時(shí)下，熱衷寫詩(shī)的年輕人越來(lái)越多。如同豆瓣詩(shī)歌小組里描述得那樣，21世紀(jì)，人人都要寫上幾句“蹩腳詩(shī)”。詩(shī)的作者或是辦公室職員，或是證券從業(yè)人員，或是動(dòng)畫制片人……大多都是披星戴月的“打工人”。

教師袁源：詩(shī)是我存在的痕跡

袁源在朋友圈，一天要連發(fā)上幾條純文字原創(chuàng)小詩(shī)。袁源是西安交大附中的一名行政干事，習(xí)慣稱自己是小職員。袁源坦言，他曾假想自己是超市里的搬貨員或者是貨車司機(jī)，工作不用動(dòng)腦，可以一邊干活，一邊胡思亂想，下班之后也有時(shí)間寫詩(shī)。

西北大學(xué)中文系畢業(yè)后，袁源把《中國(guó)文學(xué)史》《歷代文學(xué)作品選》等教材再次翻出來(lái)。自那時(shí)起，他開始大量地創(chuàng)作詩(shī)歌。袁源寫的詩(shī)多用詞樸素簡(jiǎn)潔，連帶敘事并且有些詼諧幽默的口語(yǔ)。生活日常中的一個(gè)場(chǎng)景、一場(chǎng)對(duì)話都可能成為他的靈感來(lái)源。比如，“逛了半天市場(chǎng)，我對(duì)妻子說(shuō)，現(xiàn)在的水果，長(zhǎng)得一個(gè)比一個(gè)完美，吃起來(lái)都沒味。她說(shuō)，人也是啊”。這些簡(jiǎn)單的小詩(shī)，袁源最多的時(shí)候一天寫過(guò)十七首，但他說(shuō)“仍覺得意猶未盡”。

最近一兩年，袁源跟一個(gè)語(yǔ)文老師合作開設(shè)了一門“現(xiàn)代詩(shī)的閱讀與寫作”選修課程。有趣的是，學(xué)生還未出師，倒是先有幾位老師被這門課“圈了粉”。有的語(yǔ)文老師被袁源的口語(yǔ)詩(shī)影響，也開始從古體詩(shī)寫作慢慢嘗試現(xiàn)代詩(shī)寫作。一兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們對(duì)詩(shī)歌的熱愛也轉(zhuǎn)化為寫詩(shī)的能力，有趣亮眼的小詩(shī)開始井噴式地出現(xiàn)。“去年年終總結(jié)，我跟同事說(shuō)，一年來(lái)感覺好像忙忙碌碌，但又沒干成什么事，但是一整理詩(shī)發(fā)現(xiàn)，我這一年沒有白活?！痹凑f(shuō)。

證券人張恒：寫詩(shī)是一項(xiàng)長(zhǎng)期思維訓(xùn)練

張恒已經(jīng)在金融行業(yè)工作了六年，目前是一名證券從業(yè)人員。早在高中時(shí)，張恒就已經(jīng)開始斷斷續(xù)續(xù)地創(chuàng)作詩(shī)歌。工作以后，因張恒的女友酷愛繪畫，在他們自己的公眾號(hào)上，每一幅畫作下方都綴著一首由張恒創(chuàng)作的與畫作主題相關(guān)的“命題詩(shī)”。但隨著工作越來(lái)越忙碌，張恒停下了自己寫詩(shī)的筆。

