陶詩秀

贊美孩子的努力大過于智力，這對孩子的成功心態(tài)帶來正面影響，顯示出父母贊美什么及不贊美什么，會(huì)對孩子造成很大的影響。

許多成功者都告訴我們，父母很少贊美他們的學(xué)業(yè)成就。決定不要一直贊美一個(gè)聰明的孩子，或許看來嚴(yán)厲，甚至殘忍，但我們都知道，有些聰明的孩子因?yàn)橘Y質(zhì)聰穎而獲得關(guān)注與贊美，卻變得傲慢或優(yōu)越，而浪費(fèi)了他們的天賦。

大師級(jí)父母選擇表揚(yáng)激勵(lì)的，是孩子的品性：他們運(yùn)用目的感及自主感，加上不容忽視的才華，讓世界變得更好。

一得知自己即將成為一家雜志的特寫人物，周谷打電話給他媽媽，并且超級(jí)興奮，但媽媽的反應(yīng)并不熱烈?！昂芎冒?，”她說，“不過你打給外婆了沒？你幫她買纖維素和維他命了嗎？”

這只是父母和兄弟姊妹讓周谷保持清醒、回到現(xiàn)實(shí)的例子之一。

盡管許多成功級(jí)父母愿意做任何事幫助孩子，但他們也把重點(diǎn)放在品性，大過于外在衡量的成功。他們公開表揚(yáng)孩子成為什么樣的人，而非等級(jí)、測驗(yàn)成績或獎(jiǎng)項(xiàng)。

“在追求知識(shí)方面，我必須達(dá)到一個(gè)很高的、近乎完美的標(biāo)桿，才能贏得父母的正面回應(yīng)?！眲⑿l(wèi)說，“但他們會(huì)更熱情洋溢贊美我的良好行為，比如分享、同情心、同理心和勇敢的精神。我媽甚至沒把我和我弟的智商高低告訴我們，她怕那會(huì)讓我們自我膨脹，讓我們對于‘什么才是最重要的’抱持錯(cuò)誤觀念。一直到現(xiàn)在，我都不知道我的智商是多少?！?/p>

成功級(jí)父母是以一種默默贊美的特有方式，讓孩子知道父母期許他們學(xué)業(yè)表現(xiàn)出色；當(dāng)孩子達(dá)到學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通常只是眨眨眼、點(diǎn)個(gè)頭，一切盡在不言中。

“當(dāng)我把很棒的成績單帶回家，沒有人會(huì)歡欣鼓舞?！瘪R雅回憶道，“他們會(huì)說‘做得好’，但表現(xiàn)得毫不訝異，因?yàn)椴蛔銥槠妗２贿^，當(dāng)我為某件我認(rèn)為正確的事挺身而出，比如當(dāng)我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，或在藝術(shù)展中有任何表現(xiàn)或好作品，我會(huì)贏得大量的贊美。在那些領(lǐng)域里有所收獲，父母確實(shí)會(huì)對我大加贊揚(yáng)?！?/p>

馬雅回想，在幼兒園時(shí)，她扶助過一個(gè)后來死于癌癥的同學(xué)，媽媽非常引以為傲?！捌渌行『⒍疾桓f話，他們覺得那個(gè)同學(xué)看起來很悲傷，”馬雅回憶說，“媽媽會(huì)跟家族所有人分享這類事，他們也會(huì)在慶?；顒?dòng)中分享這些事，大家永遠(yuǎn)對于‘馬雅聰明又努力，這是在預(yù)料之內(nèi)’這個(gè)想法心照不宣。但我從父母及家族親友身上學(xué)到真正要緊的是，我是一個(gè)什么樣的人，以及在每個(gè)領(lǐng)域里我如何表現(xiàn)，即使是非學(xué)術(shù)的領(lǐng)域，都要全力以赴，把事情做得更好?！?/p>

即使難得獲得贊美，受到鼓勵(lì)卻很尋常。朱莎回憶說：“如果我在某件事上遇到瓶頸或倍感壓力，那么父母就會(huì)說一些芝麻綠豆的小事，甚至是順帶提起，或是用只有我才聽得見的音量，輕聲說：‘你當(dāng)然辦得到，只是需要時(shí)間?！?/p>

鼓勵(lì)推動(dòng)信心，她知道父母相信她會(huì)成功?！盁o論是數(shù)學(xué)、網(wǎng)球、鋼琴，或是申請某些項(xiàng)目。不同于人們所說的，當(dāng)小孩做得好時(shí)，才給予的典型‘正面回應(yīng)’。”

她現(xiàn)在給自己小孩的就是這種正面回應(yīng)。“不夸張喔，當(dāng)我兒子第一分鐘、第一天在學(xué)系鞋帶時(shí)感到氣餒，我會(huì)帶著微笑，演出滿臉不可置信的表情，對他說：‘嘿，才過一分鐘耶，這種事可能要花一年的時(shí)間?！怀鏊?，他的沮喪會(huì)瞬間消散?！?/p>

贊美孩子確實(shí)會(huì)帶來力量。不過，有效運(yùn)用贊美的關(guān)鍵在于，要有策略地給予掌聲。