◎傅天悅

浙江省義烏市第三中學(xué)高二（15）班

我翻開(kāi)青春的書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)想著，既知不可重來(lái)，我會(huì)為此感到可喜還是可悲呢？

聶魯達(dá)曾說(shuō)：“當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)?！泵慨?dāng)走到青春的拐角時(shí)，才發(fā)覺(jué)往事如一斛珍珠般耀眼，擲地有聲。正因往事不可追，花間一壺酒、松間一明月、石上一清泉、暖樹(shù)一早鶯都成為雋永的過(guò)去。我?；貞浧鹉菢拥囊粋€(gè)下午：廚房里回蕩著微波爐的“嗡嗡”聲，我窩在沙發(fā)一角聆聽(tīng)大自然的合唱，興起時(shí)，可以肆無(wú)忌憚地沖入雨中，跳入一個(gè)個(gè)或大或小、或深或淺的水洼中，雙腳濺起歡樂(lè)的水花。我可以大口地呼吸混著泥土清香的空氣，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都盈滿生命的悸動(dòng)，讓天地方寸灌滿心靈；也可以坐在火爐旁，一邊讀自己最喜歡的書(shū)，一邊捧著一杯熱可可慢慢嘬飲?；蛟S只是平凡、平靜又美好的一個(gè)午后，卻值得我從回憶中翻出，一遍遍地去回味、咀嚼。那時(shí)我仿佛獨(dú)自在一個(gè)小小星球，像《小王子》中那個(gè)一天看四十四次日落的人那樣，一切美好都顯得觸手可及，在浩瀚的宇宙中，也能捕捉到光芒。

當(dāng)我漫無(wú)目的地穿過(guò)大街小巷，不知怎的就來(lái)到了母校，還是以前的老樣子：銹跡斑斑的鐵門(mén)、在高墻上瘋長(zhǎng)的爬山虎、操場(chǎng)上拼接著的幾道豎桿和橫桿、寂靜無(wú)人的小道，都曾灑滿我與同伴的歡聲笑語(yǔ)，記錄著我的校園生活中的點(diǎn)滴。我也曾好奇：青春是什么味道？也許是清晨露水薄霧般的清香怡人，也許是夏日炎炎里“砰”的一聲被打開(kāi)、“咕嚕嚕”送下肚的冰涼橘子味汽水的回味甘甜，又或是體測(cè)時(shí)奮力奔跑后氣喘吁吁時(shí)喉嚨的干澀酸苦，是……真是說(shuō)不清、道不明。

我想青春不可重來(lái)，有時(shí)也顯得可悲吧。

成長(zhǎng)所付出的代價(jià)太大，幼稚的我們不敢邁出步子，不想失去寶貴的一切，比如充裕的時(shí)間、簡(jiǎn)單的心愿?？墒?，人總是要長(zhǎng)大的，經(jīng)歷過(guò)的刻骨銘心的疼痛讓我們喘不上氣，想到它心里就痛得如萬(wàn)只螞蟻在蠶食，淚水將心靈浸濕。慢慢地，我們會(huì)經(jīng)歷失去心愛(ài)的寵物、失去渴求的機(jī)會(huì)、失去簡(jiǎn)單中就能獲得的滿足感……被殘酷的現(xiàn)實(shí)撞得鼻青臉腫。面對(duì)冷峻的現(xiàn)實(shí)，我們只能將童真珍藏起來(lái)。

雖然往事不可重來(lái)，但回憶是一次重生，應(yīng)是可喜的。

由于我們對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的不滿足，才會(huì)想要沉溺在過(guò)去的甜蜜中，才會(huì)思考青春不可重來(lái)的意義。那么，既然青春不可重來(lái)，那就過(guò)好當(dāng)下，讓往事隨風(fēng)。在青春歲月里，應(yīng)是敢于追逐未來(lái)，追求做更好的自己，去看最美的日出、做最有意義的事，塑造最有趣的靈魂。

現(xiàn)在我知道了，何必仰望星空，不如讓自己成為被人仰望的星空。何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，與其無(wú)病呻吟，不如奮力拼搏，使自己成為最耀眼的存在！