單元要求

1.學(xué)會(huì)觀察和比較事物特征。

2. 恰當(dāng)引用資料，說(shuō)清事物的特征。

3. 運(yùn)用說(shuō)明方法，突出事物的特征。

寫(xiě)作指導(dǎo)

寫(xiě)作說(shuō)明文，最重要的是要抓住事物的特征，如實(shí)反映客觀事物，將其獨(dú)特之處介紹明白，給讀者以準(zhǔn)確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)，留下深刻的印象。

那么，如何抓住事物的特征？

首先，欲看究竟，留心觀察，發(fā)現(xiàn)特征。只有留心觀察，才能把握事物的特征。在觀察時(shí)，既要注意事物的總體概貌，又要觀察局部細(xì)節(jié)。要做到觀察細(xì)致，需要注意以下兩點(diǎn)：一要調(diào)動(dòng)感官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等角度，抓住要說(shuō)明的事物的顏色、形狀、大小、聲音、味道和質(zhì)地等；二要按照一定的時(shí)空順序進(jìn)行——或從早到晚，或從春夏到秋冬，或由近及遠(yuǎn)，或由低到高，或由外而內(nèi)等。

其次，善于比較，明察秋毫，明確特征。有比較，才能有鑒別。通過(guò)比較鑒別，把握所要說(shuō)明事物的特點(diǎn)，使讀者得到具體而鮮明的印象，增強(qiáng)說(shuō)明效果。

比較，可以同類相比或異類相比，也可以對(duì)事物進(jìn)行橫向比較或縱向比較。如法布爾的《蟬》，寫(xiě)蟬的地穴表面，拿它與金蜣的巢相比較：“這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土?！闭f(shuō)明了蟬的洞口“周圍一點(diǎn)兒土都沒(méi)有”的原因，可謂明察秋毫。

再次，恰當(dāng)引用，使文章豐富翔實(shí)，說(shuō)清特征。事物有顏色、形狀、大小等外在特征，也有發(fā)展歷史、原理功能和文化意義等內(nèi)在特征。內(nèi)在特征有時(shí)候需要通過(guò)歷史文獻(xiàn)、研究資料等的引用分析才能被發(fā)現(xiàn)。恰當(dāng)引用資料，既能使文章豐富翔實(shí)，也有利于準(zhǔn)確、具體地說(shuō)清楚事物的特征。

最后，巧用方法，使文章生動(dòng)形象，突出特征。修辭好比文章的華衣錦衫。在說(shuō)明文中，巧妙運(yùn)用一些修辭手法，既能突出事物的特征，又能避免說(shuō)明文的枯燥乏味，讓文章語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明，富有文采，平添趣味性和藝術(shù)感染力。

比如，《夢(mèng)回繁華》中“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味”，用了打比方的說(shuō)明方法，以“樂(lè)章”比喻《清明上河圖》的畫(huà)面布局，使專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容變得深入淺出、通俗可感，給人帶來(lái)一種藝術(shù)美。