王鑠彬
清泉噴涌而下帶走了山谷的寂寥,微風(fēng)沙沙作響拂去了森林的憂(yōu)戚,良言縈繞耳畔撫平了人世的苦難……鳥(niǎo)兒歌唱自然,萬(wàn)物謳歌世界,這一闕闕和諧的交響,留在我的心底,豐盈我的生命。
“春日遲遲,卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈,采蘩祁祁。”春是交響樂(lè)的前奏,鶯用歌喉喚醒沉睡的生命,花兒的鮮艷、小草的嫩綠無(wú)不是春的象征,它們喃喃細(xì)語(yǔ),似乎對(duì)春的到來(lái)有詠不盡的贊歌。人們對(duì)春的到來(lái)更是歡欣鼓舞,爭(zhēng)先恐后地表達(dá)對(duì)春的喜愛(ài),邀三五好友,踏青遠(yuǎn)足,好不愜意。小雨沙沙,遠(yuǎn)煙霏霏,雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地忙碌著。我聽(tīng)到了春芽破土的聲音,“轟隆隆”響徹云天的春雷聲,田野里麥苗的笑聲,燕子的呢喃……這生命的交響樂(lè),聲聲入耳,蕩滌心田。
“荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響?!毕氖墙豁憳?lè)的高潮,叫醒夏天的是雨打青桐的聲音,天邊的濃云翻成烏青,“啪嗒……啪嗒……”萬(wàn)物沐浴在雨中,享受著自然的洗禮。靜夜的雨巷里,一株丁香含苞待放,這雨就像靜夜行走的秒針,不疾不徐,穩(wěn)穩(wěn)地落在我心底。夏天的美妙在蟬鳴,一聲一聲仿佛在傾訴著夏的酷熱。夏日炎炎,怎能少得了嚼冰棒的聲音?一口下去滿(mǎn)是清涼,這也是孩子們最?lèi)?ài)的聲音。不過(guò),夏天也會(huì)有令人厭煩的嗡嗡嗡的蚊子的叫聲。夏天之聲,激昂而快樂(lè),使人意猶未盡……
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”秋是交響樂(lè)的續(xù)章,田野里,谷穗彎腰,果蔬飄香,秋風(fēng)一吹,沁人心脾?!稗Z隆——轟隆——”,那是什么聲音?原來(lái)是農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī),把一年的喜悅與希望收獲。秋夜,一聲聲,一陣陣,忽遠(yuǎn)忽近,忽高忽低,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短,時(shí)粗時(shí)細(xì)的蟲(chóng)鳴混雜在秋之交響中,真可謂“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”。不久后,黃葉翻飛,金菊怒放,秋漸行漸遠(yuǎn)……
“隆冬到來(lái)時(shí),百花即已絕?!倍墙豁憳?lè)的尾聲,北風(fēng)呼嘯,大雪簌簌。人們大多宅在家中,一片寂靜。太陽(yáng)出來(lái)時(shí),歡樂(lè)就來(lái)了,堆雪人、打雪仗、滑雪,孩子們是冬天最動(dòng)情的歌者。冬的尾聲,低回婉轉(zhuǎn),醞釀新的希望……
自然之聲在我耳邊循環(huán)播放,生命的馨香氤氳在我的心底,使我快樂(lè),催我?jiàn)^進(jìn)。
【陜西渭南市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中】
點(diǎn)評(píng)
本文采用總分總的結(jié)構(gòu),描繪了春夏秋冬四季的不同景致,表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)之情,表現(xiàn)出一種積極向上、樂(lè)觀昂揚(yáng)的情感。本文采用了多種修辭手法,新穎的比喻,獨(dú)特的擬人,增強(qiáng)了作文的生動(dòng)性和趣味性。每一個(gè)季節(jié)聲音的描述都是引詩(shī)入文,韻味十足,一些句子采用四字句,句式整齊,讀來(lái)上口,顯示了作者靈動(dòng)的構(gòu)思和豐富的積累。