◇王 丹
圖形圖像是平面廣告中非常重要的元素,其決定了平面廣告的呈現(xiàn)效果。當(dāng)前,平面廣告行業(yè)由于引入了計算機圖形圖像軟件,整個行業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化。這就要求高校立足于行業(yè)發(fā)展趨勢,加強對平面廣告設(shè)計教學(xué)模式的創(chuàng)新,同時努力實現(xiàn)計算機圖形圖像軟件與平面廣告設(shè)計教學(xué)的深度融合,以為推動平面廣告設(shè)計行業(yè)快速發(fā)展提供可靠的人才保障。
從本質(zhì)上來說,計算機圖形圖像軟件是在圖像學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。一開始,圖像學(xué)主要用來解釋藝術(shù)作品的象征意義,而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,其與計算機技術(shù)呈現(xiàn)出融合發(fā)展的趨勢,最終促使計算機圖形圖像軟件應(yīng)運而生。計算機技術(shù)為圖像學(xué)提供了圖像處理平臺,且在計算機技術(shù)的輔助下,圖形圖像的處理速度隨之加快,最終推動了圖像學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。目前來看,計算機圖形圖像軟件主要具有以下功能:第一,提升圖像的視覺質(zhì)量,給人更加真實的視覺體驗;第二,提取、壓縮圖像信息,使圖形圖像能夠被應(yīng)用于更多領(lǐng)域;第三,還原、增強、描述圖像,為更好地識別和處理圖像打下堅實基礎(chǔ)。
平面廣告設(shè)計是藝術(shù)和科技有機融合的產(chǎn)物,主要是通過圖形圖像、文字等視覺符號來強化對人們的視覺刺激,從而更好地滿足人們的審美需求。在實際生活中,平面廣告設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域眾多,比如書籍裝幀、房屋銷售、雜志設(shè)計等。在平面廣告設(shè)計的輔助下,任何宣傳方案的視覺質(zhì)量均會有所提升,這對提升宣傳效果來說是十分重要的。
借助計算機圖形圖像軟件,可以對平面設(shè)計作品中色彩的飽和度進行進一步的提升,從而讓作品更具吸引力,使作品的意義能有效傳達給觀眾,最大化地展現(xiàn)作品的價值。獨具個性的色彩可以讓平面設(shè)計作品更有效地展現(xiàn)其人文內(nèi)涵,因此具有個性化色彩的平面設(shè)計作品一般都是成功的作品。在實際設(shè)計工作中,作品顏色的搭配與選用都可以通過計算機圖形圖像軟件來完成,這樣可以更好、更精準地通過作品色彩提高廣告的呈現(xiàn)效果。
圖形圖像最大的優(yōu)點是直接明了,對提升設(shè)計作品的呈現(xiàn)效果有很大的幫助,尤其是攝影、視頻等,可以讓人們直觀地看到所呈現(xiàn)事物的性質(zhì)、色彩、質(zhì)感等[1]。只有確保圖形圖像信息的準確性,才能觸發(fā)觀眾的個人情感,引發(fā)共鳴,從而達到預(yù)期的廣告宣傳效果。在平面廣告設(shè)計中應(yīng)用計算機圖形圖像軟件,可以最大限度發(fā)揮各元素的作用,從而讓作品更有效、更準確地表達設(shè)計師的意圖。另外,計算機圖形圖像軟件中擁有鉛筆、橡皮擦、毛刷等虛擬工具,具有豐富的繪圖功能,可以使平面設(shè)計作品擁有更強的吸引力,進一步提升作品的藝術(shù)性。對于需要融入特殊效果的作品,計算機圖形圖像軟件同樣能發(fā)揮作用,因為此類軟件中往往具有各種類型的濾鏡,能設(shè)計出各種視覺與美化效果。
將計算機圖形圖像軟件應(yīng)用于平面廣告設(shè)計中,可以提高廣告內(nèi)容排版的合理性,進一步簡化排版流程。首先,依托軟件,可以使內(nèi)容排版更有秩序與條理,從而強化廣告內(nèi)容的展現(xiàn)效果,提高內(nèi)容信息的可讀性;其次,借助軟件的強大功能,可以優(yōu)化廣告內(nèi)容排版的操作,極大地簡化排版流程,從而創(chuàng)作出更多的排版形式,提高作品的吸引力[2]。在平面廣告排版時,應(yīng)用計算機圖形圖像軟件可以讓排版更合理、更有秩序,同時也有助于排版形式的創(chuàng)新,強化作品的閱讀性。
