十年前，我站上了三尺講臺(tái)，從大學(xué)校園到鄉(xiāng)村教室，時(shí)間和空間之變并未磨滅我的激情，我堅(jiān)守住的“傳道授業(yè)解惑”之心，讓更多孩子走出大山。正是這樣的堅(jiān)守，讓我更加堅(jiān)定地走在從教的路上。

雨珊是個(gè)苦命的孩子。她走進(jìn)了我的課堂，從此與我亦師亦友；雨珊照亮了自己，也照亮了我。多年后想起她，仍感慨萬千……

一

那年，我通過公開招考，成為一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)政治老師。校長跟我談完話，通知我到初三年級(jí)擔(dān)任兩個(gè)班的政治老師，并擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。盡管心中有些忐忑，我還是接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。

兩個(gè)班共有97名學(xué)生，基本上是本地農(nóng)民的孩子。雨珊是我班上成績優(yōu)秀的學(xué)生之一，她的語文成績名列前茅。

可令我感到意外的是，我每次布置的作業(yè)，雨珊基本上都沒完成。詢問其他任課老師，也有同樣的現(xiàn)象。我找她談過一次話，她說忘記了，目光卻閃爍不定。那天是星期二，上課前檢查作業(yè)，全班只有雨珊沒有完成。我再次問她不寫作業(yè)的原因，她有些不耐煩地說：“我就是不想寫作業(yè)！”

教室里一下安靜了下來，我當(dāng)時(shí)有些尷尬，也有些氣憤?！凹热徊幌雽懽鳂I(yè)，就到外面站著去！”我的語氣有些重。

她站在教室外面，背影有些單薄，我突然有些后悔讓她罰站。調(diào)整好心情，開始上課，沒一會(huì)工夫，有學(xué)生喊道：“老師，雨珊暈倒了！”

我沖出教室，扶起雨珊，喊了她幾聲，她才微微睜開了眼睛。“老師，我沒事，就是頭有點(diǎn)暈。”她的聲音有些虛弱。

我把她送到鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，醫(yī)生檢查后告知并無大礙，是低血糖導(dǎo)致的暈厥，補(bǔ)充能量就可以恢復(fù)。我趕緊買了牛奶、包子、梨放到雨珊面前，她竟吃了個(gè)精光。見我有些驚訝，她臉上露出了尷尬的表情。

二

那個(gè)周六上午，我來到雨珊家家訪。拐了很多道彎，來到一個(gè)土坯房院落，還沒進(jìn)門就聞到一股刺鼻的味道。我敲門問，雨珊在家嗎？雨珊出門見到我有些意外，她立馬迎了上來，搬來凳子讓我坐在院子里，還讓我稍等她一下。沒多久，她端著一個(gè)尿盆出來，尷尬地處理完才過來。

“老師，不好意思，我爸病了，下不了床……”我突然明白了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得之前誤解了雨珊。

“葉老師吧，對(duì)不起您，也對(duì)不起雨珊?！庇晟旱陌职终f著，抹起了眼淚，“我這傷一時(shí)半會(huì)也好不了，把孩子都給耽擱了！”

我的眼淚再也禁不住了。我走出房間，感覺陽光很刺眼，鳥的叫聲也有些悲涼。雨珊端來一杯水，竟然安慰起了我，還承諾以后會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。我拍了拍她的肩膀，回以溫柔的笑容。

這時(shí)，一位七旬老奶奶走進(jìn)了院子。雨珊喊了聲奶奶又介紹說：“這是葉老師，我的班主任?！?/p>

奶奶過來握住我的手，眼淚就流了下來。我有點(diǎn)不知所措，雨珊搬來凳子讓奶奶坐下，我們用鄉(xiāng)下話拉起了家常。

原來，雨珊爸媽之前都在廣東打工，主要從事建筑類工作。一個(gè)月前，雨珊爸爸從腳手架上摔了下來，命是撿回來了，卻落下個(gè)高位截癱。雨珊媽媽照顧了雨珊爸爸幾天，又出去打工去了。前幾天回來，突然要離婚。

“這個(gè)沒良心的東西！”雨珊奶奶臉上露出了幾分恨意，“一家人吵了幾句，她就收拾東西走了，這可苦了雨珊這孩子?！?/p>

我一邊勸慰奶奶，一邊鼓勵(lì)雨珊要振作起來，用行動(dòng)改變?nèi)松?/p>

三

第二個(gè)星期，雨珊交了作業(yè)。上課時(shí)，我特意看了她一眼，盡管顯得有些疲憊，但看上去心情好了些許。

我曾私下問過雨珊：“作業(yè)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)多？有沒有什么困難需要老師解決？”

“老師，其他同學(xué)能完成的作業(yè)，我也沒有問題?！彼看味紦u搖頭，“我會(huì)處理好照顧爸爸和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的?！?/p>

作為一名班主任和思想政治老師，我在思考如何了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而讓他們更好地成長。我在班里布置了作業(yè)——寫周記，每名學(xué)生根據(jù)興趣愛好，每周上交一篇周記，可以是散文、詩歌，也可以是小說和雜文。

雨珊的第一篇周記，寫了她的爸爸?！鞍职智趦€持家、善良且能吃苦。幾年前，為了改善家里的生活，他背井離鄉(xiāng)外出打工，魔鬼卻將他推向了悲慘境地。家庭的變故，更是讓這個(gè)七尺漢子，時(shí)常以淚洗面……”

