鄭有剛

（河北省唐山市曹妃甸區(qū)十里海養(yǎng)殖場，河北 唐山 063299）

進(jìn)入新時(shí)期，我國各地的農(nóng)場均開始努力地向著現(xiàn)代化方向發(fā)展，而想要達(dá)成這一目標(biāo)，必須要可以充分調(diào)動(dòng)農(nóng)場當(dāng)中廣大基層職工的工作積極性以及主動(dòng)性，不斷地提升農(nóng)場的內(nèi)部凝聚力，同時(shí)還要進(jìn)一步提升基層職工的思想境界、綜合素質(zhì)、文化以及職業(yè)道德等等。這便突顯出了開展農(nóng)場基層思政工作的重要性，因此有必要對如何做好農(nóng)場基層思想政治工作的對策做出深入研究。

1 農(nóng)場概述

對于農(nóng)場來講，一般指的是在一個(gè)地點(diǎn)當(dāng)中主要以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或者是畜牧養(yǎng)殖為主，同時(shí)經(jīng)營一系列農(nóng)產(chǎn)品還有畜牧產(chǎn)品的相應(yīng)企業(yè)單位。目前來看，大部分農(nóng)場當(dāng)中均是借助機(jī)械設(shè)備開展大規(guī)模農(nóng)業(yè)或者是畜牧業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。除此之外，對于現(xiàn)代農(nóng)場來講，其并不局限于耕作以及養(yǎng)殖，往往是一種兼具種植、養(yǎng)殖以及娛樂還有休閑等多種功能的混合型場所[1]?，F(xiàn)代農(nóng)場的基本特點(diǎn)如下：

（1）生態(tài)自然，有較強(qiáng)的主題性。現(xiàn)代農(nóng)場可以將田園景觀、自然生態(tài)以及資源環(huán)境進(jìn)行緊密融合，從而可以打造出一系列主題鮮明、極具個(gè)性的優(yōu)質(zhì)農(nóng)場。例如：采摘農(nóng)場、各種名花異草觀賞農(nóng)場以及昆蟲收藏農(nóng)場等等。

（2）有良好的體驗(yàn)性?，F(xiàn)代農(nóng)場當(dāng)中一般都會(huì)設(shè)有可以供給人們進(jìn)行體驗(yàn)的各類體驗(yàn)區(qū)，如“烤肉區(qū)”、“農(nóng)耕區(qū)”以及“游戲區(qū)”或者是“采果區(qū)”等，可以讓游客開展親身體驗(yàn)，既屬于一種農(nóng)業(yè)勞動(dòng)教育場所，同時(shí)也屬于休閑娛樂場所。

2 ?農(nóng)場開展基層思想政治工作的重要意義分析

2.1 ?能夠拉近組織和職工的距離

在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)高速發(fā)展的背景下，農(nóng)場也在不斷地發(fā)展進(jìn)步，自身的生產(chǎn)效率以及生產(chǎn)質(zhì)量和數(shù)量得到了大幅度的提升，而這個(gè)過程中廣大的基層職工一直都是生產(chǎn)一線當(dāng)中的主要力量，因?yàn)楫a(chǎn)量的持續(xù)增大、生產(chǎn)速度不斷加快，這些職工逐漸與黨組織之間開始越發(fā)疏遠(yuǎn)，這使得黨組織以及農(nóng)場在實(shí)際發(fā)展過程中，容易面對一系列來自基層職工的不穩(wěn)定因素。通過做好思想政治工作，可以頻繁地制造黨組織和廣大基層職工進(jìn)行接觸的機(jī)會(huì)，從而深化職工對農(nóng)場黨組織的感情，不斷地提升其政治覺悟，有助于減少各類不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生[2]。

2.2 ?能夠滿足民主訴求

近幾年，隨著民眾法律保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，基層職工在實(shí)際生產(chǎn)、經(jīng)營或者是管理過程中，往往會(huì)遇到很多困難以及問題，這些情況都需要借助有效的向上反映才可以順利解決。與此同時(shí)，職工在個(gè)人家庭生活當(dāng)中也有可能遇到一系列問題，同樣需要來自農(nóng)場的關(guān)懷和照顧。通過做好基層思想政治工作，則可以保證廣大基層職工的一系列民主訴求得到及時(shí)有效地解決，從而在滿足職工需要的同時(shí)，解決其后顧之憂，這對于挖掘職工潛力，充分發(fā)揮職工主觀能動(dòng)性以及推動(dòng)農(nóng)場快速發(fā)展等方面，均可發(fā)揮出重要作用[3]。

