葉文明 王繼杰

摘?? 要：一題多解就是從不同思路、不同角度出發(fā)，運(yùn)用不同的方法解答同一問(wèn)題的思維活動(dòng).在解題時(shí)滲透一題多解的策略，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維具有很大的幫助.

關(guān)鍵詞：三角形法則；平行四邊形法則；向量基本定理

中圖分類(lèi)號(hào)：G632???????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???????? 文章編號(hào)：1008-0333（2023）07-0023-03

在平時(shí)的教學(xué)中滲透一題多解思想，能很好地幫助學(xué)生構(gòu)建更加完善的知識(shí)體系，能使學(xué)生的思維更開(kāi)闊、更清晰，從而更加靈活地把握知識(shí)間的橫向關(guān)系與縱向關(guān)系，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

參考文獻(xiàn)：

［1］ 中華人民共和國(guó)教育部.普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）［M］.北京：人民教育出版社，2020.

［責(zé)任編輯：李?? 璟］

收稿日期：2022-12-05

作者簡(jiǎn)介：葉文明，男，中學(xué)高級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教育研究；

王繼杰，女，中學(xué)二級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教育研究.