在新冠疫情背景下，新加坡教育部要求對(duì)中小學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行修改，推出了心理健康課程，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力的能力。

從2021年9月開始，每個(gè)新學(xué)期開始，所有學(xué)校都會(huì)安排老師檢查學(xué)生的心理健康狀況。政府牽頭成立了志愿者組織—互聯(lián)網(wǎng)家長顧問組，由政府出資舉辦培訓(xùn)班。2022年1月，新加坡教育部推出了全新的心理健康指南，專門指導(dǎo)志愿者為家長提供支持，協(xié)助家長更好地發(fā)現(xiàn)孩子的壓力。

“屏幕時(shí)間”過多是影響孩子身心健康的重要因素。孩子上網(wǎng)時(shí)可能接觸色情、暴力等不健康的內(nèi)容，對(duì)心理健康造成負(fù)面影響。因此，嚴(yán)管互聯(lián)網(wǎng)成為新加坡保障兒童青少年心理健康的一大舉措。新加坡相關(guān)法律規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商負(fù)有屏蔽某些特定網(wǎng)站的義務(wù)；政府有權(quán)要求服務(wù)供應(yīng)商移除網(wǎng)站中令人反感的內(nèi)容，如宣揚(yáng)色情、暴力、同性戀和種族仇視等內(nèi)容的言論、圖片和視頻；政府鼓勵(lì)服務(wù)供應(yīng)商開發(fā)和推廣“家庭上網(wǎng)系統(tǒng)”，協(xié)助用戶過濾少兒不宜的內(nèi)容。

新加坡還用豐富多彩的社區(qū)、社會(huì)活動(dòng)來吸引兒童青少年參與，改善心理健康。比如一些社區(qū)推廣一種被稱為“啪啦啪啦”的減肥舞蹈，鼓勵(lì)家庭成員一起參加，既有利于保持健康體重，又能享受歡樂親子時(shí)光；旅游部門為兒童青少年開辟了農(nóng)場生態(tài)旅游，讓孩子們親近自然；民間協(xié)會(huì)經(jīng)常組織兒童青少年開展游泳、爬山等活動(dòng)。新加坡精神衛(wèi)生專家呼吁社區(qū)多組織交流活動(dòng)，動(dòng)員家長學(xué)習(xí)心理知識(shí)，增強(qiáng)心理韌性，為孩子提供健康的成長環(huán)境。

（劉軍國 青木 張東秀 辛斌）

【編輯：陳 彤】