3 ?現(xiàn)階段農(nóng)場基層思想政治工作存在的不足分析

3.1 ?思政工作人員態(tài)度問題

我國社會(huì)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非?？欤@在一定程度上使得人們在實(shí)際工作以及生活當(dāng)中非?？粗乩?，對于這種思想和風(fēng)氣來講，也會(huì)進(jìn)入到農(nóng)場當(dāng)中，從而導(dǎo)致部分思政工作人員自身的思想觀念開始受到不良影響。例如：思政工作具有一定的特殊性以及復(fù)雜性，所以對思政工作人員有著相對較多以及較高的要求，在實(shí)際工作中需要投入較多的精力、時(shí)間、耐心，這也使得工作壓力相對較大、工作內(nèi)容相對較多。但對于農(nóng)場思政工作人員的工資來講，普遍偏低，這在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，很多思政工作人員容易產(chǎn)生一些其他想法，漸漸地失去工作信心，從而使其工作態(tài)度發(fā)生了變化，導(dǎo)致思政工作往往難以充分落實(shí)，實(shí)際工作效率也難以得到有效保障[4]。

3.2 ?思政工作方法不科學(xué)

隨著時(shí)代的發(fā)展，各項(xiàng)工作的具體開展形式也開始出現(xiàn)變化，對于農(nóng)場基層思想政治工作而言，也應(yīng)該迎合時(shí)代發(fā)展新形勢，積極主動(dòng)地做出優(yōu)化和創(chuàng)新。但由于受到傳統(tǒng)思想觀念的限制和影響，導(dǎo)致現(xiàn)階段農(nóng)場基層思政工作的仍然存在著開展方式方法過于滯后的問題，這使得思想教育的相關(guān)理論知識(shí)的傳遞存在著過于生硬的現(xiàn)象，無法真正地解決基層職工存在的問題和困難，也難以有效獲取到職工的信賴以及支持，從而使得基層思想政治工作具備的價(jià)值和作用未能充分發(fā)揮出來[5]。

3.3 ?思政工作人員工作能力不強(qiáng)

在實(shí)際開展農(nóng)場基層思想政治工作過程中，能夠?qū)ぷ鞒尚Мa(chǎn)生影響的因素非常多，其中最為關(guān)鍵的因素便是思政工作人員的個(gè)人素質(zhì)及能力。如果個(gè)人素質(zhì)相對較低，則會(huì)導(dǎo)致其責(zé)任感方面出現(xiàn)確實(shí)問題，容易導(dǎo)致工作無法落實(shí)到位或者是開展得不夠全面；若是個(gè)人能力相對較低，即便其擁有良好責(zé)任感，也會(huì)導(dǎo)致思政工作開展的不順暢或者是效果不佳，這些都會(huì)致使農(nóng)場基層思政工作無法充分發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值和作用。

4 ?做好農(nóng)場的基層思想政治工作的策略研究

4.1 ?注重經(jīng)常性開展思政教育工作

對于農(nóng)場思政教育工作而言，想要充分發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值和作用，便需要高度重視此項(xiàng)工作的經(jīng)常性，唯有經(jīng)常開展此項(xiàng)工作，才可以借助思政理論知識(shí)來激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大職工的工作積極性，從而達(dá)到思政工作為農(nóng)場穩(wěn)定健康發(fā)展進(jìn)行服務(wù)的目的[6]。為此，農(nóng)場應(yīng)注重做到以下幾點(diǎn)：

（1）創(chuàng)造能夠經(jīng)常性開展思政教育活動(dòng)的環(huán)境。農(nóng)場應(yīng)注重進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)，提高其對思政工作的重視程度，以此促使其組織開展思政教育工作的自覺性能夠得到有效提升，這一點(diǎn)屬于落實(shí)好經(jīng)常性開展思政教育活動(dòng)的一個(gè)重要前提。對此，作為農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)層，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到基層思政教育工作的重要價(jià)值和意義，在此基礎(chǔ)上，做好開展思政工作的頂層設(shè)計(jì)工作，如制定思政工作計(jì)劃、相關(guān)制度、加大投入等等，以此為經(jīng)常性開展思政教育工作打下良好的基礎(chǔ)，切實(shí)將其作為農(nóng)場發(fā)展建設(shè)的一個(gè)重要組成內(nèi)容。

