王 丹，王 亭

（上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 財(cái)稅與公共管理學(xué)院，上海 201620）

高等學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“高校關(guān)工委”）是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以離退休老同志為主體、黨政有關(guān)部門和群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人參加的，以關(guān)心、教育、培養(yǎng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的的群眾性工作組織［1］。高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育工作中有著舉足輕重的地位，在設(shè)立之初它便已成為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的中堅(jiān)力量，擁有開展大學(xué)生思想政治教育工作的豐富資源。面對(duì)洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)傳媒的浪潮，高校關(guān)工委如何直面服務(wù)對(duì)象和工作環(huán)境的變化，適應(yīng)信息智能化發(fā)展的新形勢(shì)，不斷增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒的能力，拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大自身的影響力，已經(jīng)成為一個(gè)重要而亟待研究的課題［2］。

一、網(wǎng)絡(luò)傳媒給高校關(guān)工委工作帶來新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)傳媒，顧名思義就是指以網(wǎng)絡(luò)為載體，通過文本、圖片、音頻、視頻等形式實(shí)施公共或商業(yè)行為的一種平行于傳統(tǒng)媒體的信息交流方式。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)與新媒體深度融合，共同構(gòu)建了新的網(wǎng)絡(luò)世界，以個(gè)人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。網(wǎng)絡(luò)傳媒時(shí)代的興起給高等教育特別是給高校關(guān)工委工作帶來不可估量的新挑戰(zhàn)。

（一）工作場(chǎng)域不限于校園線下

互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，移動(dòng)通信的不斷發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)傳媒成為主流。網(wǎng)絡(luò)信息從文字向圖片、音頻、短視頻過渡，信息可以跨地區(qū)、跨時(shí)間、長(zhǎng)效而完整地傳播與保存，學(xué)生可以通過手機(jī)、電腦等接收文字、圖片、音頻、視頻等信息，這些都為教育現(xiàn)代化、智能化提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。從人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的嘗試，到后疫情時(shí)代的云課堂、云教研室，信息不再受時(shí)間、地域、表現(xiàn)形式的限制，這使得高校關(guān)工委的工作場(chǎng)域發(fā)生了深刻的變化，其工作場(chǎng)域已經(jīng)不再僅僅局限于校園，高校關(guān)工委的辦公地點(diǎn)也不再僅僅局限于辦公室、教室和會(huì)議室，而是從線下轉(zhuǎn)移到線上進(jìn)行，工作的時(shí)間、空間、地域、受眾面上都得到了進(jìn)一步的延伸。高校關(guān)工委工作場(chǎng)域的深刻變化，給予關(guān)工委老同志及其他工作人員很多便利，但同時(shí)也要求工作人員能夠不斷適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳媒發(fā)展所帶來的新變化。

（二）工作對(duì)象面臨的影響深刻多元

在網(wǎng)絡(luò)傳媒時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)新媒體已改變了大多數(shù)在校大學(xué)生的生活習(xí)慣、思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方式等。北京某高校關(guān)工委的一項(xiàng)調(diào)查表明：86%以上的大學(xué)生認(rèn)為，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體獲取信息更加方便、快捷，他們已習(xí)慣于通過手機(jī)獲取信息［3］，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備的依賴度大大增加。網(wǎng)絡(luò)的開放性和自由性，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的豐富、信息的多樣，交流方式的開放化和虛擬化，給大學(xué)生帶來了便利，同時(shí)也帶來了消極的影響?？觳突?、碎片化、功利化的網(wǎng)絡(luò)信息，嚴(yán)重沖擊著大學(xué)生的道德思維模式和價(jià)值取向，導(dǎo)致不少大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)傳媒時(shí)代迷失自我、缺失社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的人格發(fā)育和身心健康產(chǎn)生巨大影響。面對(duì)工作對(duì)象的深刻變化，如何繼續(xù)發(fā)揮關(guān)工委老同志的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，通過微信、微博、各類視頻網(wǎng)站，把信息有效地傳遞給大學(xué)生，增加與大學(xué)生的共同語言，是高校關(guān)工委開展工作亟待解決的新問題。

