云南省普洱市景東彝族自治縣銀生中學(xué) 陳全麗

云南省紅河州石屏高級(jí)中學(xué) 肖 偉

俗話說(shuō):“勤奮出聰明,博學(xué)出智慧;多練出技巧,巧思出碩果?！痹诤粚?shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,掌握答題的技巧與方法,往往會(huì)達(dá)到事半功倍之效。

一、圖片“三看”法

中考中,一些歷史試題常常給出歷史地圖等圖片,要想高效解答這類試題,關(guān)鍵在于“三看”圖片:一看標(biāo)題、二看圖中的加大字體文字、三看圖例(腳注)。當(dāng)然,該方法只是指明一個(gè)看圖方向,需要結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)才能完成答題。

【例1】(2019·云南曲靖·節(jié)選)閱讀下列材料,回答問題。

材料:

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料中圖一、圖二所示的疆域分別是哪個(gè)朝代的?這兩個(gè)朝代管理地方的方式分別是什么?

圖一 圖二

該題第二問建立在第一問的基礎(chǔ)之上,因此第一問的解答尤為重要。兩幅圖片沒有標(biāo)題,可以選擇看加大字體以及圖例。觀察圖一,由圖中的“咸陽(yáng)”“遼東郡”“桂林郡”等可快速判斷圖一所示的疆域?yàn)榍爻?觀察圖二,由圖中的“遼陽(yáng)行省”“宣政院轄地”等可快速判斷圖二所示的疆域?yàn)樵?。判斷?duì)了朝代,則這兩個(gè)朝代管理地方的方式結(jié)合所學(xué)知識(shí)就可以輕而易舉地回答出來(lái)了。

二、選項(xiàng)倒推法

此法多運(yùn)用于選擇題,它類似于數(shù)學(xué)中的“代入法”。運(yùn)用此法解答選擇題,多是在解答思路突然“短路”的情況下,根據(jù)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)判斷選項(xiàng)是否符合題意。

【例2】(2022·云南)利用表格對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行整理,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史。據(jù)下表可以得出的歷史認(rèn)識(shí)是

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時(shí)間內(nèi)容明末清初鄭成功收復(fù)臺(tái)灣《馬關(guān)條約》簽訂后臺(tái)灣人民反割斗爭(zhēng)從未停止改革開放后黨和政府形成了“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針2015年兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九會(huì)面,翻開了兩岸關(guān)系歷史性的一頁(yè)

A.中國(guó)人民為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一而不懈努力

B.各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展

C.香港、澳門回歸祖國(guó),洗雪了百年國(guó)恥

D.新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)國(guó)際地位不斷提高

本題考查了學(xué)生的主題歸納概括能力。解答此題時(shí),如果直接利用表格內(nèi)容進(jìn)行歸納,難度較大。如果以“選項(xiàng)倒推法”為基礎(chǔ)輔之以“排除法”,就可輕松解答此題。將A、B、C、D各項(xiàng)代入表格內(nèi)容進(jìn)行分析,B選項(xiàng)突出各民族共同發(fā)展,與表格內(nèi)容不相符,故排除;C選項(xiàng)主題為香港、澳門回歸祖國(guó),與表格內(nèi)容不符,故排除;D選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)際地位的變化,而“新中國(guó)成立以來(lái)”與表格中的“明末清初”等時(shí)間不符,故排除。因此,本題選A。

三、前后聯(lián)系法

中考?xì)v史試題選取的材料往往有一定的內(nèi)在聯(lián)系,當(dāng)我們解題遇到困難,猶豫不決時(shí),可以“瞻前顧后”,利用材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系,巧妙解題。

【例3】(2018·云南·節(jié)選)閱讀下列材料,回答問題。

材料一:

材料二:第二次工業(yè)革命期間,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮。電燈亮起來(lái)了,電話響起來(lái)了;內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī),交通運(yùn)輸飛速發(fā)展……人類進(jìn)入了工業(yè)文明的新時(shí)代。

材料三:第三次科技革命,人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了巨大成就。這次科技革命似驚雷閃電,迅速席卷了整個(gè)世界。在這次科技革命的浪潮中,中國(guó)在多個(gè)領(lǐng)域取得了重大突破。

材料四:三次科技革命,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步,改善了人們的生活。但是,科技發(fā)展也帶來(lái)了許多負(fù)面影響,到21世紀(jì)初,人類不止一次打開“潘多拉的盒子”:全球變暖、臭氧層受損、沙漠化加劇、物種滅絕、核威脅和核危機(jī)……以科技進(jìn)步為核心的人類文明如何發(fā)展,已成為人類邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。

實(shí)現(xiàn)從圖1手工操作向圖2機(jī)器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變,發(fā)生在哪一重大歷史事件中?機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)有何意義?

