田江含

2月，冬季正式進(jìn)入了尾聲，許多地方的氣溫開始逐漸回暖。人們?cè)谙硎苤@溫暖的氣息中，也在為新的一年做準(zhǔn)備。2月是一年中萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，大自然開始逐漸蘇醒，植物開始抽出嫩芽，鳥兒開始吱喳著歌唱。此時(shí)，人們也開始從冬季的沉寂中蘇醒過(guò)來(lái)，重新充滿了活力和希望。

在2月份，還有許多重要的節(jié)日和慶典。比如，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)、西方的情人節(jié)和巴西的狂歡節(jié)等。這些節(jié)日和慶典不僅讓人們感受到不同的文化氣息和傳統(tǒng)，也為人們帶來(lái)了喜悅和幸福。2月是一個(gè)充滿活力、希望和喜悅的月份，它標(biāo)志著冬季的結(jié)束和春季的到來(lái)。在這個(gè)月份里，人們可以欣賞到大自然的美麗，感受到生命的力量。

萬(wàn)物復(fù)蘇之際，《留學(xué)》雜志來(lái)到了具有濃厚文化底蘊(yùn)的蘇州，走進(jìn)了蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校園，與曹倫華校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的訪談，傾聽(tīng)著曹校長(zhǎng)對(duì)教育的深刻理解與對(duì)國(guó)際教育的展望。曹倫華校長(zhǎng)深耕教育領(lǐng)域幾十年，一直致力于探索基礎(chǔ)教育的發(fā)展模式，他將西方的教育理念和思想融入中國(guó)本土文化和教育特色，并逐漸形成他獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)新式的素質(zhì)培養(yǎng)理念。作為一名教育工作的實(shí)踐者，曹校長(zhǎng)表示如果教育有終極，那必然是每一個(gè)孩子的“綻放”。