在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的小秘密，它被深深地藏在心底的某個(gè)角落，不希望被任何人觸碰。同學(xué)們，你有想要守護(hù)的“小秘密”嗎？你有哪些隱私希望得到父母的尊重？對(duì)于尊重孩子的隱私，父母有著哪些看法？我們一起來(lái)聆聽親子間的聲音吧！

【少年說(shuō)】

吳佩柔 三年級(jí)

媽媽常以幫我收拾為借口翻我的書包?？墒?，我已經(jīng)三年級(jí)了，可以自己收拾好書包了。還記得小時(shí)候，媽媽曾教過(guò)我，沒有經(jīng)過(guò)同意，不能隨便打開別人的包。可她為什么現(xiàn)在要這樣做呢？我不知道她想要找什么，我的書包里除了課本和學(xué)習(xí)用品之外，沒有什么特別的“ 秘密”。

趙子墨 五年級(jí)

爸媽總是喜歡將我小時(shí)候的糗事、丑照分享給親戚和他們的朋友，甚至有時(shí)還會(huì)將我分享給他們的秘密堂而皇之地講給別人聽，這些舉動(dòng)深深地刺痛了我的心。我本來(lái)是出于信任將自己的“小秘密”

告訴了他們，但他們似乎不把這些當(dāng)回事兒。后來(lái)，我便常會(huì)拒絕他們?yōu)槲遗恼樟耍埠苌僭俑麄兎窒砦业拿孛芰恕?/p>

謝沁佳 六年級(jí)

一天，我正奮筆疾書著心中的“小精靈”，突然發(fā)現(xiàn)有道人影映在了日記本上。我立刻合上本子用手肘護(hù)住，向后看去，竟是媽媽不知不覺地站到了我的身后。

我的臉色由蒼白轉(zhuǎn)為赤紅，咬牙切齒地盯著媽媽。媽媽不好意思地說(shuō)道：“ 那個(gè)……你先寫，我就不打擾你了。”

過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)要送我一份禮物，打開一看，原來(lái)是一個(gè)密碼箱。她說(shuō)：“你可以把自己私密的物件放進(jìn)去。

媽媽愿意和你一起分享你的快樂與憂愁，也會(huì)尊重你的小秘密，拿回去設(shè)置密碼吧！”

張亦軒 七年級(jí)

疫情居家上網(wǎng)課期間，媽媽給家里裝上了攝像頭，為了隨時(shí)隨地都能監(jiān)督我學(xué)習(xí)。對(duì)于裝攝像頭這件事，她并沒有提前與我商量。攝像頭之下的我總有如芒在背的異樣感受，因?yàn)閶寢尣粌H監(jiān)督我學(xué)習(xí)，就連我吃飯、喝水、玩手機(jī)、拼樂高，她都要通過(guò)攝像頭對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格管控，這種“監(jiān)督”似乎變成了“ 監(jiān)視”。

謝安宇 八年級(jí)

爸媽總會(huì)隨意進(jìn)出我的房間，從不敲門。每次與他們說(shuō)起這個(gè)事，他們總會(huì)說(shuō)：“作為一個(gè)男孩子，怎么這么矯情？”我還嘗試過(guò)在房間門口貼上字條，上面寫著：“進(jìn)入我的房間，請(qǐng)敲門！”但這個(gè)方法并不奏效，無(wú)法解決他們自由進(jìn)出的問題。我覺得無(wú)論進(jìn)出誰(shuí)的房間，打聲招呼是最基本的禮儀。他們?yōu)槲姨峁┝霜?dú)處的空間，也應(yīng)當(dāng)給予我獨(dú)處的自由。

【家長(zhǎng)說(shuō)】

張琳伊媽媽 家有四年級(jí)女孩

一次，孩子放學(xué)后回到自己的房間，默默地將門鎖上。我敲門問她在干什么，她說(shuō)在寫作業(yè)?？墒?，平時(shí)在家寫作業(yè)也沒見她把門鎖上過(guò)，不免令我有些擔(dān)憂。轉(zhuǎn)天，我想趁她上學(xué)進(jìn)她的房間一探究竟，但又覺得這樣不好。晚上，我和女兒聊天才得知，原來(lái)她在偷偷地給爸爸準(zhǔn)備生日禮物。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有盲目闖入女兒的“ 秘密基地”。

韓昊媽媽 家有七年級(jí)男孩

社會(huì)環(huán)境太過(guò)復(fù)雜，有很多不健康因素在侵蝕著孩子的心靈，我總擔(dān)心孩子會(huì)結(jié)交不好的朋友，養(yǎng)成不良的嗜好。作為家長(zhǎng)，總想知道孩子的真實(shí)想法和實(shí)際情況，但青春期階段的他似乎更愿意與同齡人交流，與我們聊天的次數(shù)越來(lái)越少。我明白尊重孩子隱私的重要性，但是依然會(huì)忍不住偷看他手機(jī)中的聊天記錄。

巧樂滋 家有六年級(jí)男孩

自從孩子上小學(xué)，我們經(jīng)常會(huì)通過(guò)家庭會(huì)議的方式，與他溝通關(guān)于隱私的話題，明確哪些東西需要經(jīng)過(guò)他的同意才可以碰，哪些是大家都可以直接拿取的。

有時(shí)，還會(huì)彼此講述令對(duì)方感覺到不舒服的行為和事件，如果發(fā)現(xiàn)有些情況是因我們的疏忽而未尊重孩子的，我們會(huì)真誠(chéng)地向他道歉；有些屬于孩子疏忽的，我們則會(huì)共同探討，引導(dǎo)他調(diào)整自己的行為。

陳芊曉媽媽 家有八年級(jí)女孩

作為女孩的媽媽，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，我的確有著諸多擔(dān)心， 但溝通是我們了解彼此的“法寶”。我會(huì)提前告訴她，無(wú)論面對(duì)任何情況都可以及時(shí)與爸媽講，沒有什么事是一家人齊心協(xié)力解決不了的。我們也會(huì)尊重孩子的想法，不會(huì)站在孩子的對(duì)立面。在平等、信任的基礎(chǔ)上交流，她才更愿意與我們分享自己的事情，不用我們?cè)偃ァ?探秘”了。