自打“學習博主”這個圈子出現(xiàn)以后，針對他們的質疑就不少。一位B站UP主曾對一些學習博主進行了吐槽：“普通人光是認真學習就已經很累了，如果心思真的都在學習上，往往隨手拿支筆就開始寫了，而不是精心擺好相機，買一大堆花里胡哨的文具……”這段話引發(fā)眾多網友的熱議。

一些網友認為，有些學習博主只是為了讓流量變現(xiàn)，打著學習的名頭，用接廣告、做推廣、售賣相關產品等方式賺錢；也有網友提出疑問：這些博主是否真的能獲得預期的學習效果？而他們的觀眾能否從中獲得積極影響？

拒絕甲方

王大可是小紅書上的一位學習博主。她喜歡通過照片來分享自己的學習生活，照片內容大部分是寫好的筆記和批改完成的作業(yè)，此外還有一些推薦給粉絲的學習用品以及許多生活小碎片。從開始做學習博主到現(xiàn)在，一年多的時間，她已經擁有了近3萬名粉絲與近30萬次點贊量。

初三那年，一次考試的失利讓王大可下定決心要把成績追上去，于是她開始在社交平臺上分享自己的日常學習生活，希望能借此自我監(jiān)督。本來是隨意的分享，沒想到竟意外地火了。

在積累了一些人氣后，有品牌方找到王大可，希望和她進行商務合作。發(fā)布一篇合作筆記有一套固定的流程。品牌方先把產品寄給博主，博主給這些產品拍照，融入自己的筆記主題，再輔以文字進行一些介紹說明和使用體驗。然后，博主要把制作完成的筆記發(fā)送給品牌方的PR（項目評審）審核，只有內容達到品牌方的要求，這篇筆記才可以發(fā)布。如果沒有通過審核，就需要修改。

博主的收入主要來自所接的商單，王大可認識的一些全職學習博主，有的已經月收入過萬元。王大可說，博主的收入與粉絲基礎、流量以及筆記發(fā)布形式等密不可分，相較于圖片形式，視頻的收入會更高一些。

不過，王大可說自己并不在意收入的多少，學業(yè)越來越繁重，每次合作又太費時費力，現(xiàn)在她基本不怎么接商務合作了。

王大可的小紅書筆記內容大多屬于“激勵型”的。她說自己就是想傳遞更多積極向上的正能量，在這個過程中她也收獲了很多粉絲的陪伴與鼓勵。有一段時間，總有人在她分享的學習成果筆記下面留惡評。有位粉絲看到后，寫了一篇長文鼓勵她，讓她不要受那些言論的影響，這讓她非常感動?！胺劢z發(fā)來的私信和評論真的很暖心，我也會很認真地回復。我覺得做學習博主最重要的意義在于激勵別人，所以一定要真誠。”

監(jiān)督與陪伴

高三上學期，因為腿部骨折，無奈之下倫倫只好選擇在家復習備考。這期間，她開始嘗試在B站上直播學習。

每天凌晨4點，倫倫都會準時來到書桌前，熟練地把手機固定在支架上，調整好拍攝角度，再連接電腦投屏，把當天需要完成的任務一條一條列出來，放在直播的畫面上。一切準備就緒后，倫倫一天的學習就開始了。通常，她一天直播學習的時長能達到13個小時。

在每天長時間不間斷地直播后，倫倫的直播間里多了很多粉絲，日益增加的粉絲數(shù)量讓倫倫有了壓力：“居然還有人關注我，那我更不能偷懶了?！泵刻煸谥辈ラg里面對著粉絲學習，把自己曝光在鏡頭下，對倫倫來說是一種監(jiān)督?！鞍嗌系耐瑢W知道我在直播之后，還在班級群里分享，全班同學都來看我的直播?！眰悅愑X得非常尷尬，但是她也承認，大家的關注對她的學習的確起到了重要的督促作用，“在家學習很容易注意力松散，直播能讓我的效率提高很多?！?/p>

在直播中，倫倫遇到了一些志同道合的伙伴，直播間的留言以及后臺的私信，會讓她覺得自己不是一個人在戰(zhàn)斗，而是一直有人在陪伴她。“有時候遇到不會的問題，我們還會互相幫忙解答。”高考后，倫倫就很少開直播了，一些當時比較活躍的粉絲還會主動來問她的近況。