（三）工作方式正在不斷改革創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，微博、微信公眾號(hào)、嗶哩嗶哩、抖音等社交平臺(tái)已經(jīng)成為在校大學(xué)生獲取信息的主要渠道。特別是在疫情的沖擊下，傳統(tǒng)的面對(duì)面 “灌輸性”教育模式已無法滿足教育的需求，而線上線下的融合交互式教育模式正不斷發(fā)展，工作方式不再限于面授和課堂。對(duì)此，高校關(guān)工委積極應(yīng)變，不少高校關(guān)工委的電子信箱、專線電話、官方微信公眾號(hào)等形式都為其開展工作帶來了新思路和新渠道。高校關(guān)工委如何依靠網(wǎng)絡(luò)傳媒的新技術(shù)，不斷發(fā)揮自身的職能和優(yōu)勢(shì)，不斷改革創(chuàng)新工作方式，是高校關(guān)工委工作面臨的新挑戰(zhàn)。

二、高校關(guān)工委運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒面臨新困境

高校關(guān)工委的老同志理論水平高、作風(fēng)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富，在傳統(tǒng)模式下他們的政治優(yōu)勢(shì)、理論優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮了極大作用。但在網(wǎng)絡(luò)傳媒盛行的當(dāng)下，高校關(guān)工委的老同志在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒方面遇到了新問題、面臨著新困境。

（一）高校關(guān)工委對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒的作用認(rèn)識(shí)不夠

高校關(guān)工委主要是通過傳統(tǒng)的線下方式開展思想政治教育活動(dòng)的，比如座談、講座、專題研討與黨課輔導(dǎo)，普遍采用的是以“灌輸”為主的教育模式，90%以上的黨課教育、黨團(tuán)活動(dòng)、主題活動(dòng)的開展方式是線下課堂傳授和面對(duì)面的研討。對(duì)少數(shù)民族學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理問題學(xué)生等需要重點(diǎn)關(guān)注和幫扶的特殊學(xué)生群體,高校關(guān)工委更傾向于讓老同志一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，和幫扶對(duì)象線下定期見面談心談話。高校關(guān)工委的老同志在日常教育活動(dòng)中，并沒有認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)和新媒體帶來了豐富多樣的信息，也沒有意識(shí)到多元信息正漸進(jìn)式地影響著大學(xué)生的思維方式，既未看到網(wǎng)絡(luò)傳媒的盛行將傳統(tǒng)的課堂教育拓展到校園的各個(gè)地方，教育載體從單純的課件、講稿延伸至網(wǎng)頁(yè)、影像、展板、宣傳欄等多種媒體，也缺少將傳統(tǒng)的教育方式和建設(shè)路徑與新媒體結(jié)合起來的有效手段。

（二）高校關(guān)工委對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)的運(yùn)用不夠

就目前我國(guó)各高校關(guān)工委的實(shí)踐結(jié)果來看，只有少部分高校關(guān)工委推出了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大部分高校關(guān)工委無法運(yùn)用自身的網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)參與本校大學(xué)生的思想政治教育工作。雖然高校關(guān)工委工作大部分都做得很扎實(shí)，每學(xué)年、每學(xué)期都開展活動(dòng)，形成了有計(jì)劃、有總結(jié)、經(jīng)?；⒁?guī)范化的工作機(jī)制，并具有自己的特色，但是高校關(guān)工委的思想政治教育引領(lǐng)缺乏宣傳的平臺(tái)，輻射面小、影響不深［4］，很多學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)工作機(jī)構(gòu)了解不多。此外，關(guān)工委老同志的信息技術(shù)儲(chǔ)備相對(duì)于中青年教師來說存在不足，老同志由于身體上與精力上的限制很難進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒。只有少部分關(guān)工委老同志能夠開通青年學(xué)子較為喜歡的微信、微博，而能開設(shè)個(gè)人公眾號(hào)并定時(shí)定期推送有針對(duì)性的熱點(diǎn)話題的老同志則少之又少。

（三）高校關(guān)工委對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒形式的創(chuàng)新不足

