角度思考：不斷儲備知識，提升自己的能力，提高自己應(yīng)對各種情況的能力。

【參考立意】

1.謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后

2.居安思危，方能有備無患

3.有備無患，且行遠(yuǎn)方

4.早慮早豫，常懷憂患意識

佳作示范

有備無患，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

浙江省東陽市外國語學(xué)校高三（9）班 鐘亦童

云山蒼蒼，江水泱泱，萬物有備，山高水長。由《大戴禮記》之箴言“事戒不虞曰知備”觀之，欲與宇宙共振，于危機(jī)中生存之人，必得有備無患之真諦。

保持謹(jǐn)慎、警惕，以防意料不到的事情發(fā)生，有備方能無患。曾國藩的有備，是連考七次秀才不中的夯實(shí)地基，換來舉人與進(jìn)士的成名天下。邁克爾·喬丹的有備，是在一次次錯失籃框中累積的經(jīng)驗(yàn)，換來屢戰(zhàn)屢勝的佳績。錢穆的有備，是于偏僻鄉(xiāng)野中精讀儒家經(jīng)典，于暗夜孤舟中煢煢獨(dú)臥，冷露滴琴，成就一代國學(xué)大師。

縱觀古今，放眼寰宇，成功之人皆深諳有備之理。事先做好防備，在不斷前行的人生之路上積累經(jīng)驗(yàn)做足準(zhǔn)備，才能在意外來臨時(shí)不會手忙腳亂，在面對“未知”時(shí)鎮(zhèn)定自若以此筑就精神的高地，留存理想的底色。

然而，“人生不如意十之八九?！鄙钗幢乜偸窍胂笾械拿篮?，這種萬全的準(zhǔn)備在人生的瞬息萬變中常難以成立，在當(dāng)今日新月異的時(shí)代中尤其如此。時(shí)代飛速發(fā)展，挑戰(zhàn)接踵而來，機(jī)遇的流變更是急于星火。徐濤創(chuàng)始貓空時(shí)所有的準(zhǔn)備都在現(xiàn)實(shí)中宣告判決。又如疫情到來時(shí)沒有一個(gè)國家不是措手不及，縱使有所準(zhǔn)備，也無法提前預(yù)測未來，作出有效應(yīng)對。

世事變化無常，有悲觀主義者哀嘆：“我們在命運(yùn)前任其擺布，束手無措。”非也！揆諸當(dāng)下，人類在前行進(jìn)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)做足準(zhǔn)備，在面對全新挑戰(zhàn)時(shí)又用新視野思之測之進(jìn)而迎之擊之。徐濤的貓空或許開頭潦草，卻也扎根進(jìn)中國文創(chuàng)市場，深受年輕人喜愛。中國也經(jīng)歷過疫情初期的動蕩與人心惶惶，如今在步步為營的積極應(yīng)對中平息了煙火，準(zhǔn)備或許不能抵御所有風(fēng)險(xiǎn)，卻在每一滴汗水、每一份努力下達(dá)到至高境界。

“凡益之道，與時(shí)偕行?！蔽磥頍o數(shù)的新情況或許我們無從知曉，唯一穩(wěn)當(dāng)可靠的是堅(jiān)守有備無患之原則，以有備應(yīng)萬變，在變幻無常中把握變通力，提升創(chuàng)造力，成為助推人類螺旋上升的強(qiáng)大力量。

我們于草莽中，于愚昧中，于不懈的堅(jiān)持中，坐聽穿林打葉聲，于花繁柳密處撥得開，于風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。

開頭化用范仲淹散文《嚴(yán)先生祠堂記》中贊美嚴(yán)子陵的“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”后，聯(lián)系材料得出觀點(diǎn)“有備無患”，簡短的開頭蒙上了文化的面紗。

正面論述“有備方能無患”，多元化的排比事例論據(jù)起到了以少勝多的效果，分析語言情感充沛，富有感染力。

反面論述即使有所準(zhǔn)備可能也無法預(yù)料未來，然后向深處邁進(jìn)一步，充足的準(zhǔn)備終將達(dá)到至高境界，富有思辨色彩。

結(jié)尾用名言、用排比、用呼告等手法再次形象地表達(dá)主題“以有備應(yīng)萬變”。