谷彭帥

文題 速遞

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順治七年冬，書生周容前往鎮(zhèn)?？h城，小書童背著一大摞捆扎好的書跟隨其后。眼看太陽就要落山，周榮問一擺渡人：“待我們趕到縣城，南門還開著嗎？”擺渡人仔細(xì)打量了小書童一番，回答說：“若是慢慢走，城門還會(huì)開著；若是惶急趕路，城門怕就關(guān)上了?！敝苋萦X得渡者在戲弄人，便帶著小書童快速前行。城門在望，急著趕路的小書童卻摔了一跤，捆扎書的繩子摔斷了，書散落一地。等他們把書整理捆好，城門已關(guān)了。直到這時(shí)，周榮才明白了擺渡人那番話的意思。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不少于800字；不要套作，不得抄襲。

欲速則不達(dá)

一考生

初稿 呈現(xiàn)

孔子曰：“欲速則不達(dá)?！边@凝聚了孔子生存的智慧。①

我們比較熟悉的“揠苗助長”就說明了這個(gè)道理。宋國有個(gè)人看到自家的禾苗與鄰居家的相比差距太大，就想了一個(gè)奇妙的辦法：把禾苗提到與人家一樣高。整個(gè)上午，他就在田地里忙活。回到家里還向老婆夸贊自己：我累壞了。但他的兒子到地里看的時(shí)候，他們家的禾苗都蔫了。②

怕耽誤時(shí)間、怕城門關(guān)閉的周榮，催促背著一摞書的書童快走，但沒有想到的是，因?yàn)槠洹八佟保瑫O倒，背的書散落一地，最終因?yàn)椤八佟倍⒄`了入城。

“欲速則不達(dá)”，對(duì)于我們做事是一種提醒。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！鼻Ю锺R的速度是人盡皆知的，但其“一躍”，終不過十步之遙，與“駑馬”不停行走的距離是沒法相比的。

有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在供多人進(jìn)出的門口放了一個(gè)障礙物，按一般的思維，這樣做一定會(huì)耽誤人們的進(jìn)出，會(huì)影響人員的通過率，但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻是：“一個(gè)合適的障礙物可以令人的通過率增加30到40個(gè)百分點(diǎn)?！?/p>

事實(shí)也是這樣：兩行人在一條狹窄的入口相遇時(shí)，絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為能亂成一鍋粥，但現(xiàn)實(shí)生活中卻是：在人流不太密集的情況下，他們總會(huì)無意識(shí)地組織起來，先讓一個(gè)方向的一幫人通過，然后才輪到另一方向的另一幫人。③

十年磨一劍，聞雞起舞的祖逖最終成為一代英雄；顛沛流離一生，筆耕不輟的杜甫最終成為一代詩圣。

快速生長的瓜不甜，快速生長的肉不香。

鴻門宴上，面對(duì)咄咄逼人的項(xiàng)羽，劉邦低聲下氣，沒有表現(xiàn)出其雄霸天下的豪情壯志，但正是這樣的“慢速”，最終讓他登上了最高位。而此時(shí)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)羽，一聽到劉邦“距關(guān)，不內(nèi)諸侯”就大發(fā)雷霆，然后就要領(lǐng)兵討伐；但因?yàn)橹磺蟆八佟?，有著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的他最終沒有逃脫失敗的命運(yùn)。④

生活在當(dāng)下急功近利、急躁冒進(jìn)環(huán)境下的我們，更要注重我們的速度，不能因?yàn)榧惫　?/p>

經(jīng)過漫長等待的蟬爬出地面，再經(jīng)過一夜的蛻皮，最終成為枝頭鳴唱的知了；經(jīng)過一冬天積蓄的竹，在春暖花開的季節(jié)拱出地面，最終成為最為肥嫩的竹筍。

每年只寫兩三首詩歌的詩人，按一般人理解，真的不能稱其為詩人，但他就是這樣堅(jiān)持，一直到80歲，他認(rèn)為一首詩不只是表達(dá)自己瞬間的情緒，而是要通過推敲琢磨其內(nèi)在的本質(zhì)意義。他就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者瑞典詩人托馬斯·特朗斯特羅姆。⑤

