梁瀞文

“吧嗒?！倍勾蟮臏I珠落在作業(yè)本上，我擔(dān)心被人看到，胡亂一把抹去。我強(qiáng)忍著眼眶里剩余的淚水，握筆的手因?yàn)榍榫w太過激動而一抖一抖的。窗外烏云密布，像是隨時(shí)要下雨似的，一如我內(nèi)心即將來臨的暴風(fēng)雨。

“丁零零——”下課鈴終于響了。我丟下筆，飛奔到廁所，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來，怎么也止不住。我關(guān)好門，無力地蹲在地上，捂緊嘴巴不讓自己發(fā)出抽泣聲，數(shù)學(xué)考試失利帶來的壞情緒幾乎把我淹沒。痛哭一場后，我調(diào)整好情緒，重新回到教室上課。

下一節(jié)是生物課，老師讓大家在校園里自由觀察生物。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓、白白的東西，問了老師才知道這是蝴蝶的繭，它即將化蝶。聽了這話，我和同學(xué)們十分興奮，一起圍在繭旁邊觀察。

不一會，繭的頂端裂開了一個(gè)小口，蝴蝶圓圓的頭從繭里伸了出來，但很快又縮了回去。過了一會，口子裂得更大了一些，這下，蝴蝶的頭全伸出來了。只見它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，好奇地打量著四周，當(dāng)看到我們時(shí)又害怕地縮回了繭里。我們擔(dān)心打擾了蝴蝶破繭，不敢緊圍著它，散開了一些，小心翼翼地觀察著。過了幾分鐘，蝴蝶的上半身已經(jīng)從繭里鉆出來了，但它的下半身像被卡住了一樣，怎么也出不來。“滴答，滴答。”雨點(diǎn)落在繭上，好似在為蝴蝶鼓勁。我伸出手想幫幫它，卻被一旁的同學(xué)制止了：“蝴蝶破繭時(shí)只能靠自己，別人不能幫忙。這是上天給蝴蝶的考驗(yàn)，只有經(jīng)歷挫折，蝴蝶才會變得更堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

“轟??！”一聲驚雷響徹天空，也打開了我的心結(jié)。是??！遇到挫折又如何？考試的失利、老師的批評，都是對我的考驗(yàn)，我不能被挫折打倒。這時(shí)，蝴蝶終于破繭而出，它沖破了束縛，不懼風(fēng)雨，飛向廣闊的天空。一陣風(fēng)吹來，吹走了一場大雨，也吹走了我的憂愁。想通了這些，我的心情好了許多。

人生路上不可能一帆風(fēng)順，我們會遇到各種考驗(yàn)，它也許會帶給我們挫折，但同時(shí)也是我們生命中的挑戰(zhàn)。我們要在困難面前不屈服，在挫折面前不放棄，奮勇向前，永不言敗，方可綻放成功之花！

（指導(dǎo)老師：韋 慧）

【點(diǎn)評】作者善于觀察生活，描寫了和同學(xué)一起觀察蝴蝶破繭而出的場景，多處運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出“我”的心理狀態(tài)，從“壞情緒幾乎把我淹沒”向“我不能被挫折打倒”發(fā)生轉(zhuǎn)變，最終領(lǐng)悟了一個(gè)道理——永不言敗，方可綻放成功之花！