（2）制定合理的經(jīng)常性思政教育課題及其內(nèi)容?，F(xiàn)階段農(nóng)場基層思政教育工作的課題以及內(nèi)容通常能夠分為以下幾種不同類型：

宣傳激勵(lì)課題：主要指的是在農(nóng)場發(fā)展建設(shè)過程中，經(jīng)常性地開展動(dòng)員性以及激勵(lì)性思政教育工作，廣泛地宣傳好人好事，切實(shí)將總結(jié)表彰等有效地貫徹于農(nóng)場發(fā)展始終。以此達(dá)到充分調(diào)動(dòng)廣大基層職工工作積極性的目的，使其可以充分發(fā)揮自身的價(jià)值和作用，推動(dòng)農(nóng)場不斷向好發(fā)展。

防范課題：主要指的是政工人員通過深入分析當(dāng)前農(nóng)場職工的思想形勢，然后對其在工作中有可能遇到或者是引發(fā)的問題做出一定的預(yù)測，在此基礎(chǔ)上明確具體的教育內(nèi)容，從而達(dá)到提前預(yù)防的效果。

專門解決普遍性以及個(gè)別思想的思政課題：主要指的是借助普遍性教育以及個(gè)別談心的方式，來對基層職工開展教育和疏導(dǎo)工作。這種課題通過經(jīng)常性地開展可以很好地解決農(nóng)場當(dāng)中廣大職工普遍存在的思想問題，同時(shí)也可以具有針對性地解決部分員工的個(gè)人思想問題。

職工生活課題：主要指的是作為農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)層以及政工人員，要給予廣大職工足夠的關(guān)心和照顧，要能夠經(jīng)常性地調(diào)查和研究農(nóng)場職工的生活狀況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)和幫助，從而幫助職工解決生活中遇到的困難，促使其可以集中精力做好本職工作。想要做到這一點(diǎn)，不但要求農(nóng)場要經(jīng)常性地對職工開展調(diào)查分析，同時(shí)還需要結(jié)合不同的職工、不同的情況，隨時(shí)制定一些新的思政教育課題以及內(nèi)容。

（3）借助良好帶頭形象，實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性的影響教育。對于農(nóng)場當(dāng)中的政工干部而言，其屬于農(nóng)場黨的建設(shè)工作以及思政教育工作還有農(nóng)場文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的主要實(shí)施者。想要保證思政工作確切落實(shí)到位，并且能夠經(jīng)常性地開展下去，便應(yīng)該注重加大自身的作風(fēng)建設(shè)力度，借助示范帶頭作用，促使思政教育工作可以在潛移默化中長期地開展下去。對此，政工人員需要保證做到以下幾點(diǎn)：

首先，要保證政治堅(jiān)定，能夠經(jīng)得起考驗(yàn)。由于思政教育工作覆蓋面非常廣，不但有具體事務(wù)性工作，同時(shí)也有很多政治性以及政策性非常強(qiáng)的工作，所以政工人員任何時(shí)候都必須要有一個(gè)良好的政治清醒以及政治堅(jiān)定。

其次，要有奉獻(xiàn)精神，能夠經(jīng)得住磨煉。對于思政工作而言，其屬于一種隱形效益，往往效果無法立竿見影，使得政工人員的功勞很難被人看見，也正是因此，作為政工人員要能夠時(shí)刻地保持一種默默奉獻(xiàn)、愿意當(dāng)無名英雄以及任勞任怨的精神。

最后，要能夠嚴(yán)于律己，做好表率。對于思政工作來講，其主要是做人的工作，所以政工人員在關(guān)注廣大職工的同時(shí)，職工也將其作為了一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注對象。因此想要發(fā)揮思政教育成效，保持良好的經(jīng)常性，作為政工人員便應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要可以在任何事、任何方面當(dāng)起表率，充分發(fā)揮“示范”以及“身教”的作用，從而不斷地增強(qiáng)思政教育工作的感染力以及說服力。