考試時(shí),如果由于緊張等原因一下子不能判斷材料一體現(xiàn)的歷史事件,就應(yīng)該學(xué)會(huì)“前后聯(lián)系”,以喚醒儲(chǔ)備的知識(shí)。本題材料二講述了第二次工業(yè)革命,材料三講述了第三次科技革命,材料四第一句就強(qiáng)調(diào)了“三次科技革命”,由此我們的第一反應(yīng)就是材料一是否與第一次工業(yè)革命有關(guān)。然后,迅速回憶第一次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)(手工工場(chǎng)被大工廠所替代),此題則可輕松解答。

四、材料提取法

從材料中提取信息,既是近年來(lái)中考的重要要求,也是對(duì)學(xué)生閱讀概括能力的考查要求。在解答材料分析題時(shí),一些學(xué)生雖然知道“答案來(lái)源于材料”,但卻不知道具體在材料中的什么位置。解答這類題目時(shí),首先要在材料中找題目的關(guān)鍵詞句,如果找不到,就需要對(duì)材料進(jìn)行分層,逐一分析概括答案。

【例4】(2021·云南昆明·節(jié)選)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料:華夏民族是漢民族的主源,華夏民族在自身發(fā)展過(guò)程中與蠻、夷、戎、狄諸族結(jié)下了長(zhǎng)期的不解之緣。漢民族自形成后一直延續(xù)發(fā)展,并大量融合了其他民族人口,同時(shí)也有相當(dāng)數(shù)量的漢族人口融于周邊其他民族。正是因?yàn)榇嬖谶@種雙向融合現(xiàn)象,進(jìn)而促進(jìn)了更大范圍的民族融合。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)過(guò)程,最終形成了統(tǒng)一多民族中國(guó)的主人——中華民族。

——據(jù)張植榮著《中國(guó)邊疆與民族問題——當(dāng)代中國(guó)的挑戰(zhàn)及其歷史由來(lái)》

材料中促進(jìn)“更大范圍的民族融合”的原因是什么?

這道題比較簡(jiǎn)單,設(shè)問提到了“更大范圍的民族融合”,而它在材料中的第三句中出現(xiàn)過(guò)。也就是說(shuō),答案應(yīng)該在材料的第三句附近。題目所問為“原因”,第三句的前半句為“正是因?yàn)榇嬖谶@種雙向融合現(xiàn)象”,說(shuō)明“更大范圍的民族融合”是因?yàn)椤按嬖谶@種雙向融合現(xiàn)象”,而“這種雙向融合現(xiàn)象”指的是材料第二句當(dāng)中的“大量融合了其他民族人口,同時(shí)也有相當(dāng)數(shù)量的漢族人口融于周邊其他民族”。

例5.(2020·云南·節(jié)選)中國(guó)古代先進(jìn)的技術(shù)與思想是中華民族對(duì)世界文明的貢獻(xiàn),是人類共同的財(cái)富。閱讀下列材料,回答問題。

材料:隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河,它在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上開鑿,利用了黃河南北水流的自然地形趨勢(shì),貫通了不同水系之間的水路交通。直到今天,隋朝大運(yùn)河某些河段依然承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)淖饔谩?/p>

根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),說(shuō)出你認(rèn)為大運(yùn)河成功入選《世界遺產(chǎn)名錄》的理由。

本題設(shè)問的關(guān)鍵詞句為“大運(yùn)河成功入選《世界遺產(chǎn)名錄》的理由”。材料中沒有這一關(guān)鍵詞句,因此,需要對(duì)材料進(jìn)行分層。分層時(shí)要注意“。”“;”“……”等重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。材料可分為兩層,第一層為古代“隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河,它……貫通了不同水系之間的水路交通”;第二層為現(xiàn)代“直到今天,隋朝大運(yùn)河的某些河段依然承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)淖饔谩薄＿@樣一來(lái),我們就能清晰地認(rèn)識(shí)到答案應(yīng)該為“隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河”和“直到今天,隋朝大運(yùn)河某些河段依然承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)淖饔谩?。由?我們也可以避免答案過(guò)于集中在某一方面而遺漏其他要點(diǎn)。

技巧與方法只能起到錦上添花之效,所有的技巧方法都是建立在掌握基礎(chǔ)知識(shí)之上,因此,我們不能過(guò)分依賴技巧,而是應(yīng)該以基礎(chǔ)為主,以技巧為輔。