連慧彬

名家引路

一

接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

——彭荊風(fēng)《驛路梨花》

閱讀心得

《驛路梨花》圍繞“小茅屋的主人是誰(shuí)”展開(kāi)敘述，以“我”和老余的見(jiàn)聞為主線推進(jìn)情節(jié)，通過(guò)幾件小事，表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根開(kāi)花，不斷傳承的動(dòng)人情景。全文中小茅屋的主人一直是個(gè)謎，直到文末部分作者才以插敘的手法交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及搭建茅草屋的原因，作者這種巧妙的安排，再加上文中幾處懸念和誤會(huì)，使得文章情節(jié)富有戲劇性，產(chǎn)生了峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏之勢(shì)，讀來(lái)更有韻味。

二

保爾雙手深深地插進(jìn)口袋里，一邊慢慢地朝城里走去，一邊回憶著他們爭(zhēng)吵的經(jīng)過(guò)。

那天，他們?cè)诮稚吓加?，冬妮亞?qǐng)他到她家去玩。一進(jìn)屋，冬妮亞就微笑著對(duì)幾個(gè)在座的青年人說(shuō)：“你們還不認(rèn)識(shí)吧？這位是我的朋友保爾·柯察金?！?/p>

屋子中央的小桌子旁坐著三個(gè)人：一個(gè)是莉莎·蘇哈里科，她是個(gè)膚色黝黑的漂亮女中學(xué)生，長(zhǎng)著一張調(diào)皮的小嘴，頭發(fā)梳成很時(shí)髦的式樣；另一個(gè)是保爾沒(méi)見(jiàn)過(guò)的又瘦又高的小伙子，穿著整齊的黑上衣，油光光的頭發(fā)梳得服服帖帖，一雙灰色的眼睛流露出一副無(wú)聊的神情；坐在兩個(gè)人中間的是穿著學(xué)生裝的維克多·列辛斯基。冬妮亞推開(kāi)門的時(shí)候，保爾一眼就看見(jiàn)了他。

列辛斯基也馬上認(rèn)出了保爾，驚奇地?fù)P起他那尖細(xì)的眉毛。保爾一聲不響地在門口站了幾秒鐘，用充滿敵意的目光瞪著列辛斯基。

——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

閱讀心得

保爾四處打聽(tīng)朱赫來(lái)的消息未果，返回途中路過(guò)林務(wù)官家的花園時(shí)想起了冬妮亞，也回憶起了一個(gè)多月前與她的那次吵嘴，曾經(jīng)親密美好的關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)裂縫。選段插敘保爾的回憶內(nèi)容，交代了兩人產(chǎn)生矛盾的整個(gè)過(guò)程，使情節(jié)更加完整。

三

據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

——莫泊?！段业氖迨逵诶铡?/p>

閱讀心得

這段插敘看似簡(jiǎn)單地交代于勒叔叔曾經(jīng)是吃喝玩樂(lè)的“花花公子”，實(shí)則從側(cè)面將家人們對(duì)于勒叔叔的不同態(tài)度進(jìn)行了對(duì)比。一家人關(guān)系建立的基礎(chǔ)被赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前——不是血緣遠(yuǎn)近，不是感情親疏，而是有無(wú)金錢。這樣安排結(jié)構(gòu)，能使情節(jié)跌宕起伏、引人入勝，讓人物形象更豐滿，讓文章主旨更鮮明。

四

上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著玩。一不小心，我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹(shù)底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說(shuō)。萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō)：“咱倆先換過(guò)來(lái)，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)?！?/p>

……

昨天，萬(wàn)芳到我家來(lái)玩。我見(jiàn)她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)！”她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。

——張之路《羚羊木雕》

閱讀心得

這一部分插敘“我”向父母回憶和萬(wàn)芳之間的友情：“我”上體育課時(shí)不小心劃破了褲子，萬(wàn)芳把自己的褲子換給我，結(jié)果她受到了懲罰。這件事交代了“我”贈(zèng)送萬(wàn)芳羚羊木雕的原因。在兩個(gè)孩子的眼里，禮物的價(jià)值遠(yuǎn)不及友誼珍貴，但對(duì)于作為成年人的父母而言，他們更看重的是禮物本身的價(jià)值。這種安排在結(jié)構(gòu)上避免了平鋪直敘，內(nèi)容上更完整、更緊湊，人物形象更立體，文章的中心也一下被凸顯了出來(lái)。

寫(xiě)作借鑒

插敘是指在敘述故事情節(jié)的過(guò)程中，為了避免平鋪直敘而插入回憶的敘述方法。插敘可以豐富和補(bǔ)充文章的主要情節(jié)，推進(jìn)或延緩情節(jié)的進(jìn)程，調(diào)節(jié)敘述節(jié)奏，有助于刻畫(huà)人物性格，突出主題。

運(yùn)用插敘法時(shí)需要注意以下兩點(diǎn)：

1.內(nèi)容必要，簡(jiǎn)短自然。

插敘內(nèi)容一定要與主要情節(jié)或中心思想有關(guān)，不能為了吸引人眼球而刻意加入不合情理的、多余的、離奇的內(nèi)容。在敘述過(guò)程中，這一部分只是對(duì)文章主要內(nèi)容做補(bǔ)充和輔助，語(yǔ)言最好簡(jiǎn)短自然，不能喧賓奪主，且要跟原文的意思連貫起來(lái)，比如前后形成鮮明對(duì)比，突出人物形象，或補(bǔ)充交代必要的故事背景，豐富文章內(nèi)容。

2.位置恰當(dāng)，流暢連貫。

一篇文章中的插敘位置要合理恰當(dāng)，在原有事件的敘述過(guò)程中，在前后連貫的基礎(chǔ)上，順勢(shì)加入，給讀者帶來(lái)一種情節(jié)銜接緊密的感覺(jué)。插敘部分的起止要交代清楚，插敘結(jié)束后一定要回到原本事件的記敘上，要做到抽掉插敘部分，上下文照樣能夠連貫起來(lái)，加上插敘則能使情節(jié)更加曲折完整，而不會(huì)給人拖沓累贅之感。