單元要求

1.有針對(duì)性地觀察，抓住景物形狀、色彩、聲音等不同方面的特征。

2.從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種角度描述景物的特征。

3.根據(jù)主題和內(nèi)容的需要，在景物描寫(xiě)中融入主觀情感。

寫(xiě)作指導(dǎo)

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！睙o(wú)論是寫(xiě)人還是敘事類(lèi)作文，抓住景物特征，在行文中靈活地穿插景物描寫(xiě)，可渲染氣氛，烘托人物，感染讀者。

一、多點(diǎn)兒時(shí)空轉(zhuǎn)換，讓景物更立體。時(shí)間不同，景物各異，不同季節(jié)，景物的形態(tài)一定不同；不同空間，同一時(shí)段的景物也有差異。如《濟(jì)南的冬天》第四段描寫(xiě)小雪的空間順序是：山上、山尖、山坡、山腰。

二、多點(diǎn)兒層次，讓景物更有畫(huà)面。寫(xiě)景要突出景物層次，就要選擇不同的觀察點(diǎn)，要合理安排遠(yuǎn)近高低的順序。若以時(shí)間為經(jīng)，既可以從大的時(shí)間，如春、夏、秋、冬各選一個(gè)時(shí)間段，也可以選取一天內(nèi)不同時(shí)間段的景物變化。如寫(xiě)出太陽(yáng)升起或下落的幾個(gè)片段，既可直接描寫(xiě)太陽(yáng)光線變化，還可以借助云彩的變化間接寫(xiě)太陽(yáng)。若以空間為序，山巒、田塍、湖上……抓住各個(gè)畫(huà)面最主要的景物，精心選擇，注意色彩變化，動(dòng)靜結(jié)合，高低景物搭配，努力使畫(huà)面有聲有色。

三、多點(diǎn)兒感官描寫(xiě)，讓景物更多彩。景物描寫(xiě)要讓讀者如臨其境，就要善于調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等多種角度描寫(xiě)，繪形繪聲又繪色，將景物真切再現(xiàn)，使之富有立體感。如寫(xiě)春天：從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)樹(shù)木的翠綠、花朵的艷麗；從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)聲音的悅耳；從觸覺(jué)來(lái)寫(xiě)太陽(yáng)的溫暖；從嗅覺(jué)來(lái)寫(xiě)早晨空氣的清新、鮮花的芬芳；等等。

四、多點(diǎn)兒動(dòng)靜結(jié)合，讓景物更生動(dòng)。動(dòng)靜結(jié)合是景物描寫(xiě)最常見(jiàn)的手法，既要寫(xiě)出景物的靜態(tài)，如景物的位置、形態(tài)、色彩，又要寫(xiě)出景物瞬間的變化。有動(dòng)有靜，才能給讀者留下深刻的印象。如《社戲》：

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

化靜為動(dòng)，以動(dòng)寫(xiě)靜，襯托“我”想看社戲的急切心情。

五、多點(diǎn)兒虛實(shí)結(jié)合，讓景物更豐滿。“虛實(shí)相生”是指以眼前之景引發(fā)聯(lián)想。如《濟(jì)南的冬天》：

山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。

實(shí)寫(xiě)同時(shí)融入想象和聯(lián)想，充分展現(xiàn)雪后小山的秀美。