我用紅筆寫了長長的一段評(píng)語：父親是每個(gè)孩子心中的支柱，他是“拉車的?！保彩悄恰暗翘斓奶荨??？扇松y免會(huì)遇到挫折，這或許是上天給你的考驗(yàn)，要懂得“塞翁失馬，焉知非?！钡牡览?。當(dāng)上天為你關(guān)閉一扇門的時(shí)候，一定會(huì)為你打開一扇窗。以夢(mèng)為馬，用生活的苦難，激勵(lì)自己前行，當(dāng)你回頭時(shí)，會(huì)豁然開朗……

這仿佛是我們“知心”的開始，周記上留下了雨珊的“真情告白”，也寫下了我的真誠回音。雨珊還寫過媽媽，她不能理解媽媽的變心，有時(shí)會(huì)恨她。我告訴她，血濃于水，母親永遠(yuǎn)是你的母親，她有自己選擇的權(quán)利。年少的你承擔(dān)了家庭的重任。你不應(yīng)該這么小，就在心底埋藏憎恨，應(yīng)當(dāng)用坦然迎接這個(gè)世界的每一縷陽光。有一天，你的媽媽會(huì)回來向你訴說當(dāng)年的不得已……

中考臨近，雨珊的成績穩(wěn)步前進(jìn)。中考那天，我目送她走進(jìn)考場(chǎng)，回頭的剎那，向她做了一個(gè)“勝利”手勢(shì)。

考試結(jié)果公布后，雨珊第一時(shí)間打電話給我，告訴我，她過了重點(diǎn)高中線，我由衷地祝福她。

開學(xué)前夕，我在家里讀書。聽到雨珊喊我，見她提了一筐蔬菜和雞蛋，雙手捧在我面前。

“老師，謝謝您！”雨珊的眼里噙滿淚水，“是您改變了我，不知道怎么感謝您，這是家里種的菜，還有土雞蛋……”

相擁在午后的小院，仿佛時(shí)光停滯了。

四

送走了從教以來的第一屆畢業(yè)生，雨珊的這段成長經(jīng)歷，也教會(huì)了我很多。有時(shí)，眼前會(huì)突然浮現(xiàn)她的樣子——憔悴、堅(jiān)強(qiáng)、自立。

大概是高中課程比較緊張，我和雨珊的聯(lián)系并不多。寒暑假的時(shí)候，她會(huì)來我家坐坐，聊聊高中的趣事。她父親的身體也有所好轉(zhuǎn)，基本能自理。雨珊也不再叫我葉老師，而是喊我姐姐，我也欣然答應(yīng)。

再后來，我知道她選擇了文科，高考成績還不錯(cuò)，被省內(nèi)一所師范類本科院校錄取，所學(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)。記得她曾經(jīng)說過，寫作是門手藝活，也是內(nèi)心釋放的方式之一，情緒陷入陰霾時(shí)，寫一篇文章記錄生活和情感，會(huì)豁然開朗。

“姐姐，你還記得嗎？初三那年的周記，我寫了32篇，每篇都有您的評(píng)語，現(xiàn)在讀起來都很感動(dòng)。”雨珊每次參加征文比賽獲獎(jiǎng)，都會(huì)把這個(gè)喜訊告訴我，然后重復(fù)著這個(gè)“典故”。

從繁忙的高中校園，走進(jìn)自由的“象牙塔”，雨珊一度有些不適應(yīng)。那時(shí)，我們會(huì)通過電子郵件聯(lián)系，我會(huì)鼓勵(lì)她要把握青春時(shí)光，用更多的時(shí)間讀書，學(xué)好專業(yè)，發(fā)揮寫作特長。我還將大學(xué)時(shí)代的文學(xué)讀物借給雨珊，鼓勵(lì)她擴(kuò)大閱讀量，寫作是閱讀的兒子，只有胸中有丘壑，才能才思泉涌。

后來，我離開了那所鄉(xiāng)村中學(xué)。

有一天，前同事打電話說，有一個(gè)我的快遞。幾經(jīng)周折，終于收到了快遞，是雨珊從學(xué)校發(fā)過來的?？爝f里是幾張報(bào)紙——雨珊所讀大學(xué)的校報(bào)，其中有一期報(bào)紙的文學(xué)版登了一篇文章，題目叫《燈塔》。近兩千字的散文故事，竟然記錄了我和雨珊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我讀完墨香四溢的文章，眼淚再次像斷線的珠子……

后記

雨珊大學(xué)畢業(yè)后，去西南一鄉(xiāng)村支教一年。后回到家鄉(xiāng)，成了一名高中語文老師。

她爸爸身體逐漸康復(fù)。雨珊說，她媽媽來找過她，說當(dāng)年家里悲慘無望，因害怕恐懼而離開，后覺得沒臉再回家，就四處漂泊打工，她希望雨珊能原諒她。盡管心中有心結(jié)，但雨珊還是默許了。

我和雨珊互加了微信，偶爾聊聊近況。周末，我們也會(huì)心血來潮，一起去江邊看風(fēng)景；也會(huì)一起登上峰山之頂，看云卷云舒、花開花落。

（作者單位：江西省贛州市蓉江新區(qū)潭東中學(xué)）