孫心悅 焦 程

春山茂,春日明，全過(guò)程人民民主理念在孩子們心中生根發(fā)芽。圍繞浙江打造全過(guò)程人民民主實(shí)踐高地目標(biāo)，寧波市北侖區(qū)人大常委會(huì)創(chuàng)新打造“紅領(lǐng)巾民主學(xué)堂”校園實(shí)踐樣板，通過(guò)“童視角”民主課程、“童參與”民主渠道、“童議事”民主實(shí)踐三條路徑，有序引導(dǎo)中小學(xué)生參與民主法治建設(shè)，培育樹立廣大少年兒童的政治認(rèn)同和制度自信，以生動(dòng)的基層校園實(shí)踐展現(xiàn)最真實(shí)的全過(guò)程人民民主。

你好！我是來(lái)自北侖區(qū)小港中心學(xué)校的“童代表”。你問(wèn)什么是“童代表”，別急，聽(tīng)完我的介紹，或許就有答案。

我眼中的民主什么樣？

我的校園內(nèi)有一塊“微”字石刻，一人高的石頭上只刻了一個(gè)字——“微”?！氨M精微而致廣大。”展示廳內(nèi)“童眼看民主”美術(shù)作品、走廊上的憲法日宣傳畫……從細(xì)微處著手，民主法治精神點(diǎn)滴浸潤(rùn)我們的心田。

“兩會(huì)是民主的盛會(huì)?！薄拔覀円餐Γ七M(jìn)校園更民主。”不遠(yuǎn)處教室內(nèi)傳來(lái)熱烈的討論聲。今年3月初，恰逢全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，我們開(kāi)了一場(chǎng)以兩會(huì)為主題的特殊的班會(huì)。我的筆記本里密密麻麻記滿了人民代表大會(huì)制度相關(guān)知識(shí)和全國(guó)人大代表提出的好建議。全國(guó)人代會(huì)期間，人大代表反映民意、共商國(guó)是，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

升旗臺(tái)的四周是學(xué)校的憲法園。每周一的“國(guó)旗下講話”，學(xué)校會(huì)開(kāi)展憲法大講堂，宣傳憲法精神，讓同學(xué)們知道憲法與生活息息相關(guān)。

如果我遇到問(wèn)題，除了問(wèn)老師，還能向點(diǎn)點(diǎn)請(qǐng)教。忘了告訴你，點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)智能機(jī)器人，“站”在紅領(lǐng)巾民主學(xué)堂外的大廳。它可厲害啦，不僅能回答很多憲法問(wèn)題，還會(huì)播放視頻?？?，它正在直播全國(guó)兩會(huì)的新聞！

所以，別小瞧我是一名小學(xué)生，我對(duì)憲法、未成年人保護(hù)法、道路交通安全法等法律法規(guī)可有不少了解呢！我們?cè)趹椃ǖ谋Ｗo(hù)下陽(yáng)光成長(zhǎng)，要做尊法、守法、懂法、護(hù)法的合格公民。

憲法大講堂、“童眼看民主”主題討論活動(dòng)、人大代表進(jìn)校園主題宣講，這些都是學(xué)?！巴暯恰泵裰髡n程體系的開(kāi)展方式。

很多小朋友不喜歡法治教育，認(rèn)為法治教育過(guò)于理論化，缺乏趣味性，缺少實(shí)踐途徑，但“童視角”民主課程體系為解決這些問(wèn)題提供了新思路。我可喜歡學(xué)校的民主課程啦！最實(shí)用的要數(shù)四年級(jí)的課程，我學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名優(yōu)秀的“童代表”，如何當(dāng)好小小議事員。

“401 班徐派：相互尊重，理解信任，讓我們用雙手共建平等和民主的橋梁！”“402 班賀宣博：這是我們的集體，我們用民主一起守護(hù)集體?！薄?04 班吳雨彤：一次次公平公正的投票，美好從此發(fā)生。”……

這是我們“童代表”的宣言，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)民主法治的理解。在我的眼中，全過(guò)程人民民主就是舉起的每一只手，參與的每一次發(fā)言，就是讓每個(gè)人的聲音都被聽(tīng)見(jiàn)。作為“童代表”，同學(xué)們將信任和責(zé)任交給我，我要用一顆真誠(chéng)的心以及實(shí)際行動(dòng)努力為大家服務(wù)。

民主活動(dòng)，我參與

說(shuō)起我們“童代表”的由來(lái)，不得不提到小港中心學(xué)校宋海浩校長(zhǎng)，他同時(shí)是北侖區(qū)人大代表。2018年，同學(xué)們跟宋校長(zhǎng)說(shuō)，如果校門口有個(gè)大帳篷就好了，上下學(xué)就不怕淋雨了！為此，他向區(qū)人代會(huì)提交了《建設(shè)學(xué)校風(fēng)雨連廊的建議》。如今，風(fēng)雨連廊已成為北侖區(qū)很多學(xué)校的標(biāo)配。

這件事讓宋校長(zhǎng)覺(jué)得，蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的聲音很有意義。2020年起，學(xué)校每年邀請(qǐng)人大代表進(jìn)校園開(kāi)展“大小代表圓桌派”活動(dòng)。2022年，學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)“紅領(lǐng)巾民主學(xué)堂”，探索全過(guò)程人民民主的“校園實(shí)踐”。