在生活中，讓我們牢記孔子的話：“欲速則不達(dá)?！?/p>

①開門見山提出論點(diǎn)，但缺乏必要的闡釋。

②事例恰切，但議論文中引述事例須簡潔概括，抓住論證的要點(diǎn)，切忌陳述具體過程。

③這個(gè)事例不能直接證明觀點(diǎn)，必須通過闡釋與中心論點(diǎn)建立起聯(lián)系，才能起到論證的效果。

④鴻門宴上劉邦和項(xiàng)羽爭斗而導(dǎo)致的最后成敗，原因很多，與“快”與“慢”關(guān)系不大，此例證不合適。

⑤事例比較好，但必須緊扣論點(diǎn)分析論證。

【望聞問切】

文章切合題意，論述準(zhǔn)確，但在語言表達(dá)方面有著明顯的欠缺。比如第二段列舉“揠苗助長”的事例時(shí)，只是很平淡地?cái)⑹隽讼嚓P(guān)的情節(jié)，沒有體現(xiàn)出議論文精練概括、說理透徹的語言特點(diǎn)。再如“快速生長的瓜不甜，快速生長的肉不香”一句，句式整齊，說理明白，但結(jié)合上下文發(fā)現(xiàn)，這句話與上下文的關(guān)系不密切。

【對(duì)癥下藥】

在修改文章時(shí)要注重下列幾個(gè)方面：結(jié)構(gòu)方面，注重前后文的照應(yīng)，注重列舉的事例要圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行；語言方面，注重議論文語言的簡練概括性；事例的列舉上，要注重提煉要點(diǎn)、巧妙化用等方法，使列舉的事例更簡潔流暢。

升格 展示

欲速則不達(dá)

一考生

孔子在與子夏討論為官之道時(shí)說：“欲速則不達(dá)。”對(duì)于遭遇為政苦悶的子夏，孔子說：做事情不能一味地圖快，如果追求快速，往往達(dá)不到目的。

想想那位在春暖花開時(shí)拔苗助長的宋人吧，他“閔其苗之不長而揠之”，費(fèi)了老大的力氣，結(jié)果是“苗則槁矣”。且不說留下的千古笑柄，只想這位“聰明”的宋人的做法，豈不正好說明了“欲速則不達(dá)”的道理嗎？

怕耽誤時(shí)間、怕城門關(guān)閉的周榮，催促背著一摞書的書童快走，但沒有想到的是，因?yàn)槠洹八佟?，書童絆倒，背的書散落一地，最終因?yàn)椤八佟倍⒄`了入城。

“欲速則不達(dá)”，對(duì)于我們做事是一種提醒。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！鼻Ю锺R的速度是人盡皆知的，但其“一躍”，終不過十步之遙，與“駑馬”不停行走的距離是沒法相比的。

有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在供多人進(jìn)出的門口放了一個(gè)障礙物，按一般的思維，這樣做一定會(huì)耽誤人們的進(jìn)出，會(huì)影響人員的通過率，但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻是：“一個(gè)合適的障礙物可以令人的通過率增加30到40個(gè)百分點(diǎn)?！闭系K物的作用是讓人們有意識(shí)地“慢速”，但這種“慢速”卻提高了人們的通過率。

試想，如果一只蟬想先于自己的眾多兄弟姐妹在樹枝上高歌，提前破土而出，那迎接它的恐怕只有死亡而沒有清風(fēng)明月。它之所以能夠在地下默默堅(jiān)守，就是因?yàn)樗鼈冎馈坝賱t不達(dá)”的道理。

“速”要有“度”才能稱其為“速度”，“速”沒有“度”就會(huì)成為“蝸?！?。速生楊樹枝干松軟，速生雞肉粗糙無味，就是有“速”無“度”的結(jié)果。

每年只寫兩三首詩歌的詩人，按一般人理解，真的不能稱其為詩人，但他把這種“慢速”堅(jiān)持到80歲。他認(rèn)為一首詩不只是表達(dá)詩人瞬間的情緒，而是要通過推敲琢磨其內(nèi)在的本質(zhì)意義。這位堅(jiān)信“慢工出細(xì)活”的詩人就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者托馬斯·特朗斯特羅姆。

成功，是醞釀了一次次的累積最后噴薄而出的朝陽。司馬遷為著《史記》，用近三十年遍訪古跡，廣交天下豪杰，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”；李時(shí)珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》。所以要牢記，慢點(diǎn)走，“欲速則不達(dá)”。

【升格評(píng)析】

通過修改，文章體現(xiàn)出了下列特點(diǎn)：①首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開篇用孔子的話引出文章的中心論點(diǎn)，結(jié)尾部分再次點(diǎn)題。②論據(jù)充分，論證有力。文章選取了寓言“揠苗助長”、特朗斯特羅姆等事例，并運(yùn)用了孔子、荀子等的事例，多角度、正反對(duì)比論證“欲速則不達(dá)”的觀點(diǎn)。③注重語言，凸顯文采。在列舉“揠苗助長”的事例時(shí)，引用了原文的部分內(nèi)容，體現(xiàn)出文章的文化色彩。