目前，高校關(guān)工委對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育工作形式相對(duì)單一，仍然主要采用線下當(dāng)面交流的形式，未能發(fā)揮好微信、微博、QQ等智能終端的作用，也未能充分利用短視頻、音頻、圖片等不同形式的網(wǎng)絡(luò)傳媒工具，這樣高校關(guān)工委很難在第一時(shí)間掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)，由于新媒體的普及，大學(xué)生受到微博、抖音等平臺(tái)的影響，與關(guān)工委老同志之間容易存在代溝，例如：關(guān)工委老同志常常聽不懂網(wǎng)絡(luò)用語而無法準(zhǔn)確理解大學(xué)生言語表達(dá)和內(nèi)心想法。此外，高校關(guān)工委中很少有人擅長(zhǎng)短視頻的錄制、剪輯、上傳、推送以及微博發(fā)帖等新媒體的操作方式。由此可見，高校關(guān)工委對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒形式的創(chuàng)新嚴(yán)重不足，其工作人員亟待增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力。

三、探索高校關(guān)工委增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力的新路徑

教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》提出，要堅(jiān)持開門辦思政課，強(qiáng)化問題意識(shí)、突出實(shí)踐導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”，搭建“大平臺(tái)”，建好“大師資”［5］。在網(wǎng)絡(luò)傳媒快速發(fā)展的背景下，探索高校關(guān)工委增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力的新路徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“大思政課”的建設(shè)目標(biāo)具有積極的促進(jìn)作用。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，構(gòu)建關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)傳媒教育思維

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日趨復(fù)雜化的現(xiàn)實(shí)，高校關(guān)工委需要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒做好關(guān)心下一代工作的緊迫感和使命感,充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)作為無時(shí)不在、無處不在的工作和交流平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。關(guān)工委老同志具備扎實(shí)的思想政治教育基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力需要他們從思想和理念上進(jìn)行革新，使他們掌握將傳統(tǒng)的線下教育與新媒體教育相結(jié)合的技能，逐步構(gòu)建新媒體發(fā)展思維，不斷推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索線上教育的渠道和方式。高校關(guān)工委還必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，掌握新媒體傳播規(guī)律，化被動(dòng)為主動(dòng)，變觀望為運(yùn)用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思維，從“面對(duì)面”走向“鍵對(duì)鍵”，積極主動(dòng)地在多方幫助下實(shí)現(xiàn)教育模式的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)教育載體的升級(jí)和教育理念的革新。只有主動(dòng)出擊、尋求突破，圍繞大學(xué)生的特點(diǎn)，找準(zhǔn)傳統(tǒng)教育與新時(shí)代教育的結(jié)合點(diǎn)，不斷增強(qiáng)在新媒體環(huán)境下關(guān)心與引導(dǎo)教育下一代的工作能力，關(guān)工委的工作才能做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，才能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，牢牢把握大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)陣地［3］。

（二）拓寬宣傳渠道，建立關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)傳媒教育平臺(tái)

高校關(guān)工委應(yīng)積極組織和開展網(wǎng)絡(luò)教育宣傳活動(dòng)，拓寬宣傳渠道，引導(dǎo)關(guān)工委老同志積極嘗試不同形式的宣傳方式，合力打造網(wǎng)絡(luò)教育宣傳云平臺(tái)。高校關(guān)工委還需要建立操作便捷、模板清晰的新媒體教育平臺(tái)。一是能夠?yàn)殛P(guān)工委老同志提供易于操作的平臺(tái)，助其在頻繁多次的操作中熟練掌握使用方法，便捷進(jìn)行在線交流和互動(dòng)，以及搜集網(wǎng)絡(luò)素材。二是能夠推進(jìn)高校關(guān)工委官方微博、微信公眾號(hào)建設(shè),通過清晰的板塊給予大學(xué)生直觀的信息，及時(shí)更新高校關(guān)工委的動(dòng)態(tài)和活動(dòng)，展示高校關(guān)工委的風(fēng)貌。高校關(guān)工委建立的網(wǎng)絡(luò)傳媒教育平臺(tái)，以信息發(fā)布為主、以互動(dòng)參與為輔，能夠使關(guān)工委老同志在操作中不斷增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒的能力。例如：高校關(guān)工委可以通過自己的微信公眾號(hào)，積極推送展現(xiàn)關(guān)工委老同志工作風(fēng)采的文章，還可以通過公眾號(hào)制作推出大學(xué)生樂于接受，甚至刷屏熱傳的優(yōu)秀作品。

