楊衛(wèi)平

同學(xué)們，終于可以走出家門(mén)、走向春天，春游是多么美好的事情！

有話可說(shuō)，是游記的特點(diǎn)。好游記能讓讀者跟隨文字開(kāi)啟一場(chǎng)心靈旅行。筆之所至，有秀美的景色、有游覽的歷程、有真實(shí)的情感、更有豐厚的歷史人文沉淀。同學(xué)們或描寫(xiě)、或敘述、或抒情，描繪了祖國(guó)的美景，讓人一飽眼福。

把話說(shuō)好，讓讀者如隨其行、如臨其境、如感其情，是游記寫(xiě)作的難點(diǎn)。四篇習(xí)作首先都很注重選材，或古跡名勝、或美食風(fēng)味，娓娓道來(lái)，引人入勝。其次，思路清晰、結(jié)構(gòu)完整，以行蹤為線組織材料，景點(diǎn)多而不淆，蹤跡紛而不亂。清晰的總分總結(jié)構(gòu)顯示了同學(xué)們?cè)鷮?shí)的構(gòu)思功底，或描寫(xiě)景物開(kāi)篇，以名勝景點(diǎn)行文；或妙用古詩(shī)開(kāi)篇，以山水與美味之巧行文；或以旅行工具開(kāi)篇，以游玩趣事行文；或開(kāi)篇入題，以移步觀景行文。

結(jié)尾都能做到呼應(yīng)前文，或總結(jié)深化、或回憶留戀、或深情回報(bào)、或美好期愿。再次，同學(xué)們巧用表現(xiàn)手法，使文章生動(dòng)形象，《屬于泉州的風(fēng)》運(yùn)用擬人手法，作者化身清風(fēng)，動(dòng)點(diǎn)觀察，帶讀者盡觀泉州美景；《車(chē)頂上的旅行》用白描手法，以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述旅行趣事，表達(dá)春游之樂(lè)；《記美麗的哈爾濱》首尾以時(shí)間線呼應(yīng)，中間以行蹤的空間轉(zhuǎn)換，移步易景，呈現(xiàn)哈爾濱的游覽經(jīng)歷。最后，“景因情而生，情因景而顯”同學(xué)們?cè)⑶橛诰啊⑶榫叭诤?，贊美家鄉(xiāng)的美麗景色，自豪于城市歷史文化的深厚，懷念童年友情的純真，感激家人的親情。真誠(chéng)的情、質(zhì)樸的理，每個(gè)人心中都有春天。

這組游記也有小小的不足，同學(xué)們?nèi)杂羞M(jìn)步空間，《屬于泉州的風(fēng)》如果能體現(xiàn)“風(fēng)過(guò)處，皆有空間方位”，會(huì)過(guò)渡更自然、銜接更緊密；《南京之巧》需再錘煉語(yǔ)言；《車(chē)頂上的旅行》可在景色描寫(xiě)上多著筆；《記美麗的哈爾濱》將“美麗”表現(xiàn)得還不充分，題目也可再斟酌。另外，有些表述需再雕琢，如“初春的伏爾加莊園有些微冷，美麗的景色卻難以遮掩”改為“初春的伏爾加莊園微冷，美麗的景色卻蓬勃”更好。