4.2 ?注重結(jié)合實(shí)際，提高思政教育成效

現(xiàn)階段我國農(nóng)場正處于一個(gè)較為關(guān)鍵的改革以及發(fā)展時(shí)期，為保證改革優(yōu)化工作可以順利高效開展，必須要切實(shí)做好基層思政教育工作，不斷提高其工作成效。這便強(qiáng)調(diào)政工人員在開展此項(xiàng)工作時(shí)，必須要緊密聯(lián)合實(shí)際，從而制定具有針對性的思政教育內(nèi)容，以此達(dá)到提高思政教育成效的目的[7]。具體做法如下：

（1）政工人員應(yīng)結(jié)合本場實(shí)際發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)將思政教育工作與本場發(fā)展建設(shè)的中心工作進(jìn)行密切結(jié)合，要能夠在做好主題教育的同時(shí)，保證及時(shí)宣傳先進(jìn)、大力表彰好人好事，鼓勵(lì)和提倡奉獻(xiàn)以及奮斗精神，以此促使農(nóng)場當(dāng)中可以形成人心向上這一良好風(fēng)尚。從而保證每個(gè)職工均能夠在各自的崗位上，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性以及工作積極性，推動(dòng)農(nóng)場發(fā)展目標(biāo)可以快速達(dá)成。

（2）將思政工作與本場安全生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行緊密結(jié)合。借助思政教育工作，來鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大干部以及基層職工，能夠有效地在日常工作中，及時(shí)留意以及主動(dòng)查找和整改各類事故隱患，并且能夠自覺遵守和嚴(yán)格監(jiān)督彼此是否遵守本場的安全管理制度。

4.3 ?保證思政工作足夠深入細(xì)致

在開展思政教育工作時(shí)，為提高工作質(zhì)量，政工人員應(yīng)注重工作開展的一定要足夠深入以及細(xì)致。具體應(yīng)從注意以下幾個(gè)方面：

（1）要能夠做到細(xì)心觀察分層次，開展調(diào)查研究工作時(shí)要找對方法。對于農(nóng)場基層職工來講，其年齡大小、個(gè)人經(jīng)歷以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有男女性別等方面均能夠?qū)е滤枷雴栴}上存在巨大差異，同時(shí)思想問題的具體表現(xiàn)形式往往也會(huì)存在較大的不同之處，所以必須要細(xì)心觀察劃分好層次，在此基礎(chǔ)上借助不同方式方法，如談心、信箱留言、農(nóng)場網(wǎng)站反饋模塊以及微信公眾號(hào)留言模塊等方式，盡可能地掌握和了解職工的思想情況，然后再結(jié)合具體情況，利用不同的方法，來解決現(xiàn)階段職工遇到的思想問題。

（2）做好主被動(dòng)工作。在實(shí)際開展思政教育工作時(shí)，針對主動(dòng)找上門向領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助的職工，必須要熱情接待并且耐心傾聽，然后結(jié)合不同情況適當(dāng)?shù)亟o予疏導(dǎo)、解釋以及批評還有鼓勵(lì)。如果無法立即解決以及給予答復(fù)，應(yīng)該在仔細(xì)研究后再落實(shí)好善后工作，務(wù)必保證盡最大努力解決職工遇到的問題，給予滿意的答復(fù)。除此之外，農(nóng)場還應(yīng)該借助健全相關(guān)考核制度等方式，來提高政工人員主動(dòng)做好思政工作的積極性，同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)對黨員的培訓(xùn)教育工作，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神，推動(dòng)其綜合素質(zhì)與能力不斷提升，充分激發(fā)其工作積極性，以此確保思政工作能夠確切落實(shí)到位。

5 結(jié)語

綜上所述，對于思想政治工作來講，其工作效率以及質(zhì)量，往往能夠?qū)r(nóng)場的長期利益產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。所以在新時(shí)期，務(wù)必要采取一些合理有效的策略及措施，來保證基層思政工作可以高效落實(shí)下去。文章從深入細(xì)致開展工作、結(jié)合實(shí)際以及堅(jiān)持思政工作的經(jīng)常性等方面，對做好農(nóng)場基層思政工作的策略展開了深入探討，以此推動(dòng)農(nóng)場基層思政工作不斷向好發(fā)展。