學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間建立起了常態(tài)化溝通機(jī)制，在原有的校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線、學(xué)校公眾號(hào)基礎(chǔ)上，設(shè)置線下“童代表”意見(jiàn)箱，公布“網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)箱”二維碼等，鼓勵(lì)我們積極參與校園管理，引導(dǎo)我們正確表達(dá)合理訴求。一日一次“影子校長(zhǎng)”，一周一次班級(jí)輪流值周，一月一次意見(jiàn)征集，參與校園建設(shè)的過(guò)程，也是我們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行民主管理的過(guò)程。

我們的班級(jí)里有一個(gè)“悄悄話”信箱，同學(xué)們把自己的心里話和各種建議都投進(jìn)信箱里，老師收取后就會(huì)幫我們答疑解惑，給我們回音。

“書法課用的墨水會(huì)弄臟洗手池，能不能換成水寫布？”“學(xué)校門口石墩子影響同學(xué)上下學(xué)安全，如果拆除就好啦。”……我們的建議涉及學(xué)校教學(xué)工作、學(xué)生身心健康等多方面。這些建議都為著同一個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)校變得更好。

我有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們提出的合理建議，基本都會(huì)被采納。這也讓大家參與的熱情更加高漲。

只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)全過(guò)程人民民主及憲法相關(guān)知識(shí)，積極參與學(xué)校管理，就能在“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”活動(dòng)中獲得一枚“民主章”。這枚章的圖案，是507 班的蔣雨彤同學(xué)自己設(shè)計(jì)的呢！一只只舉起的小手，象征著敢建議、敢發(fā)聲的每一位同學(xué)，托舉起全過(guò)程人民民主的燦爛明天。

北侖區(qū)人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人向我們介紹，2022年，區(qū)人大對(duì)教育“雙減”情況進(jìn)行了一次調(diào)研，數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生的健康問(wèn)題越來(lái)越受到家長(zhǎng)關(guān)注，但近視、睡眠時(shí)間偏少、超重肥胖等問(wèn)題不容忽視。以往，多從社會(huì)、學(xué)校的角度來(lái)考慮破解這些問(wèn)題，如今也要俯下身子，聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的想法。

我想，如果我們“童代表”的發(fā)聲，能為解決這些問(wèn)題提供幫助，甚至助推社會(huì)發(fā)展，那真是再好不過(guò)了。

校園事，我們自己議

“哎！課間餐又吃餅干?！比ツ?，我時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)們這樣抱怨。

作為“童代表”，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，才不辜負(fù)大家的信任。

“能不能有熱乎的伙食呢？”與班級(jí)同學(xué)們討論后，我將這項(xiàng)建議投入了建議箱。2023年初，經(jīng)公開(kāi)征集、民主投票，“增加課間餐品種”被列入學(xué)校2023年十大“校園民生實(shí)事”項(xiàng)目！

每一項(xiàng)“校園民生實(shí)事”的辦理情況會(huì)在校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，清楚列明項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、辦理進(jìn)展等情況，方便同學(xué)們進(jìn)行“民主監(jiān)督”。童代表監(jiān)督小組會(huì)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果反饋至校行政團(tuán)隊(duì)。

目前，經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)們的課間餐用餐需求進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，已將優(yōu)化的食堂供餐方案提交總務(wù)處老師，學(xué)校課間餐加入了呼聲最高的肉包、茶葉蛋。同學(xué)們吃得很滿意。

聽(tīng)來(lái)學(xué)校宣講的人大代表說(shuō)，我們國(guó)家的全過(guò)程人民民主，不僅有完整的制度程序，而且有完整的參與實(shí)踐。對(duì)此我深有體會(huì)。

十大“校園民生實(shí)事”項(xiàng)目從產(chǎn)生、實(shí)施到監(jiān)督、測(cè)評(píng)，我們“沉浸式”體驗(yàn)全過(guò)程人民民主，真切感受到在校園里“人人都是主人翁”。全過(guò)程人民民主不是抽象模糊的概念，而是真實(shí)的、可觸摸的。

目前，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾理事會(huì)”“童代表”議事廳等議事平臺(tái)，將每月15日作為固定“議事日”，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)代表、人大代表共同議事。

爸爸媽媽夸我變得更自信了。林瀟媽媽是小港中心學(xué)校家委會(huì)成員、紅領(lǐng)巾民主學(xué)堂導(dǎo)師。她發(fā)現(xiàn)，紅領(lǐng)巾民主學(xué)堂讓孩子們?cè)跐撘颇杏辛烁淖?，“在家里，常常?tīng)到孩子們問(wèn)，爸爸媽媽，可不可以這樣做？孩子們會(huì)有理有據(jù)地表達(dá)自己的想法，很驚喜”。原來(lái)，在學(xué)校、家庭和人大的關(guān)心下，全過(guò)程人民民主理念在我們心中萌發(fā)、漸漸長(zhǎng)成參天大樹，我也變成一個(gè)具有民主意識(shí)和素質(zhì)的大孩子了。

你問(wèn)什么是“童代表”，聽(tīng)完我的介紹，或許你心中已有答案?！巴怼眮?lái)自不同的班級(jí)、不同的社區(qū)，是我們每一位陽(yáng)光成長(zhǎng)的孩子，是民主法治精神的種子，是全過(guò)程人民民主的美好未來(lái)。

通過(guò)“童視角”“童參與”“童議事”，努力探索踐行全過(guò)程人民民主的“校園版”。