郭蕓

習(xí)? 作? 要? 求

我國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。這段時(shí)間，我們對感興趣的節(jié)日也進(jìn)行了深入的了解，一定有很多收獲。

選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

拓? 展? 思? 路

中華民族有著悠久的歷史文化，在發(fā)展中形成了許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日是以農(nóng)歷時(shí)間為參考線的。我們首先要明確哪些節(jié)日是傳統(tǒng)節(jié)日，以及傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)的習(xí)俗。例如：

春節(jié)——貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團(tuán)圓飯

元宵節(jié)——吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、放煙花

中秋節(jié)——賞月、吃月餅、賞桂花

端午節(jié)——包粽子、賽龍舟、插艾草

清明節(jié)——掃墓、踏青

你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢？是春節(jié)熱熱鬧鬧的場面給你留下了深刻的印象？還是端午節(jié)奶奶手把手教你包粽子的過程讓你記憶深刻？亦或是中秋賞月吃月餅的快樂場景讓你久久不能忘懷？

習(xí)? 作? 提? 示

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年來遺留下來的一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)， 其形式多樣、 內(nèi)容豐富，讓我們打開記憶的閘門，寫一寫自己家過節(jié)的過程， 或者節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事吧！

一、善用詩文顯內(nèi)涵

中華傳統(tǒng)節(jié)日綿延幾千年，有著深厚的文化積淀，文人墨客們也留下了大量與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句、俗語、歌謠等，如果開篇能巧用詩文引出所寫的節(jié)日是什么，則更能彰顯文章的內(nèi)涵。例如：

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

——王安石《元日》

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

——杜牧《清明》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

——王維《九月九日憶山東兄弟》

二、活動(dòng)過程詳記錄

每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨(dú)特的內(nèi)涵與活動(dòng)。寫作文前，可以在腦海里回放過節(jié)情景，選取一兩件最具有節(jié)日特點(diǎn)的事情，或者令你印象最深刻的事。在寫作文的過程中，把過節(jié)的場面細(xì)致地描寫出來，把活動(dòng)的過程詳細(xì)地記錄下來。例如：

媽媽手把手地教我包粽子，我學(xué)得很認(rèn)真，并把步驟記錄了下來：第一步，提前用水泡上江米；第二歩，把葦葉洗干凈；第三步，把大棗洗干凈；第四步，把葦葉圍成一個(gè)圓錐形，圓錐形底下必須是尖尖的才能防止江米漏下去；第四步，用手緊緊按住葦葉，把江米放進(jìn)去；第五步，在江米上放上幾顆大棗；第六步，用線繩繞粽身一圈，系上。一個(gè)粽子就完成了。

三、表達(dá)情感要真切

在文章的結(jié)尾處，我們可以表達(dá)對這個(gè)節(jié)日的情感、看法和期待，以升華節(jié)日主題。例如：

1.多么香甜的粽子啊，多么熱鬧的端午節(jié)啊，這真是一個(gè)令人難忘的節(jié)日！

2.元宵不僅好吃，也很有意義，它寓意一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融。元宵節(jié)是我最喜歡的節(jié)日！