康興月

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！边@句話出自《論語·泰伯》，歷經(jīng)兩千多年的歷史長河，厚重而又蘊(yùn)含著古先賢們對一展鴻鵠之志的智慧。歷史的車輪滾滾向前，這句話帶著最深刻的道理一直涌向現(xiàn)在，為我們今朝少年指明了方向。

弘毅之士任重道遠(yuǎn)，少年當(dāng)先有鴻鵠之志。在弘毅之前，我們要先成為士，而如今的我們或多或少都算得上是士，可是如何成為弘毅之士？必要先有遠(yuǎn)大的志向。沒有遠(yuǎn)大的志向，只是追求安樂舒適，是絕不能成功的。因?yàn)槿绻@樣就不會有佇立在郁孤臺下的辛棄疾反抗道：“青山遮不住，畢竟東流去?！币膊粫幸驀}如縷的劉克莊憤慨：“問長纓、何時(shí)入手，縛將戎主？”更不會有“九萬里風(fēng)鵬正舉”的女詞人李清照深吟自己的壯志。這樣的人，古往今來，數(shù)不勝數(shù)，他們在九州大地上閃爍著，生生不息，歷經(jīng)滄海桑田，亙古不變。

弘毅之士任重道遠(yuǎn)，少年當(dāng)櫛風(fēng)沐雨，永不停歇。“弘毅”二字是圣賢的良苦用心，是這句賢言的字眼。世間紛擾，這二字才是成功的關(guān)鍵。你看，奧斯特洛夫斯基即使身體遭受病痛的折磨，也憑借驚人的毅力寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》；海明威用《老人與?！穯⑹疚覀儭耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”；海倫·凱勒即使遭遇不幸，也從未放棄自己，用生命去書寫《假如給我三天光明》，照亮了多少曾經(jīng)生活在陰暗里的人。他們比我們經(jīng)歷了更多的苦難，卻因“弘毅”二字，一展宏圖，照亮世界，用生命書寫剛毅的人生畫卷。

弘毅之士任重道遠(yuǎn)，少年當(dāng)勇?lián)厝危`路藍(lán)縷。曾子用智慧告訴我們要為自己的志向奮斗終生，即使路途遙遠(yuǎn)，責(zé)任重大。你向遠(yuǎn)方眺望，有在舊中國戰(zhàn)亂中堅(jiān)信“天下興亡，匹夫有責(zé)”的有志青年陳喬年與陳延年；有用生命捍衛(wèi)自己的國家，一生奉獻(xiàn)的德藝雙馨的一代宗師梅蘭芳；有窮盡一生，守護(hù)古城的建筑專家梁思成。每一個(gè)人，都窮極一生，跋山涉水，肩扛重任，到達(dá)彼岸。他們用行動詮釋“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的古訓(xùn)。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！本瞎M瘁，死而后已。古圣今賢在九州大地上用華夏兒女的精神譜出了一首流傳數(shù)千年的剛毅戰(zhàn)歌。身為今朝少年，更當(dāng)櫛風(fēng)沐雨，更是任重道遠(yuǎn)，但少年不懼歲月長，身披弘毅之盔甲，去到達(dá)榮光尚在的彼方。

點(diǎn)評

文章從“少年當(dāng)先有鴻鵠之志”“少年當(dāng)櫛風(fēng)沐雨”“少年當(dāng)勇?lián)厝巍比矫婕右哉撌?，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，值得借鑒。

（指導(dǎo)教師 鄢朝方）