凱西也是一位B站學習UP主，與倫倫開直播不同，她是一位視頻博主。

凱西基本每周末更新一次視頻，節(jié)假日則比較隨機。在她看來，粉絲之所以會關注她，也是因為他們需要陪伴。所以，增加自己學習視頻的“陪伴感”，對她來說非常重要?！拔也幌矚g做倍速學習視頻，只做原速，因為原速會讓人更容易產生被陪伴的感覺?！眲P西的視頻平均時長都超過1個小時。

儀式感是凱西視頻的另一個特色——暖黃色的燈光籠罩著白色書桌，書桌上不僅有常用的書本和文具，還擺放著香薰蠟燭和花束。這些都是凱西精心布置的，她還會根據(jù)視頻的主題擺放不同的裝飾品。旁邊的小支架上，手機的計時器頁面記錄著凱西和觀眾的學習時間。

凱西說：“我認為學習需要儀式感，好的環(huán)境會讓我更享受學習?！蓖瑫r，凱西覺得，精致的畫面也會帶給觀眾更好的視覺體驗。所以，每次錄制視頻之前，她都要花15分鐘，甚至更長的時間整理書桌。從畫面到聲音，凱西也有著嚴格的標準，有一次，光是處理雜音，她就整整耗費了1個小時。

在此基礎上，她還會在視頻中加入一些觀眾喜愛的風格。例如，她的霍格沃茨系列視頻就很受觀眾歡迎。凱西的視頻不加速，也不剪輯拼接，都是單純記錄自己的學習情況。每周一個視頻相當于她的每周任務打卡，以及對自己學習的回顧，而視頻的后期制作，也被她視為長時間學習后的放松。

從以別人為動力到給別人動力

暮靄在微博上擁有近4萬名粉絲，是少有的男性學習博主。

高三那年，暮靄轉到了一所新學校。在新學校里，同學們都異常優(yōu)秀，暮靄曾經引以為傲的成績變得非常不顯眼，這讓要強的他備受打擊。班主任了解到暮靄正在做學習博主，于是鼓勵他繼續(xù)認真地去做這件事?！昂芏嗳嗽谀乜粗悖m然這可能是一種壓力，但是你要把它轉化成一種動力。”班主任的一席話說到了暮靄的心坎上。他開始拼命地學習，在周末，他會抽出時間發(fā)布博文和自己的學習筆記，也會仔細閱讀粉絲的留言。評論區(qū)里都是“好棒”“加油”這些鼓勵的話語，這讓暮靄覺得溫暖：“有很多朋友都在背后支持我，我得給他們一個交代，不能讓他們失望?！弊罱K，在2021年的高考中，他如愿考上了中國計量大學。

暮靄的粉絲大多是學生。高考后，暮靄寫了3篇學習攻略，不僅總結了自己的學習經驗，還邀請考上浙江大學的學霸同學分享學習方法。暮靄希望這些內容能對關注自己的粉絲有所幫助。

暮靄經常會收到一些私信，有的粉絲會跟他傾訴一些學習過程中遇到的困難，詢問一些學習方法。除了私信，暮靄會不定時發(fā)布提問箱。在提問箱里，粉絲會提出各種問題，還有一些粉絲只是單純地傾訴自己的煩惱，而暮靄總是耐心回復，為他們提供解決辦法，幫助他們緩解焦慮，給他們鼓勵。暮靄的每一條博文都是自己精心編輯和篩選過的，真實地展現(xiàn)了自己的學習生活，他希望向粉絲傳遞一種正向的價值觀。

一次，暮靄收到一封來自母校學妹的信。學妹是暮靄眾多粉絲中的一個，她在信中提到，在學校里，她會將暮靄的名字寫在課桌上，以此激勵自己。這封信對暮靄的觸動很大，他第一次直觀地感覺到，原來自己對別人會有這么大的影響；同時他也很欣慰，自己的努力沒有白費。暮靄說：“做學習博主就是一個從以別人為動力變成給別人動力的過程?！?/p>

面對網上的質疑，暮靄認為，真正的學習博主，首先自己要認真學習，如果無法展現(xiàn)出學習的價值，那么發(fā)布的作品就會變得毫無意義。對此，倫倫并不完全認同：“有的博主或許就是比較形式主義，有的博主就喜歡給自己創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，這都無可厚非。作為觀眾，我們只要發(fā)自內心地認可一個博主，那就跟著去一起學習，享受博主帶給自己的動力就好了?！?/p>

（海星摘自《大學生》2023年第1期，老老老魚圖）