傳統(tǒng)的平面廣告設(shè)計內(nèi)容、環(huán)節(jié)眾多,所以需要投入大量的人力、物力、財力。與此同時,受人為因素的影響,平面廣告設(shè)計的質(zhì)量和效率難以保障,會影響經(jīng)濟效益最大化的實現(xiàn)。應(yīng)用計算機圖形圖像軟件不僅能減輕設(shè)計人員的工作負擔(dān),而且能弱化設(shè)計過程中各因素對廣告設(shè)計成果的不利影響,有利于提升平面廣告設(shè)計的整體質(zhì)量。此外,相較于傳統(tǒng)的設(shè)計方法,基于計算機圖形圖像軟件的平面廣告設(shè)計能夠更便捷地實現(xiàn)后期調(diào)整。
近年來,隨著平面廣告行業(yè)的不斷發(fā)展,計算機圖形圖像軟件在高校相關(guān)專業(yè)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用,將其與平面廣告設(shè)計教學(xué)進行有機融合,不僅能夠完善教學(xué)體系,而且能強化對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)。為了獲得理想的教學(xué)效果,廣大教師必須遵循以下基本教學(xué)原則,這樣能將計算機圖形圖像軟件的應(yīng)用優(yōu)勢充分體現(xiàn)出來,進一步滿足學(xué)生專業(yè)發(fā)展的實際需要。
平面廣告設(shè)計是通過對圖形圖像等元素的設(shè)計向觀眾傳達相關(guān)信息,因此其真實性就顯得尤為重要。計算機圖形圖像軟件是輔助平面廣告設(shè)計的重要工具,在應(yīng)用時需要確保真實性。廣告設(shè)計的根本目的是向大眾介紹產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的知名度,助力產(chǎn)品的銷售,并為產(chǎn)品市場購買力的形成打下基礎(chǔ),最終讓企業(yè)獲得經(jīng)濟效益。平面廣告作為產(chǎn)品推廣的重要形式,其真實性和客觀性是非常重要的,只有滿足這兩點要求,才能使平面廣告設(shè)計傳達的內(nèi)容符合企業(yè)產(chǎn)品的營銷目標(biāo)[3]。除此以外,廣告宣傳還是企業(yè)塑造正面形象的重要途徑,也是消費者消費觀念的重要指引,因此廣告設(shè)計的真實性是設(shè)計過程中必須遵守的重要原則。
在平面廣告設(shè)計過程中,個別設(shè)計者偏向基于有限的圖形與文字元素,將產(chǎn)品的所有信息加入作品當(dāng)中,其實這種做法違背了廣告設(shè)計的約束性原則,即簡潔性。在作品中加入過多的產(chǎn)品信息,會導(dǎo)致產(chǎn)品的主要特征無法突出,還會影響觀眾的觀看體驗。因此在設(shè)計過程中,一定要注重作品的簡潔性,突出產(chǎn)品的優(yōu)點與特征。教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀看群體的需求與偏好進行綜合考慮,這樣才能通過有限的圖形圖像、空間布局及版面,將產(chǎn)品最重要的優(yōu)點展現(xiàn)出來,保證作品中蘊含的信息足夠清晰。
平面廣告是一種會引導(dǎo)大眾觀念和認知的藝術(shù)類作品,所以在使用計算機圖形圖像軟件進行設(shè)計時必須是合法合規(guī)的,作品的內(nèi)容要符合道德規(guī)范,不能弄虛作假。目前,個別創(chuàng)作者為了吸引觀眾的關(guān)注,在作品中加入了具有不良導(dǎo)向的元素,這種操作的性質(zhì)是極其惡劣的。合規(guī)性是平面廣告設(shè)計工作者在實際創(chuàng)作過程中必須遵循的,作品應(yīng)該通過正面內(nèi)容獲取觀眾的關(guān)注。
利用計算機圖形圖像軟件設(shè)計作品的圖案與版面是其最常見的用法。平面廣告設(shè)計針對不同的需求有著不同的版面尺寸,因此可以使用計算機圖形圖像軟件進行靈活調(diào)整。另外,借助計算機圖形圖像軟件的強大功能,可以更有效率地進行色彩配置、效果設(shè)計及藝術(shù)文字的創(chuàng)作。
圖像效果調(diào)整是計算機圖形圖像軟件最基礎(chǔ)的一個功能,也是平面設(shè)計中必然會使用到的功能。為了有效展現(xiàn)作品的內(nèi)涵,設(shè)計中需要對圖像進行拼接、柔和處理等操作,還要進行尺寸、透明度等參數(shù)的調(diào)整,所以就需要應(yīng)用到圖像效果調(diào)整功能[4]。