（三）發(fā)揮大學(xué)生作用，組建關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)傳媒教育隊(duì)伍

關(guān)工委的老同志們由于受年齡、技能水平限制，在短時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力的難度系數(shù)較大。同時(shí)，在當(dāng)前的教育大環(huán)境下，全國(guó)大部分高校都是一校多校區(qū)，其中又有多數(shù)高校將低年級(jí)的在校大學(xué)生安排在距中心城區(qū)較遠(yuǎn)的校區(qū)，使得關(guān)工委老同志深入大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行思想政治教育存在一定的難度。在校大學(xué)生是增強(qiáng)高校關(guān)工委運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力的有力助手和后備軍，高校關(guān)工委可以依靠在校大學(xué)生的力量開展工作：一方面可以依托二級(jí)學(xué)院組建學(xué)生團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)在關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)建設(shè)、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如此既可以讓關(guān)工委老同志和新時(shí)代大學(xué)生之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，又可以加強(qiáng)老一代前輩和下一代新生力量的深入聯(lián)系。另一方面，可以定期邀請(qǐng)大學(xué)生為關(guān)工委老同志開展新媒體使用方式的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享，比如圍繞思政課內(nèi)容組織學(xué)生一同創(chuàng)作微電影、動(dòng)漫、音樂、短視頻等［5］，通過組織該類型的活動(dòng)不僅能提高大學(xué)生對(duì)思政課的積極性，還能夠幫助關(guān)工委老同志接觸不同類型的網(wǎng)絡(luò)傳媒，達(dá)到促進(jìn)高校關(guān)工委運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒參與大學(xué)生思想政治教育的最終目的。

（四）整合多方資源，打造關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)傳媒教育品牌

在網(wǎng)絡(luò)傳媒時(shí)代背景下，打造關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)傳媒教育品牌是提高關(guān)工委參與大學(xué)生思想政治教育影響力的最佳途徑［6］，更是在實(shí)踐中幫助高校關(guān)工委增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒能力的最佳方式。高校關(guān)工委可以結(jié)合自身的特色文化，關(guān)工委老同志也可結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、教學(xué)風(fēng)格、科研領(lǐng)域，打造專屬于自己的網(wǎng)絡(luò)品牌，如徐川同志的“川流不息”，又如全國(guó)高校關(guān)工委工作的十大品牌［7］。利用可視化的、富有內(nèi)涵的微視頻、微電影能夠有效提升大學(xué)生的瀏覽興趣，因此，可以通過拍攝關(guān)工委老同志的微視頻故事，形成教育品牌。高校離退休老同志自身就是豐富的“資源寶庫(kù)”，高校關(guān)工委可以深入挖掘整合這些“資源寶庫(kù)”，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行推廣，比如在主題宣傳、形勢(shì)政策宣講、熱點(diǎn)問題釋疑等方面，制作推出大學(xué)生喜聞樂見的，甚至刷屏熱傳的優(yōu)秀作品，進(jìn)而形成品牌活動(dòng)［3］。以老同志的視角講述給青年學(xué)子，更能增強(qiáng)事情本身的精神引領(lǐng)作用，同時(shí)用新時(shí)代大學(xué)生更樂于接受的形式傳達(dá)，將有助于增強(qiáng)高校關(guān)工委思想政治教育的實(shí)效性。通過打造網(wǎng)絡(luò)品牌，關(guān)工委老同志在親身實(shí)踐中，一方面能更好地增強(qiáng)自身運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒的能力，另一方面也能在實(shí)踐中潛移默化地達(dá)到教書育人的最終目的。

黨中央高度重視關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作，習(xí)近平總書記曾作出重要指示，強(qiáng)調(diào)支持更多老同志參加關(guān)心下一代工作，使廣大老同志為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)［8］。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，增強(qiáng)高校關(guān)工委運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒的能力以更好發(fā)揮育人作用，是一項(xiàng)需要不斷研究的課題和持續(xù)加以推進(jìn)的任務(wù)。