《前往盛夏星的遠征》 王 潔

《前往盛夏星的遠征》采取以科學為核心的敘事策略，奇幻想象與現(xiàn)實詰問相結(jié)合，富有創(chuàng)造力地展開對“元宇宙”的立體描述與多維審思，構(gòu)建了具有一定深度和廣度的科幻世界，提出了富有現(xiàn)實意義的重要命題：當虛擬現(xiàn)實取代現(xiàn)實生活，并成為我們的認知方式，人類應(yīng)有重新仰望星空的激情與勇氣。兒童形象的引入及對代際溫情的描述，反映了作家自覺的兒童讀者意識。

李紅葉 撰辭

《社火娃》 金步搖

《社火娃》是一部取材與主題表達都很新穎獨特的兒童小說，作者從兒童視角出發(fā)，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下如何推進文化自信自強有很自覺深入的思考。小說智慧地將充滿游戲特征的兒童文化建設(shè)與非遺文化的傳承與創(chuàng)新有機融為一體，在社會文化總體視域中關(guān)注兒童文化的現(xiàn)實性、時代性與民族性議題，在尊重兒童主體性、激發(fā)鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力方面探索出藝術(shù)新路。

李利芳 撰辭

《好記性的爺爺》 周 昕

《好記性的爺爺》是一個關(guān)于老年人遺忘與對抗遺忘的故事。作家有意識地強調(diào)了小主公是一個叫作“吳忘我”的、存在感幾乎為零的孩子，但卻大寫了他主動陪伴孤獨的爺爺，幫助爺爺完成“心愿清單”的重要旅程。孫子與爺爺間的互動，雖然是以兒童化的語言與視角、詼諧地加以呈現(xiàn)，但生活化的細節(jié)間，互相的調(diào)侃與相互的體恤，傳遞出溫暖動人的摯愛親情，也傳達了對兒童一代關(guān)愛長輩、傳承孝道的褒獎與期冀。

崔昕平 撰辭

《芙蓉花開》 陳蔚文

《芙蓉花開》這篇小說圍繞女孩姚姚學跳舞前后的一系列生活經(jīng)歷，生動展示了兒童生命成長的復(fù)雜性、完整性。故事里，12歲女孩姚姚的情感體驗、社會認知既源于學習、生活中的探索和發(fā)現(xiàn)，也與伙伴、父母、老師、鄰居等“他者”的參照、引領(lǐng)、啟迪密不可分。而所有這些，都充分體現(xiàn)了社會文化之于兒童精神成長的意義。

李學斌 撰辭