直到前年，他再次把屬于自己的詩(shī)歌“拾”了回來(lái)，而契機(jī)是一次出差。那是從青島回北京的火車上，剛剛見完客戶，張恒全身的神經(jīng)由緊繃狀態(tài)慢慢松弛下來(lái)，但手頭上依然有亟待交付的任務(wù)。張恒希望在人生的旅途上能停一幀、留一刻。在當(dāng)下，只有寫作才能讓他稍微慢下來(lái)。窗外飛快閃過(guò)的風(fēng)景被無(wú)限放大，“路過(guò)一條河，我的思緒就像隨著這條河趟過(guò)去了”。在回程的火車上，張恒寫下一首小詩(shī)：“讓我們一起勞動(dòng)，遠(yuǎn)離工廠，遠(yuǎn)離工作，去到不遠(yuǎn)處的集市，用鮮花和詩(shī)歌交換棉衣和香料，在點(diǎn)燃柴火之后，我們還有歌聲?！?/p>

他已經(jīng)記不得多久沒有酣暢淋漓地為自己寫過(guò)一首詩(shī)，他的內(nèi)心感到無(wú)比舒展，壞情緒瞬時(shí)間煙消云散。后來(lái)，張恒漸漸放飛自我，作詩(shī)也不再圍繞女友的繪畫主題，而是“詩(shī)歸詩(shī)，畫歸畫”。張恒會(huì)定期整理那些已經(jīng)成形的詩(shī)，去年一年，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫了一百多首。這些詩(shī)的主題并沒有側(cè)重，既有對(duì)愛情的歌頌，也包含了他對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象的看法，以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

張恒說(shuō)，日復(fù)一日地寫詩(shī)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的思維訓(xùn)練。他的大腦或許會(huì)因繁重的工作任務(wù)而“宕機(jī)”，但他寫詩(shī)的靈感從未經(jīng)歷過(guò)枯竭。身邊人不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話，或是生活中被多數(shù)人忽略的細(xì)節(jié)都可能被他捕捉到，并延展成一首詩(shī)。

動(dòng)畫制作人小麥：借詩(shī)給自己打氣

動(dòng)畫制片人，對(duì)小麥（化名）來(lái)說(shuō)，這是一份高壓型職業(yè)。管理工期項(xiàng)目的成本預(yù)算、保障項(xiàng)目如期進(jìn)行、帶團(tuán)隊(duì)……小麥說(shuō)，剛?cè)胄心撬哪?，她度過(guò)了一段煎熬時(shí)期。而寫詩(shī)，在某種意義上是她對(duì)自己完成的一次小小“施救”。

一天晚上，她照例加班結(jié)束，走出寫字樓，發(fā)現(xiàn)天空飄起了小雪，冷空氣灌進(jìn)鼻腔，這一瞬間，她心底突然涌起想要“逃離”上海的沖動(dòng)。實(shí)際上，那一整天，她的工作進(jìn)展都十分不順利。下午3點(diǎn)左右，小麥就開始醞釀寫詩(shī)，沒想到回家路上的景色剛好迎合了她的心境，而這番景致也為詩(shī)的結(jié)尾增添了蒼涼的一筆?！叭松邪得?，不忍親朋聽。漫漫風(fēng)雪終相迎，孤注一身行。”詩(shī)具有一種奇妙的治愈力，“停筆的那一刻，其實(shí)我的心情就已經(jīng)平復(fù)下來(lái)了，人也從感性恢復(fù)到冷靜”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，小紅書的詩(shī)歌創(chuàng)作相關(guān)筆記已超兩百萬(wàn)，這些詩(shī)歌來(lái)自近九十萬(wàn)名創(chuàng)作者。而在豆瓣上，與“寫詩(shī)”相關(guān)聯(lián)的興趣小組更是不計(jì)其數(shù)。他們之中，無(wú)數(shù)人是在“打工”和“搬磚”的間隙，在手機(jī)備忘錄中寫下長(zhǎng)句、短句，完成著詩(shī)歌的產(chǎn)出。

對(duì)于這些熱衷寫詩(shī)的年輕人來(lái)說(shuō)，寫詩(shī)已然成為一項(xiàng)生活日常，借由詩(shī)歌，他們將面對(duì)生活時(shí)的英雄氣概和關(guān)于生命的所有浪漫想象全然釋放。

（摘自《北京青年報(bào)》王婧懿）