圖像復(fù)原功能是計算機圖形圖像軟件在平面廣告設(shè)計中的另一重要功能。平面廣告主要是用圖像與圖片等進行信息傳達,因此圖片與圖像如果存在問題,例如破損、模糊等,就需要進行復(fù)原,從而確保其完整性,之后才能被用于設(shè)計當(dāng)中,保證廣告作品的展現(xiàn)效果。
應(yīng)用計算機圖形圖像軟件處理圖片時,一般會涉及位圖、分辨率、矢量圖三個功能。位圖中存有圖片的像素與色彩信息,通過調(diào)整位圖,可以滿足相應(yīng)的創(chuàng)作需求。至于分辨率,不同的分辨率可以帶來不同的打印效果,因此需要根據(jù)設(shè)計要求調(diào)整圖片分辨率,以達到需要的打印效果。矢量圖的優(yōu)勢是可以隨意調(diào)整尺寸且不影響圖片質(zhì)量,特別是對大畫幅的圖片來說,這個功能十分有用。靈活運用這三種圖片處理功能,可以提高設(shè)計效果。
從本質(zhì)上來說,不同圖形圖像的排列組合所表達出來的情感是不盡相同的。在人們的主觀印象中,平面廣告設(shè)計是靜態(tài)的、單一的、沒有生命力的,因此難以滿足人們的情感需要。而計算機圖形圖像軟件的應(yīng)用恰好能夠?qū)D形圖像進行多元化組合,在突出廣告?zhèn)€性特點的同時進行情感表達,進一步滿足人們的審美需求。因此,教師可以引導(dǎo)學(xué)生借助計算機圖形圖像軟件進行情感表達,通過排列、組合圖形圖像,賦予它們鮮活的生命力,同時促使學(xué)生在動態(tài)視覺效果中體會不同的節(jié)奏感和韻律感,獲得豐富的情感體驗。
實際上,平面廣告設(shè)計是基于文學(xué)語言發(fā)展起來的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,文學(xué)語言暴露出了單一性的缺陷與不足,而這為平面廣告設(shè)計向圖形圖像語言轉(zhuǎn)化提供了契機。相較于文學(xué)語言,圖形圖像語言更具視覺優(yōu)勢,但與此同時,人們也對視覺表述提出了更高的要求。換言之,廣告信息能夠通過文學(xué)語言直接表達出來,如果想將其轉(zhuǎn)化為圖形圖像語言,勢必要創(chuàng)建與廣告信息相符的視覺代碼,這樣能幫助人們更好地理解廣告的內(nèi)在語言。為此,專業(yè)教師必須認識到計算機圖形圖像軟件的應(yīng)用優(yōu)勢,借助計算機圖形圖像軟件整合抽象的視覺符號,并形成與廣告信息相一致的圖形圖像形式,這樣才能在學(xué)生的腦海中形成深刻記憶,從而引導(dǎo)學(xué)生通過圖形圖像聯(lián)想到具體實物。
在市場經(jīng)濟背景下,平面廣告設(shè)計的功利性愈發(fā)突出。對于相關(guān)設(shè)計人員來說,只有在平面廣告設(shè)計中更好地將產(chǎn)品的功能體現(xiàn)出來,才能提升產(chǎn)品的商業(yè)價值,進一步滿足人們的消費需求。為此,廣大教師必須在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生加強對計算機圖形圖像軟件的有效應(yīng)用,通過計算機圖形圖像軟件強調(diào)產(chǎn)品的商業(yè)功能與文化功能,確保大眾能夠直觀地體會到產(chǎn)品的內(nèi)在價值,這樣才能幫助大眾全面了解產(chǎn)品,進一步達到引導(dǎo)消費的目的。以某綠色蔬菜廣告設(shè)計為例,在平面廣告設(shè)計當(dāng)中,一家人在蔬菜農(nóng)場中度過快樂時光,綠色蔬菜與藍天、白云共同構(gòu)成色彩鮮明的畫面,在很大程度上刺激著人們的消費欲望,同時也體現(xiàn)出了綠色蔬菜的健康價值。
將計算機圖形圖像軟件引入平面廣告設(shè)計教學(xué)活動當(dāng)中具有重要的現(xiàn)實意義,其不僅有助于提升教學(xué)效果,而且能強化學(xué)生的專業(yè)技能,進一步滿足學(xué)生專業(yè)發(fā)展的實際需要。為此,高校及相關(guān)專業(yè)教師必須認識到計算機圖形圖像軟件的應(yīng)用價值與優(yōu)勢,在明確其應(yīng)用原則及主要功能的基礎(chǔ)上,積極探索有效的應(yīng)用策略,通過多樣性的教學(xué)方法幫助學(xué)生掌握該技術(shù)的應(yīng)用技巧,這樣才能為平面廣告行業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。